從匠人到將人——新晉管理者的心智與角色修煉
從匠人到將人——新晉管理者的心智與角色修煉詳細內(nèi)容
從匠人到將人——新晉管理者的心智與角色修煉
《從匠人到將人——新晉管理者的心智與角色修煉》
主講:廖坪崗
【課程背景】
從匠人到將人,一字之變,卻困擾了很多新晉管理者。要實現(xiàn)從“管理自己”向“管理他人”轉變,從“關注技能”向“關注人性”轉變,從“通過自己創(chuàng)造價值”向“通過他人創(chuàng)造價值”轉變,新晉管理者們不僅面臨知識與技能的欠缺,更需要突破心智的障礙。本課程旨在幫助新晉管理者樹立正確的管理理念,提升必備的管理技能,從而縮短角色轉換的時間。
【課程收益】
了解管理的內(nèi)涵,強化管理者的管理意識,轉換工作思維模式;
明確管理者的角色要求,清晰管理者職業(yè)發(fā)展定位;
提升新晉管理者的計劃、績效輔導與員工激勵方面的技能。
【課程特色】干貨多、案例多、現(xiàn)場解決學員問題;引導式培訓
【課程對象】儲備干部、新晉管理者、基層管理者
【課程時間】1-2天,可根據(jù)客戶情況進行定制
【課程大綱】
一、引言:何謂管理
(一)管理的簡單定義:通過他人達成業(yè)績
(二)管理者的成功之路:成人達己
(三)管理者的三項修煉:修身、管事、理人
共創(chuàng)問題:從匠人到將人的困惑
二、管理者角色轉型與定位
(一)、基層管理者的五大角色
1、團隊領袖:帶領團隊完成任務
2、制度規(guī)范者:維護制度規(guī)范
3、非親家長:關愛員工
4、日常牧師:傳遞企業(yè)價值觀
5、第一教練:輔助員工成長
(二)、如何看待自己的角色——管理者的邏輯層次
1、我目前的環(huán)境、行為與能力
2、我的信念、身份與愿景
體驗:從不同邏輯層次,感受管理者的身份定位
三、管理者的技能修煉
(一)、個人時間精力管理:向時間要效益
1、你的時間不再完全屬于自己
2、根據(jù)工作價值觀重新安排時間
3、通過有效授權解放自己,發(fā)展下屬
體驗:通過時間管理矩陣,感受何謂重要
(二)、計劃與目標管理:別讓猴子跳到背上
1、目標設立與輔導:GROW
2、計劃跟進與反饋:PDCA
(三)、績效輔導與激勵:經(jīng)營人心
1、績效輔導:不容小視的周報與月報
2、激勵的內(nèi)容與過程
體驗:下屬輔導的挑戰(zhàn)與期待
(四)、管理者的日常精細化管理模式:案例管理法,把問題化為改善契機
1、管理案例介紹
2、案例管理法的基本思路
3、防火>救火,運用人本管理的工具,防范問題再次發(fā)生
4、用案例管理團隊、用案例培訓團隊
5、案例編寫及互動、點評
實操演練:標桿案例 & 問題案例
1、每個人書寫案例,現(xiàn)場總結案例,解決問題案例,發(fā)揚標桿案例。
2、問題解決:對即使發(fā)生的問題做標準化與精細化的思考,同時達到全員參與團隊建設的內(nèi)容,過程中會應用ORID、金字塔思維等模式開展教學。
(五)、管理者的精細化機制能力:運用機制的力量,撬動團隊自我管理
1、輪值管理機制——全員有責、全員管理
2、狼羊管理機制——危機意識、面子管理
3、評價管理機制——思考、反思、進步
4、競賽比武機制——主動、積極、超前
5、榮譽管理機制——人本需求、最高境界
6、分享管理機制——互動為師、同事為師
7、例會管理機制——有效的早晚會建設
四.課程回顧與總結
(一)用聚焦式溝通技術回顧課程
(二)答疑、總結、分享、提升
(三)課后行動計劃與效果評估
注:引導式培訓強調(diào)基于現(xiàn)場解決問題,因此實際授課中會視學員情況調(diào)整內(nèi)容模塊,以達成更好培訓效果。
廖坪崗老師的其它課程
賦能式商務演講與工作匯報 03.29
《賦能式商務演講與工作匯報》主講:廖坪崗【課程背景】whyfeature這是一個要求表達更“多“的時代。這是一個對表達要求更高的時代,更精準、更有溫度,更代表我們自己。但是在商務演講和工作匯報中,我們卻經(jīng)常遭遇緊張、忽略情境的規(guī)則和基調(diào)、內(nèi)容淺、邏輯混亂、重點不明、自說自畫、說服力弱等現(xiàn)象。本課程綜合旨在結合學員的真實挑戰(zhàn),用模擬方式,并結合大量的案例,從情
講師:廖坪崗詳情
《績效突破:從經(jīng)營目標到經(jīng)營結果》主講:廖坪崗【課程背景】當前,企業(yè)面臨整體經(jīng)濟震蕩下行、產(chǎn)業(yè)轉型升級、業(yè)務競爭大、成本上升、融資難等壓力;而在內(nèi)部,企業(yè)年度經(jīng)營目標難以向下傳遞到部門和個人,由績效引發(fā)的對抗情緒容易滋生……然而,績效管理無疑是一個從經(jīng)營目標到經(jīng)營結果的好機制!如何讓績效文化在公司得到認同?如何揚長避短各種績效管理工具,避免被績效管理工具綁架
講師:廖坪崗詳情
《經(jīng)理人的必修課:直線經(jīng)理的人力資源管理》主講:廖坪崗【課程背景】不少企業(yè)中的中基層管理者認為,人力資源管理只是人力資源部門的事情,和我無關。部門經(jīng)理常常把“用工荒”、“招聘難”、“離職高”等問題統(tǒng)統(tǒng)歸咎于人力資源部門,當公司各部門關鍵崗位出現(xiàn)人才短缺現(xiàn)象,他們往往抱怨人力資源部招聘速度太慢、招聘到的人質(zhì)量不高、對員工缺少應有的激勵措施。其實,人力資源管理和
講師:廖坪崗詳情
科學高效人才盤點 03.29
《科學高效人才盤點》主講:廖坪崗【課程背景】人才是企業(yè)的第一資產(chǎn)。一把手、各級管理者、HR都希望對企業(yè)和團隊的人才資產(chǎn)了如指掌。那么如何才能科學有效地盤點?應該選擇什么樣的工具?應該如何在盤點前后進行組織推動?結果如何高效整理和清晰呈現(xiàn)?盤點結果如何應用?不同發(fā)展階段、不同行業(yè)的企業(yè)應該如何把握自己的人才盤點特性?本課程將綜合多年人才盤點的研究、在多行業(yè)多類
講師:廖坪崗詳情
人力資源管理新趨勢 03.29
《人力資源管理新趨勢》主講:廖坪崗【課程背景】這是一個人才為本的時代。這是一個充滿變革的時代。新技術、新經(jīng)濟、新企業(yè)、新人類,會帶給人力資源管理什么樣的影響?人力資源管理的理念和假設有哪些變化?人力資源管理各個模塊具體怎么實踐?本課程結合了多年人力資源理論研究和管理實踐、咨詢實踐的經(jīng)驗,匯集了國內(nèi)外多家企業(yè)典型實踐,將為您打開人力資源管理面向未來的窗戶?!菊n
講師:廖坪崗詳情
數(shù)據(jù)化人才資產(chǎn) 03.29
《數(shù)據(jù)化人才資產(chǎn)》主講:廖坪崗【課程背景】人才資產(chǎn)是企業(yè)的第一資產(chǎn),在更加數(shù)據(jù)化、智能化的未來,人才資產(chǎn)如何進行數(shù)據(jù)化?怎么劃分維度、搭建模型、匹配算法?如何搜集相應的數(shù)據(jù)?如何整合數(shù)據(jù)幫助任務和問題的解決?國內(nèi)外的人才資產(chǎn)數(shù)據(jù)化研究和實踐到了什么程度?有什么亮點?本課程結合了多年人力資源理論研究和管理實踐、咨詢實踐的經(jīng)驗,為您推開人才資產(chǎn)數(shù)據(jù)化的窗戶。【課
講師:廖坪崗詳情
OKR—化目標為結果 03.29
《OKR:化目標為結果》主講:廖坪崗【課程背景】今天,企業(yè)面臨的環(huán)境和競爭更加快速多變,要求企業(yè)更聚焦目標、更敏捷。人才為本思想的覺醒、人才共享機制的發(fā)展、9095后進入職場,則要求企業(yè)管理更富有目標導向的成效、更加開放透明。然而在中國,大量企業(yè)在推行平衡記分卡、績效管理等管理體系后,逐漸發(fā)現(xiàn)了局限和問題。為指標而指標、部門為指標各自為戰(zhàn)、指標完成但目標沒完
講師:廖坪崗詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21166
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責 19060
- 4品管部崗位職責與任職要求 16227
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15407
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15117
- 8工資發(fā)放明細表 14561
- 9文件簽收單 14207