田開軍老師的內訓課程
產品質量先期策劃（APQP）1． APQP的目的2． APQP的作用3． APQP的任務與要求4． 產品質量先期策劃的5個階段a) 計劃與確定項目階段b) 市場研究c) 保修記錄和質量信息d) 產品質量策劃小組的經驗e) 顧客業(yè)務計劃和營銷策略5． 產品設計和開發(fā)階段產品設計和開發(fā)階段的輸入產品設計和開發(fā)階段的輸出6． 過程設計和開發(fā)階段產品設計和開發(fā)階段的輸出作為本階段的輸入過程設計和開發(fā)階段的輸出7． 產品和過程確認階段過程設計和開發(fā)階段的輸出是本階段的輸入產品和過程確認階段的輸出8． 控制計劃9. 案例分析...
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一、現(xiàn)場成本控制－企業(yè)生存的根本1、識別現(xiàn)場的成本浪費現(xiàn)象2、現(xiàn)場成本浪費的分析3、實施成本控制的原則4、現(xiàn)場如何認識現(xiàn)場成本控制二、成本的現(xiàn)場管理方法1、影響成本因素的識別2、原材料成本降低的方法3、過程成本4、成品成本5、輔材成本6、模擬公司制度7、流程簡化作業(yè)與練習：現(xiàn)場成本遞減運用...
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初級班解決問題:班組長是誰，班組長應該做什么，應該怎么做；實現(xiàn)班組管理的規(guī)范化；模塊一：班組長的基本訓練一、角色認知(自我定位)1、制造業(yè)所處的大環(huán)境2、班組長的角色定位3、班組長的基本能力4、班組長的自我認知5、班組長的心理素質6、班組建設的推行技巧二、日常工作不尋常1、班組長的工作內容2、班組工作的評價指標3、上班前一定要做什么4、上班后一定要做什么5、下班后一定要做什么6、每天都要做一次的是什么三、班組長的工作習慣1、養(yǎng)成做計劃的習慣2、如何保證計劃的達成3、改善日常工作的效率4、用數(shù)據(jù)來說話作業(yè)與練習：日常工作計劃與安排模塊二：現(xiàn)場作業(yè)管理一、以點帶面—現(xiàn)場作業(yè)管理要點1、現(xiàn)場管理應具
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部份：班組長領導技能一、領導力提升的方法1、有效溝通2、激勵下屬3、人際關系4、緊盯目標5、績效指導6、人員培養(yǎng)7、領導魅力二、管理根本——有效溝通1.溝通是管理者必備的基本能力2.有效溝通是留人的好工具；3.制造型企業(yè)溝通的特別性4、用自己的方式溝通5、部門配合溝通重要三、考評激勵——一切盡在掌握中1、激勵是加法而不是減法2、現(xiàn)場部屬考評的要點3、現(xiàn)場部屬考核的方法4、激勵分析：他想要的到底是什么？四、學以致用——現(xiàn)場人際關系管理1、如何與上司相處——工作匯報、聽取指示和批評2、如何與下級溝通——老同事、老油條、刺兒頭的應對3、營造良好的團隊工作氛圍---團隊建設五、所有的工作都是為了完成
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一、現(xiàn)場管理人員的角色定位1.現(xiàn)場管理人員的職責與角色認知2.建立健全完好的管理基礎3.怎樣成為金牌現(xiàn)場管理人員4.現(xiàn)場管理的重心與要點二、如何有效地推進現(xiàn)場管理工作1.建立高效的組織體系2.現(xiàn)場管理項目的指標化3.如何將目標與指標展開為具體的實施方案4.如何有效地分解現(xiàn)場管理指標5.如何報告與例會進行管理指標的跟蹤一、如何有效地打開現(xiàn)場管理黑箱1.現(xiàn)場常見的問題2.從4M1E中查找問題3.如何尋找并消除“三呆”4.如何建立標準合適且有效的標準二、現(xiàn)場管理的基礎——5S1、現(xiàn)場管理之本——5S2、5S的核心與實質3、5S的效用4、5S改善的案例研討5、現(xiàn)場管理目視管理體系——宣傳類、管理類、
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一、 工作教導技能（JI）部分：TWI-JI培訓的意義。#8226;生產和問題#8226;監(jiān)督者的5個條件#8226;訓練的必要性 第二部分：教導方法的對比，體現(xiàn)TWI-JI的實用性。#8226;不完全的教導方法 #8226;正確的教導方法和四階段法#8226;說給他聽 #8226;做給他看 #8226;部分學員作業(yè)的分解總結指導第三部分：大量實例演示教導，讓學員在演練中掌握工作教導技能。#8226;布置作業(yè)#8226;指導前的準備#8226;主要步驟和要點分析指導#8226;分組討論，進行正確的教導方法的演練 #8226;訓練預訂表#8226;布置作業(yè)：自己作業(yè)分解對布置作業(yè)的分解、討論各自