至柔新學(xué)堂心理培訓(xùn)沙龍

  培訓(xùn)講師：師曉曼

講師背景：
師曉曼老師北京大學(xué)心理學(xué)學(xué)士、碩士（在讀）國家二級(jí)心理咨詢師沙盤游戲高級(jí)治療師韋氏兒童智力測驗(yàn)認(rèn)證測量師曾任河北省未成年人維護(hù)中心專家心理咨詢師曾任中國人民解放軍第260醫(yī)院特聘心理咨詢師汶川地震災(zāi)區(qū)心理重建項(xiàng)目志愿者曾參與玉樹地震災(zāi)區(qū)心理 詳細(xì)>>

師曉曼
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至柔新學(xué)堂心理培訓(xùn)沙龍?jiān)敿?xì)內(nèi)容

至柔新學(xué)堂心理培訓(xùn)沙龍

《至柔新學(xué)堂心理培訓(xùn)沙龍》
【課程目標(biāo)】
準(zhǔn)確的自我定位，找到工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式。
建立良好的溝通能力，達(dá)到與家長/學(xué)生/同事的高效溝通。
增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高工作效率。
掌握兒童心理學(xué)的基本知識(shí)，以便應(yīng)對(duì)學(xué)生的情緒狀態(tài)。
心理類型識(shí)人術(shù)，快速判斷每個(gè)人的類型，給出適合的應(yīng)對(duì)措施。
識(shí)別出學(xué)生的天賦，跟孩子建立深刻的情感連接，激發(fā)學(xué)生是學(xué)習(xí)興趣。
【課程形式】
曼荼羅繪畫，繪畫測驗(yàn)，學(xué)員討論，理論知識(shí)的講述，案例的講解。
【課程時(shí)間】
每期1.5-2小時(shí)
【課程內(nèi)容】
第一期：繪畫測驗(yàn)
分組，4人一組，共2組
四人輪流共同創(chuàng)作一幅畫，畫畫過程中不允許有語言交流。
分享畫畫時(shí)候的感受，比如，自己畫的設(shè)想是什么，別人打破的時(shí)候的感受是什么等。
分組展示自己小組畫的故事。
學(xué)會(huì)換位思考，理解他人。人和人的想法是真的不一樣。
第二期：心理類型——兩種態(tài)度
心理能量是什么。
內(nèi)傾型的特點(diǎn)。
外傾型的特點(diǎn)。
內(nèi)傾和外傾的區(qū)分測驗(yàn)。
學(xué)會(huì)在生活中識(shí)別人的內(nèi)外傾。
第三期：心理類型——外傾四種功能
外傾思考特點(diǎn)以及例子。
外傾情感特點(diǎn)以及例子。
外傾感覺特點(diǎn)以及例子。
外傾直覺特點(diǎn)以及例子。
用電影人物和學(xué)員身上的特點(diǎn)舉例解釋，讓學(xué)員學(xué)會(huì)識(shí)別這個(gè)功能。
第四期：心理類型——內(nèi)傾的四種功能
內(nèi)傾思考特點(diǎn)以及例子。
內(nèi)傾情感特點(diǎn)以及例子。
內(nèi)傾感覺特點(diǎn)以及例子。
內(nèi)傾直覺特點(diǎn)以及例子。
用電影人物和學(xué)員身上的特點(diǎn)舉例解釋，讓學(xué)員學(xué)會(huì)識(shí)別這個(gè)功能。
第五期：尋找主導(dǎo)功能
主導(dǎo)功能是什么，找到其作用。
四種功能的運(yùn)行機(jī)制是什么。
如何調(diào)劑自己的心態(tài)。
清晰類型帶來的人際關(guān)系中的誤解。
學(xué)會(huì)更好與同事個(gè)溝通方式
第六期：兒童心理的特點(diǎn)
埃里克森人格理論
兒童情緒的表現(xiàn)
兒童情緒應(yīng)對(duì)措施
良好的心情狀態(tài)是兒童好成績的前提。

 

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