劉澄清老師的內(nèi)訓課程
第1講 你必須知道的知識 揭開項目的神秘面紗 解密項目的生命周期 項目管理知多少第2講 做一個全能的管理者 項目經(jīng)理：一個有權有責的領導 你憑什么能當項目經(jīng)理 做項目的領軍人物第3講 這是你的任務：組建高效的項目團隊 猛將手下無弱兵 讓你的團隊戰(zhàn)斗力燃燒吧 激勵隊伍，化解沖突第4講 項目構思彰顯管理才能 用需求校正方向 項目經(jīng)理的腦力必修課 項目建議書：讓你的思維有形化第5講 論證：優(yōu)秀項目經(jīng)理的必備良藥 項目經(jīng)理的項目論證能力 項目的可行性分析 一切以研究報告為準第6講 項目經(jīng)理的殺手锏：項目競標 瞄準靶心，一投即中 把評估當作管理的一部分 用報告作為
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講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團隊，內(nèi)心的強大 一、人格與商業(yè) 為什么不行動？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結果，因為心中沒有原則；為什么不責任，因為希望別人來承擔，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒有獨立的人格，沒有內(nèi)心的強大，就沒有執(zhí)行的基因。 二、商業(yè)人格 1、三個要素：靠原則去做事；靠結果做交換；獨立的個人品格?！ ?、二個標準：成年人邏輯；社會人心態(tài)。 三、商業(yè)文明啟蒙 從自卑依附型，向自信獨立型轉變； 從消極服從型，向積極主動型轉變； 從私情人治型，向契約法治型轉變； 從內(nèi)耗避責型，向誠信守責型
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講：領導需要什么樣的員工 來自企業(yè)老總們的調查： 一．受企業(yè)歡迎的五種員工 1.找方法解決問題的員工; 2.自動自發(fā)的員工; 3.不抱怨的員工; 4.執(zhí)行力強的員工; 5.能提建設性意見的員工. 二．讓企業(yè)頭痛的10種員工 1.找借口的員工; 2.抱怨的員工; 3.執(zhí)行力差的員工; 4.損公肥私的員工; 5.沒有方法的員工; 6.華而不實的員工; 7.受不得委屈的員工; 8.自以為是的員工; 9. 老鄉(xiāng)觀念重的員工; 10.斤斤計較的員工; 三．“問題”型員工的表現(xiàn) 四．“答案”型員工的表現(xiàn) 五．“答案”型員工的優(yōu)勢 六.員工的定位: 三流員工
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部分：80后員工管理遭遇難題 1，80后管理：危機還是機會 討論：80后員工在職場的表現(xiàn)形式 2，80后員工的職場表現(xiàn)特征 澄清對80后6大錯誤看法 第二部分：管理困惑，靜思己過 1，80后群體的個人特質解析 ◎ 80后個體價值觀系統(tǒng) ◎ 80后思維模式 ◎ 80后情緒與情感 ◎ 80后的10大心理沖突 2，80后產(chǎn)生的土壤——社會因素解析 3，80后個人價值的載體——企業(yè)問題 第三部分：重塑80后員工：企業(yè)制度管理 1，80后管理是管理補課還是管理難題 ◎ 從80后自身來看 ◎ 從企業(yè)方來看 2，有效幫助80后員工改善績效的方法 ◎ 選拔才干——80后
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一、危機意識訓練----激發(fā)執(zhí)行動力 看圖、思考：你看了什么？你想到了什么？ 危機意識左右競爭結局---獵狗與兔子的PK 沒有危機就是大的危機---青蛙之死 個人的危機---職場的“公交車”定律 企業(yè)的危機---商業(yè)競爭的“叢林”法則 案例與分析：當前宏觀環(huán)境與企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀 分享與感悟：商界巨子的危機意識 什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？ 結論：競爭產(chǎn)生危機，危機產(chǎn)生動力！ 二、團隊精神訓練---凝聚放大力量 理由無力實力為王---手指的理由與拳頭的力量 1 1＞2---螞蟻的弱小與強大 什么是團隊？什么是團隊精神？ 共同的愿景、目標、價值觀---小白龍與小毛驢
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一、揭開管理效率的面紗 1.君道無為，臣道有為——企業(yè)管理中的“不作為”現(xiàn)象 2.管理的本質是什么？ 3.企業(yè)管理效率低的根本原因剖析 4.高效率管理方法的“兩個凡是” 二、發(fā)現(xiàn)問題是提升管理效率的步 1.堵住管理人員信息渠道的“三座大山”（匯報、視察、報表） 2.讓管理者重見光明的三昧真火 -發(fā)問與聆聽 -現(xiàn)場督導 -目視管理 3.STT精華工具：生理引導提問法 4.演練式游戲：腦力拔河大賽 三、進行有效的問題分析，節(jié)約管理時間 1.案例展示：會議成效不佳應當如何解決？ 2.上下級表述差異導致的結果差異 3.如何用高的效率盡