劉洪剛 老師
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劉洪剛老師的內(nèi)訓課程
【課程大綱】部分 培訓前沿理念一、 國際化視野中的學習與發(fā)展趨勢1、 學習與發(fā)展的投入在持續(xù)增加2、 發(fā)現(xiàn)和保留人才是關(guān)鍵3、 持續(xù)的學習成長4、 重視從經(jīng)歷中的學習5、 技術(shù)——比以往更重要6、 少即是多7、 高管重視8、 加速培養(yǎng)全球化人才/本土人才二、 互聯(lián)網(wǎng) 時代的培訓新理念1、 從學習到實現(xiàn)業(yè)務(wù)支持的跨越2、 翻轉(zhuǎn)課堂正在顛覆傳統(tǒng)的課堂教學模式3、 基于業(yè)務(wù)單元的團隊學習模式正在形成4、 知識管理在培訓中的價值與作用日益凸顯5、 追求認知負擔小的學習結(jié)果6、 體驗互動式的學習方式成為課堂教學的主流7、 企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)共同體日漸形成8、 構(gòu)建人人為師的內(nèi)訓師機制日顯迫切三、 互聯(lián)網(wǎng)
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部分 企業(yè)培訓體系建設(shè)一、 人才培養(yǎng)的正確認知1、 放眼國際關(guān)于培訓思維：國際化視野中的學習與發(fā)展趨勢2、 我們必須看重的兩點：企業(yè)人才培養(yǎng)的目的與意義3、 我們不得不承認的事實：人才培養(yǎng)在企業(yè)中存在誤區(qū)4、 企業(yè)想要獲得高素質(zhì)人才的關(guān)鍵：如何做好企業(yè)人才培養(yǎng)工作二、 企業(yè)培訓體系建設(shè)方法－培訓組織建設(shè)方法1、 按照培訓事務(wù)分工的培訓組織建設(shè)方法2、 按職能事項及培訓對象設(shè)計的培訓組織建設(shè)方法3、 按培訓項目建設(shè)的培訓組織建設(shè)方法4、 以企業(yè)大學模式建設(shè)的培訓組織建設(shè)方法5、 模擬練習：培訓組織設(shè)計三、 企業(yè)培訓體系建設(shè)方法－培訓師資建設(shè)方法1、 內(nèi)訓師的選拔原則：師高一級原則 經(jīng)驗優(yōu)先原則2
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【課程大綱】：? 困惑一：管理者對企業(yè)文化理解出現(xiàn)偏差（0.5小時）n 什么是文化？n 什么是企業(yè)文化？案例：中國士兵、德國士兵、美國n 企業(yè)文化到底有什么作用？n 企業(yè)文化到底要建設(shè)什么？n 企業(yè)文化的核心要素是什么？n 企業(yè)文化的功能是什么？? 困惑二：管理者對企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容認知不清（1小時）n 企業(yè)文化建設(shè)－“物質(zhì)層”建設(shè)內(nèi)容案例：聯(lián)想的物質(zhì)層建設(shè)內(nèi)容n 企業(yè)文化建設(shè)－“制度層”建設(shè)內(nèi)容案例：新浪網(wǎng)的績效管理體系建設(shè)n 企業(yè)文化建設(shè)－“精神層”建設(shè)內(nèi)容案例：沃爾瑪、微軟的建設(shè)內(nèi)容n 現(xiàn)場互動：請試著寫出你的企業(yè)三個層面的內(nèi)容? 困惑三：管理者不清楚企業(yè)文化的建設(shè)步驟（1.5小時）n 不
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【課程大綱】：一、 正確解讀招聘1、 企業(yè)成功的三大因素：機遇/企業(yè)家素質(zhì)/人才2、 你必須清楚的：什么是招？什么是聘？3、 招聘的形式分類與終極目的二、 招聘是有流程的－招聘七大流程1、 制定招聘計劃2、 組建招聘團隊3、 籌備招聘物品4、 發(fā)布招聘信息5、 組織人員培訓6、 實施招聘活動7、 進行招聘總結(jié)三、 招聘思維的建立－不同級別的人才招聘方法是不同的1、 高管：是企業(yè)吸引來的；2、 中基層：是企業(yè)招聘來的；3、 核心人員：是培養(yǎng)出來的；4、 企業(yè)用人的四項準則：自我管控強的人/業(yè)績高的人/自我學習的人/有格局的人四、 招聘渠道的分析與選擇1、 招聘的兩種形式：內(nèi)部招聘與外部招聘2、
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱（1天）課程模塊課程內(nèi)容第1部分案例導入? 案例導入：工作8年的小王出現(xiàn)了茫然n 小王出現(xiàn)了什么問題？n 你在工作或生活中是否出現(xiàn)類似問題？n 如果你是他的朋友，會給他怎樣的建議？? 現(xiàn)場測試：你對職業(yè)生涯規(guī)劃了解多少？? 實例圖片：你任何感想？n 我為什么要選擇這份工作？n 我是怎么來到這工作的？n 當前工作中，我在意的是什么？n 未來2－3年中，我期望得到什么？n 我終想要過什么樣的生活？第2部分職業(yè)生涯規(guī)劃的認知1、 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2、 為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯3、 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義? 個人意義? 企業(yè)意義4、 職業(yè)生涯的六大特性? 獨特性? 發(fā)展性? 階段性?
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第1講企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計第2講組織機構(gòu)圖設(shè)計1、戰(zhàn)略規(guī)劃與即時戰(zhàn)略2、企業(yè)發(fā)展時期3、企業(yè)規(guī)劃內(nèi)容、六大指標與規(guī)劃階段4、企業(yè)規(guī)劃的目的與核心5、企業(yè)規(guī)劃指標分解－利潤指標6、企業(yè)規(guī)劃指標分解－管理成熟度指標1、組織機構(gòu)的定義與組織形式2、組織機構(gòu)設(shè)計存在的問題3、組織機構(gòu)設(shè)計原則4、組織機構(gòu)圖設(shè)計步驟5、組織機構(gòu)圖設(shè)計方法與設(shè)計步驟6、案例分析第3講工作分析第4講薪酬系統(tǒng)建設(shè)1、工作分析概述2、工作分析結(jié)構(gòu)3、工作分析程序4、工作分析方法5、案例分析1、薪酬定義與設(shè)計難點2、價值薪酬定義與設(shè)計步驟3、崗位價值評估方法4、價值薪酬設(shè)計方法5、案例分析第5講績效考核設(shè)計第6講招聘系統(tǒng)設(shè)計1、績效考