TWI監(jiān)督管理者培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：田開軍

講師背景：
國內(nèi)生產(chǎn)管理權(quán)威專家，全國著名培訓(xùn)師。田老師的課程以講故事、講案例、講實(shí)務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)、有問必答為主；實(shí)用與有趣天然渾成！田老師課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長，大量列舉常見事例豐富課程講解，主題鮮明、事例生動，理論部分觀點(diǎn)新穎，常有驚人之語，實(shí)務(wù) 詳細(xì)>>

田開軍
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TWI監(jiān)督管理者培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

TWI監(jiān)督管理者培訓(xùn)
一、 工作教導(dǎo)技能（JI）

**部分：TWI-JI培訓(xùn)的意義。

•生產(chǎn)和問題

•監(jiān)督者的5個條件

•訓(xùn)練的必要性

第二部分：教導(dǎo)方法的對比，體現(xiàn)TWI-JI的實(shí)用性。

•不完全的教導(dǎo)方法

•正確的教導(dǎo)方法和四階段法

•說給他聽

•做給他看

•部分學(xué)員作業(yè)的分解總結(jié)指導(dǎo)

第三部分：大量實(shí)例演示教導(dǎo)，讓學(xué)員在演練中掌握工作教導(dǎo)技能。

•布置作業(yè)

•指導(dǎo)前的準(zhǔn)備

•主要步驟和要點(diǎn)分析指導(dǎo)

•分組討論，進(jìn)行正確的教導(dǎo)方法的演練

•訓(xùn)練預(yù)訂表

•布置作業(yè)：自己作業(yè)分解

對布置作業(yè)的分解、討論

各自作業(yè)教導(dǎo)方法的演練

二、改善技能（JM）

生產(chǎn)效率改善

一、現(xiàn)場效率提升－企業(yè)利潤成長的加速器

1、浪費(fèi)在精益生產(chǎn)中的定義

2、現(xiàn)場7大浪費(fèi)的原因剖析

3、常見的10種動作浪費(fèi)現(xiàn)象

4、識別浪費(fèi)3法寶

二、效率改善的原則和方法

1、流程分析

2、5W2H（組織策劃）

3、ECRS（方法）

4、PDCA

5、QC七大手法

三、邁向“零”切換改善SMED

1．切換時間的定義與構(gòu)成

2．影響切換時間的原因剖析

3．實(shí)現(xiàn)“零”切換的基本思路

4．邁向“零”切換的操作要領(lǐng)

5．實(shí)現(xiàn)“零”切換3步驟

6．切換改善技巧

四、改善—現(xiàn)場提升的利器

1、改善效果評估

2、員工改善意識的培養(yǎng)

3、改善永無止境

作業(yè)與練習(xí)：運(yùn)用動作改善原理原則進(jìn)行現(xiàn)場改善，或者改善某臺設(shè)備的換模時間

模塊二：自主持續(xù)改善，不斷摘取改善果實(shí)

一、改善提案的啟動與策劃

1、員工改善意識的培養(yǎng)

2、從低懸的果實(shí)摘取

3、員工改善方法的訓(xùn)練

二、改善制度的設(shè)定與執(zhí)行

1、勿以高獎致不為

2、評比流程簡化，活動趣味化

3、以有效的方法啟發(fā)引導(dǎo)代替簡單要求和指責(zé)

三、改善氛圍的營造

1、改善看板的設(shè)計與制作

2、改善發(fā)表會的組織與宣傳

3、現(xiàn)場演練：改善成果發(fā)表

作業(yè)與練習(xí)：改善看板設(shè)計

三、 用人技能（JR）

模塊一：溝通和現(xiàn)場人際關(guān)系管理

一、管理根本——有效溝通

1. 溝通是管理者必備的基本能力

2. 有效溝通是留人的好工具；

3. 制造型企業(yè)溝通的特別性

4、用自己的方式溝通

5、部門配合溝通重要

二、考評激勵——一切盡在掌握中

1、激勵是加法而不是減法

2、現(xiàn)場部屬考評的要點(diǎn)

3、現(xiàn)場部屬考核的方法

4、激勵分析：他想要的到底是什么？

三、學(xué)以致用——現(xiàn)場人際關(guān)系管理

1、如何與上司相處——工作匯報、聽取指示和批評

2、如何與下級溝通——老同事、老油條、刺兒頭的應(yīng)對

3、營造良好的團(tuán)隊工作氛圍---團(tuán)隊建設(shè)

模塊二：QCC展開

一、QCC開展的步驟

二、QCC案例及運(yùn)用

四、工作安全（JS）

一、工作安全概論

1、何為工作安全

2、進(jìn)行工作安全訓(xùn)練的必要性及現(xiàn)狀

二、督導(dǎo)職責(zé)與工作安全

1．管理的基本理念

2．現(xiàn)場管理的對象與要求

3．督導(dǎo)者的立場

4．督導(dǎo)者的職責(zé)

三、工作安全的4階段法

1．思考可能導(dǎo)致事故發(fā)生的要因

——“工作安全分析表”運(yùn)用

2．慎思決定對策——“安全作業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)表”的運(yùn)用

3．實(shí)施對策

4．檢討結(jié)果

制定安全目標(biāo)的C-SMART原則

演練、結(jié)合案例研討

四、處理災(zāi)害事故的方法

1．采取應(yīng)急措施

2．負(fù)責(zé)報告工作

3．制定防范措施

急救措施的要點(diǎn)

 

田開軍老師的其它課程

　?。a(chǎn)能與負(fù)荷　　1．工序有效轉(zhuǎn)率　　2．產(chǎn)能計算公式　　3．標(biāo)準(zhǔn)工時　　4．設(shè)備綜合效率　　5．產(chǎn)能利用率　　二．日程計劃　　1．大日程計劃　　2．中日程計劃　　3．小日程計劃　　三．工作指派　　1．集權(quán)式指派　　2．分權(quán)式指派　　四．生產(chǎn)作業(yè)控制　　1．作業(yè)控制　　2．進(jìn)度分析　　3．傾向分析　　4．統(tǒng)計分析　　5．日程分析　　6．在制品存量分析　　五

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　　一、心理學(xué)的基礎(chǔ)分類認(rèn)識正常的“心理困惑”　　二、情緒與壓力的來源“明天會更好”與“活在當(dāng)下”　　滿足欲望（目標(biāo)）—行為=狀態(tài)（自選性）　　情緒的根：自我保護(hù)意識（錯用思維與概念）　　壓力的根：擁有越多越好，資源=感受　　心理落差的來源：比較心理　　人際關(guān)系的面具：人際關(guān)系中的控制模式　　三、生活與工作的目標(biāo)與意義感關(guān)于“自私”與“無私”　　1、國家的目

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課程提綱：一、產(chǎn)品純成本分析1．直接材料2．直接工資3．制造費(fèi)用4．確定成本計算對象5．確定成本項目6．生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配7．計算產(chǎn)品純成本8．純成本控制二、成本計算方法1、品種法2、分批法3、分步法4、分類法5、定額成本法6、預(yù)算法三、本、量、利分析1．固定成本2．變動成本3．利潤4．盈虧平衡點(diǎn)四、設(shè)備成本1、設(shè)備采購成本2、設(shè)備運(yùn)輸成本3、設(shè)備本身費(fèi)用

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課程提綱：一、生產(chǎn)成本管理綜合知識1、生產(chǎn)成本的定義2、生產(chǎn)成本管理的內(nèi)容3、生產(chǎn)成本的管理目標(biāo)4、生產(chǎn)成本的核算作業(yè)5、定額法6、作業(yè)成本法7、標(biāo)準(zhǔn)成本控制法8、目標(biāo)成本控制法9、預(yù)算控制法二、產(chǎn)品質(zhì)量成本分析1、產(chǎn)品質(zhì)量成本的構(gòu)成2、產(chǎn)品質(zhì)量成本核算3、產(chǎn)品質(zhì)量成本的預(yù)算方法4、產(chǎn)品質(zhì)量成本的分析與控制5、產(chǎn)品質(zhì)量成本管理的績效指標(biāo)案例：M公司質(zhì)量成本分

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課程課綱：一、質(zhì)量意識再造1、檢驗員不被理解2、產(chǎn)品是制造出來的，讓員工次就要做對3．產(chǎn)品是設(shè)計出來的，各部門在設(shè)計階段就要做對4．質(zhì)量意識也是一種企業(yè)文化5．不良習(xí)慣是導(dǎo)致質(zhì)量問題的關(guān)鍵二、全面質(zhì)量管理原理1、TQM的特點(diǎn)和關(guān)鍵2、TQM的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)3、全面質(zhì)量管理的地位三、質(zhì)量管理規(guī)劃在車間的實(shí)施1、質(zhì)量方針制定2、車間如何實(shí)施控制質(zhì)量方針3、質(zhì)

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一、班組長的角色認(rèn)知與管理基礎(chǔ)1、班組長的角色認(rèn)知①如何認(rèn)識管理與管理者②認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色③班組長在企業(yè)的重要地位和現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容④建立內(nèi)部客戶關(guān)系⑤管理者的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)2、從技術(shù)人才到管理高手①從球星到教練—職業(yè)能力的提升②認(rèn)識日常管理中的7個基本問題③日常管理的PDCA方法與工作改善④班組長的職業(yè)能力提升計劃3、認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)管理①現(xiàn)代

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一、班組長、車間主任作用與地位1．企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)終具體落實(shí)與實(shí)施的組織者2．企業(yè)執(zhí)行力的終保證3．生產(chǎn)計劃實(shí)施案例說明二、車間主任、班組長一般工作職責(zé)、權(quán)限1．什么是工作職責(zé)，什么是權(quán)限；2．車間主任的一般職責(zé)；3．車間主任的一般權(quán)限；4．班組長的一般職責(zé)；5．班組長的一般權(quán)限三、車間主任、班組長的一般資格條件1．車間主任的一般資格條件；2．班組長的一般資

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課程提綱：一、整理推行要領(lǐng)1、首先整理觀念2、檢查要全面3、要與不要一定要書面基準(zhǔn)4、清除到哪里5、日常用量要確定6、廢棄物處理方法7、運(yùn)用檢查表每天檢查二、整頓推行要領(lǐng)1、學(xué)會畫布局圖2、放置有標(biāo)準(zhǔn)3、劃線定位技巧4、標(biāo)識牌的做法三、清掃推行要領(lǐng)1、責(zé)任到人2、清掃作業(yè)指導(dǎo)書3、每周大掃除后檢查方法4、污染根除四、清潔推行要領(lǐng)1、一眼能判斷異常2、檢查指導(dǎo)

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課程綱要：一.生產(chǎn)計劃物料控制概述1.少量多樣生產(chǎn)方式的特性；2.少量多樣生產(chǎn)方式的管理對策。二．PMC的工作職責(zé)與工作目標(biāo)1.PMC生管物控的工作職責(zé)；2.PMC生管物控的工作目標(biāo)?！し纸M研討:PMC的勝任素質(zhì)模型三.生產(chǎn)計劃編排的要素1.生產(chǎn)排程常見的六種方式；2.計劃排程的五大要素；3.生產(chǎn)計劃的時間跨度；4.生產(chǎn)計劃需具備的特點(diǎn)；5.生產(chǎn)計劃排程的優(yōu)

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課程提綱：一、標(biāo)準(zhǔn)化介紹1、標(biāo)準(zhǔn)化定義2、標(biāo)準(zhǔn)化特征3、標(biāo)準(zhǔn)化步驟4、標(biāo)準(zhǔn)化的種類二、標(biāo)準(zhǔn)化的作用1、降低成本2、減少變化3、便利性和兼容性4、積累技術(shù)5、明確責(zé)任三、標(biāo)準(zhǔn)化要點(diǎn)1、抓住重點(diǎn)2、語言平實(shí)、簡潔3、目的和方法要明確4、注重內(nèi)涵5、明確各部門的責(zé)任6、容易遵循7、徹底實(shí)施8、修訂完善四、標(biāo)準(zhǔn)化的步驟1、必要的標(biāo)準(zhǔn)化2、標(biāo)準(zhǔn)制定3、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行4、標(biāo)準(zhǔn)

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