鄒莫老師的內訓課程
TTT培訓系列之——教學技法綜合能力提升訓練班【課程背景】 企業(yè)內訓師或跟課程開發(fā)相關的培訓工作人員，在經過TTT一系列基礎培訓之后，已經初步掌握了包括課程開發(fā)、清晰表達以及一般授課技巧在內的相關培訓能力了。在此基礎上，如何能讓課程的品質更上一層樓，授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認同，對培訓各環(huán)節(jié)中的教學技法的進一步提升想必也是培訓師磨練專業(yè)技能的又一個挑戰(zhàn)的目標?！九嘤枌ο蟆科髽I(yè)內訓師、課程開發(fā)人員、培訓負責人【培訓時間】1-2天【培訓目標】 在本課程學習之后，學員能夠： ? 更深刻認知多元化教學方法及在授課中的具體使用狀況； ? 深
講師：鄒莫查看詳情
TTT培訓系列之——培訓師授課技巧【課程背景】 你是否曾經或正在遭遇以下問題： 1、接到培訓任務的時候很緊張或無所適從—— 因為不知道如何才能高質量的完成培訓任務？ 2、看人挑擔不吃力—— 可是為什么自己上課后的實際效果與期待相去甚遠？ 3、也觀察過不少資深的講師，很羨慕他們能輕松化解各類燙手的問題—— 只是不知道這里面究竟有什么門道？ 那么，在TTT系列課程中，“培訓師授課技巧”這門課程最適合你參加了?！九嘤枌ο蟆科髽I(yè)內訓師及需公眾演講和培訓的相關職場人士【培訓時間】2-3天【培訓目標】 ? 學員能夠理解培訓師的角色要求，并能
講師：鄒莫查看詳情
打造實戰(zhàn)型的優(yōu)質內訓師【課程背景】 本課程從內訓師的職責定位入手，配合課程設計流程和方法，并通過實戰(zhàn)情景演練與培訓師角色模擬，讓學員零距離體驗與挑戰(zhàn)內訓師崗位，為打造優(yōu)質內訓師提供全方位的課程支持。以最高效的方式提升學員的專業(yè)素質和技能?！九嘤枌ο蟆科髽I(yè)內訓師及具備員工培育職能的各類管理人員【培訓時間】3-4天【培訓目標】 ? 學員能了解培訓的重要性，愿意在企業(yè)內部根據(jù)崗位特性和企業(yè)要求承擔培訓職能； ? 學員了解課程開發(fā)的關鍵步驟，并學會其基本技巧，能獨立編寫一份課程講義； ? 學員了解授課的關鍵技巧，并學會基本授課技能，能獨立教
講師：鄒莫查看詳情
TTT培訓系列之——課程設計與開發(fā)技巧【課程背景】 ? 為什么培訓效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎？ ? 為什么花大價錢從外部引進的課程總是隔靴搔癢——是因為外部的課程質量差嗎？ ? 為什么企業(yè)花大力氣做出來的課程卻不受學員待見——課程設置的合理嗎？ 很多為什么都有可能要從源頭——“課程設計與開發(fā)”里面去尋求答案！【培訓對象】企業(yè)內訓師及具員工培育職能的各類管理人員【培訓時間】2-3天【培訓目標】 ? 學員能了解培訓的重要性，深刻理解培訓課程設計與開發(fā)的價值； ? 學員能掌握其核心技能——結構化思維在課程開發(fā)與設計中的實踐
講師：鄒莫查看詳情
模塊一：認識團隊管理 1、課程介紹與學習目標2、學習團隊組建3、為什么需要團隊4、團隊的概念5、在團隊發(fā)展四階段中的團隊領導行為6、分析團隊角色7、發(fā)揮團隊成員所長模塊二：團隊形成期——達成高質量的團隊決策1、活動：荒野遇險2、制定團隊決策的五種方式3、達成共識，獲得生存4、團隊決策制定中的無效行為5、不同團隊決策方式的成本和收益6、采用合適的團隊決策方式7、達成團隊有效決策的技巧模塊三：團隊風暴期——處理建設性的團隊沖突1、測試：了解你解決沖突的方法2、更深入地解析沖突處理風格3、建設性沖突的優(yōu)勢4、介入沖突前的注意事項5、處理沖突的四大方法6、練習：團隊沖突解決模塊四：團隊規(guī)范期——在團隊
講師：鄒莫查看詳情
1.新任經理的角色認知與角色轉換#376;作為下屬的職業(yè)經理 -職務代理人-四項職業(yè)準則-常見的角色錯位#376;經理人作為管理者的職責-規(guī)范流程的優(yōu)化-工作任務的管理-下屬績效的改進-人才梯隊的建設-團隊氛圍的建設-決策信息的提供#376;經理人的七大變化#376;管理者的十二項修煉2.經理人的職業(yè)素養(yǎng)#376;責任心修煉-企業(yè)與責任-案例：冠勝園amp;三鹿-案例：同仁堂amp;慶余堂-案例：大錘砸出世界名牌-責任感的定義-責任心修煉-案例：一次沒有結果的銷售會議-案例：沃爾瑪?shù)呢熑挝幕?案例：一顆螺絲帽-個人與責任-漫畫：別輕易鋸斷你的十字架-職場箴言：承擔責任會使我們感到痛苦，但這種痛