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趙澄旻老師
趙澄旻 老師
  •  所在地區(qū): 不限地區(qū)
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趙澄旻老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  一、角色再造:領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析 ?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)的含義:  領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種影響力, 就是讓別人把事情辦成的活動。需要把握以下要點(diǎn):  ,領(lǐng)導(dǎo)是“成事”不是“敗事”  第二,領(lǐng)導(dǎo)是“定事”不是“辦事”  第三,領(lǐng)導(dǎo)是“帶頭”不是“代替”  文化管人管住魂  1.職責(zé)定位的轉(zhuǎn)變  2.工作技能的轉(zhuǎn)變  3.專業(yè)人員的工作技能主要取決于他的業(yè)務(wù)技能?! ?.控制方式的轉(zhuǎn)變  5.心理滿足方式的轉(zhuǎn)變  6.自我評價方式的轉(zhuǎn)變  專業(yè)人員用個人的業(yè)績來評價自己  領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會用他人的業(yè)績來評價自己 ?。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)的特征  1.角色的互動性  2.目的的公共性  3.過程的規(guī)則性  4.地位的層次性  5

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  一 全新的情感醫(yī)學(xué)  學(xué)會傾向快樂的品格  善于為自己的生命賦予意義  情感腦和認(rèn)知腦  你為何失去方向  心和它的理性  你的心腦和諧嗎?  二 活在心腦協(xié)調(diào)中  自然療法1-----心率協(xié)調(diào)訓(xùn)練法  控制焦慮和抑郁,降低血壓,激活免疫系統(tǒng)  自然療法2---- 快速眼動療法  自然療法3----- 光的能量調(diào)節(jié)生物鐘和身體節(jié)奏  自然療法4 ----- 氣的能量治療焦慮與失眠  自然療法5---- 營養(yǎng)脂肪酸滋養(yǎng)情感腦  自然療法6----- 運(yùn)動激發(fā)愉悅情緒  自然療法7 ---- 愛是一種生物需求,滿足愛的需求  用心聆聽,學(xué)會交流,洗滌心靈...

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  講、團(tuán)隊建設(shè)與管理  一. 卓越團(tuán)隊的一面軍旗――責(zé)任與忠誠  F 責(zé)任如天:天賦責(zé)任,不容推卸  F 責(zé)任是職業(yè)人的生命,負(fù)責(zé)任是一種生活態(tài)度  F 職業(yè)經(jīng)理人對結(jié)果負(fù)責(zé)才是真正的負(fù)責(zé)  F 我是一個兵,忠誠是我的義務(wù)  F 忠誠高于一切  二. 一切行動聽指揮:服從與執(zhí)行  F 命令是一切  F 個人利益服從團(tuán)隊利益  F 執(zhí)行從服從開始  F 保證服從任務(wù):解決問題是關(guān)鍵  三. 團(tuán)隊與協(xié)作  F 眾志成城:團(tuán)隊精神  F 團(tuán)結(jié)就是力量:團(tuán)隊的凝聚力從何而來  F 識別團(tuán)隊與偽團(tuán)隊  F 團(tuán)隊與人群的區(qū)別  F 團(tuán)隊建設(shè)的基礎(chǔ)  F 團(tuán)隊精神的核心  F 同舟共濟(jì)海讓路:團(tuán)隊寫作是責(zé)

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  單元團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理  模塊一:管理者角色認(rèn)知  1.管理本質(zhì)是一種影響力, 是別人的努力把工作有效完成的活動?! ?.管理者要“成事”而非“敗事”  3.管理者要“定事”而非“辦事”  4.管理者要“帶頭”而非“代替”  第二單元團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的員工管理  模塊二:有效溝通  1、溝通的70原則  2、溝通5要素  3、如何進(jìn)行有效溝通  4、積極贏得認(rèn)同  模塊三:授權(quán)  1、授權(quán)的概念和意義  2、授權(quán)的心理誤區(qū)  3、授權(quán)的原則和影響授權(quán)的權(quán)變因素  4、授權(quán)的方法和步驟  5、哪些事情需要授權(quán)  6、哪些事情不適合授權(quán)  7、控制下屬的技巧  8、跟蹤過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)  9、防

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  模塊管理的基礎(chǔ)---管理的基本技能  一、什么是管理?  二、管理人員在組織中角色扮演  三、管理者應(yīng)有的工作態(tài)度  四、管理的五項(xiàng)基本職能  五、 管理工作的流程  六、管理者的主要職責(zé)  七、 管理人員需具備的四項(xiàng)項(xiàng)基本要求  八、管理人員需具備的五大管理意識  九、管理人員需通曉的六項(xiàng)基本管理  十、優(yōu)秀管理者管理的八大藝術(shù)  案例分析  第二模塊卓越管理技能提升---執(zhí)行與激勵  一、領(lǐng)導(dǎo)與管理  管理的概念、本質(zhì)與職能  領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能  管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別  領(lǐng)導(dǎo)力與三商論  領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)  卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造  案例分析  二、全方位提升執(zhí)行力  ■ 管理是一個系統(tǒng)工程  

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  章 領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的一般原理  一. 領(lǐng)導(dǎo)的釋義  1.領(lǐng)導(dǎo)的概念  2.定義  3.相關(guān)描述:  二. 領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素及領(lǐng)導(dǎo)效能  1、有效領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)成要素  2、領(lǐng)導(dǎo)效能的支柱模型  三. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)能力  1.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力  2.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力不等于領(lǐng)導(dǎo)能力  3.領(lǐng)導(dǎo)能力  案例討論:馮經(jīng)理做企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的故事  四. 領(lǐng)導(dǎo)類型  1"集權(quán)型  2"參與型  3"寬容型  4"權(quán)變型  權(quán)變理論的意義  5.情境領(lǐng)導(dǎo)  關(guān)系行為  任務(wù)行為  四種領(lǐng)導(dǎo)模式S1—S4  第二章 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義及素質(zhì)和能力要求  一.正確理解現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)含義  1.權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的基本特征  2.責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)的真正

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