朱建農(nóng) 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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朱建農(nóng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講 認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)和現(xiàn)場(chǎng)管理1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)不良現(xiàn)象2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)3、現(xiàn)場(chǎng)的六大要素和六大目標(biāo)4、何謂現(xiàn)場(chǎng)管理5、現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化6、現(xiàn)場(chǎng)管理考核的八個(gè)率7、現(xiàn)場(chǎng)管理的八個(gè)必須第二講 現(xiàn)場(chǎng)5S管理實(shí)務(wù)1、5S起源與發(fā)展2、企業(yè)推行5S的目的3、5S之間的相互關(guān)系4、整理（1S）的含義與操作實(shí)務(wù)#61550;需要和不要的基準(zhǔn)#61550;放置準(zhǔn)則#61550;非必需品處理方法#61550;整理的難點(diǎn)#61550;整理的典型問(wèn)題#61550;整理實(shí)操課堂沙盤(pán)演練5、整頓（2S）的含義與操作實(shí)務(wù)#61550;整頓的原則和步驟#61550;整頓的各種方法#61550;整頓的難點(diǎn)#61550;定置管理6
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講 班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)1、認(rèn)識(shí)你所在行業(yè)及所屬企業(yè)2、認(rèn)識(shí)你所屬的部門(mén)和定位3、班組長(zhǎng)的地位和作用4、班組長(zhǎng)的日常工作內(nèi)容5、班組管理的職責(zé)6、班組長(zhǎng)的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換7、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范8、討論：目前你所在企業(yè)或班組的問(wèn)題是什么？應(yīng)如何解決？第二講 班組日常管理實(shí)務(wù)1、班組長(zhǎng)一日工作概要（時(shí)間表）2、班前、班后工作交接交接班內(nèi)容交接班程序3、班前會(huì)班前會(huì)的目的和意義班前會(huì)的形式和內(nèi)容班前會(huì)的時(shí)間與地點(diǎn)選擇工作氣氛的營(yíng)造班前會(huì)打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)班前會(huì)與企業(yè)文化4、生產(chǎn)計(jì)劃確認(rèn)（型號(hào)、數(shù)量、材料、工藝、品質(zhì)首檢等）5、工作安排（人員、設(shè)備等）6、品質(zhì)巡檢及記錄確認(rèn)7、4M1
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講班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)1、認(rèn)識(shí)你所在行業(yè)及所屬企業(yè)2、認(rèn)識(shí)你所屬的部門(mén)和定位3、班組長(zhǎng)的地位和作用4、班組長(zhǎng)的日常工作內(nèi)容5、班組管理的職責(zé)6、班組長(zhǎng)的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換7、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范8、討論：目前你所在企業(yè)或班組的問(wèn)題是什么？應(yīng)如何解決？第二講班組日常管理實(shí)務(wù)1、班組長(zhǎng)一日工作概要（時(shí)間表）2、班前、班后工作交接l交接班內(nèi)容l交接班程序3、班前會(huì)l班前會(huì)的目的和意義l班前會(huì)的形式和內(nèi)容l班前會(huì)的時(shí)間與地點(diǎn)選擇l工作氣氛的營(yíng)造l班前會(huì)打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)l班前會(huì)與企業(yè)文化4、生產(chǎn)計(jì)劃確認(rèn)（型號(hào)、數(shù)量、材料、工藝、品質(zhì)首檢等）5、工作安排（人員、設(shè)備等）6、品質(zhì)巡檢及記錄確
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講 精益管理——中國(guó)企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)1、從日本奇跡反觀中國(guó)企業(yè)的粗放式管理2、企業(yè)的持續(xù)生存之道3、企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)從隨意化到規(guī)范化從經(jīng)驗(yàn)型到科學(xué)型從粗放式到精益式第二講 豐田模式——精益生產(chǎn)1、精益生產(chǎn)是什么2、精益生產(chǎn)的特點(diǎn)3、精益生產(chǎn)對(duì)大量生產(chǎn)方式的優(yōu)越性4、精益生產(chǎn)追求的七個(gè)“零”5、手工、大批量、精益三種生產(chǎn)方式比較6、精益生產(chǎn)在管理方法上的特點(diǎn)7、精益生產(chǎn)的體系——精益企業(yè)之屋8、豐田公司的指導(dǎo)原則第三講 精益生產(chǎn)先從消除浪費(fèi)開(kāi)始1、精益思想消除一切浪費(fèi)提高效率價(jià)值導(dǎo)向2、企業(yè)內(nèi)的八大浪費(fèi)現(xiàn)象第四講 準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)（JIT）與安定化1、JIT方式2、拉動(dòng)式準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)3、JIT的生產(chǎn)控
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〖課程大綱〗講班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)1、你對(duì)所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門(mén)的作用和定位清楚嗎？3、班組長(zhǎng)的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責(zé)是什么？5、班組長(zhǎng)的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換6、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求7、討論：目前你所在企業(yè)或班組的問(wèn)題是什么？應(yīng)如何解決？第二講班組日?，F(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)1、中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀2、中小企業(yè)管理的難點(diǎn)是什么？3、何謂管理？如何理解管理？4、日常管理工作內(nèi)容5、管理的“三現(xiàn)”原則6、現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化7、現(xiàn)場(chǎng)管理考核的八個(gè)率8、班組長(zhǎng)一日工作概要l生產(chǎn)計(jì)劃確認(rèn)（型號(hào)、數(shù)量、材料、工藝、品質(zhì)首檢等）l工作安排（人員、設(shè)備等）l品質(zhì)巡檢及記錄確認(rèn)l4M1E（人
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一、設(shè)備管理概論1、設(shè)備的定義2、設(shè)備管理的定義#61548;浴盆曲線3、設(shè)備管理的三要素4、設(shè)備管理的發(fā)展歷史#61548;預(yù)防保全PM#61548;改良保全CM#61548;保全預(yù)防MP#61548;生產(chǎn)保全PM#61548;生產(chǎn)部門(mén)的TPM#61548;全員的TPM5、企業(yè)設(shè)備管理的任務(wù)6、企業(yè)設(shè)備管理的內(nèi)容二、設(shè)備專(zhuān)業(yè)保全理論1、專(zhuān)業(yè)保全的定義2、保全的分類(lèi)方式3、設(shè)備保全管理的兩大指標(biāo)#61548;設(shè)備信賴(lài)性高低指標(biāo)MTBF（Mean Time Between Failure）平均故障間隔#61548;設(shè)備保全性高低指標(biāo)MTTR（Mean Time TO Repair）平均修理時(shí)間三