趙安信 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源類 績(jī)效管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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趙安信老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱部分：團(tuán)隊(duì)打造 結(jié)果思維理念節(jié)：團(tuán)隊(duì)打造 學(xué)習(xí)心態(tài)打造 學(xué)習(xí)狀態(tài)打造 團(tuán)隊(duì)精神打造 團(tuán)隊(duì)分組PK第二節(jié)：執(zhí)行力概述 一、執(zhí)行力系統(tǒng)1、 什么是執(zhí)行？2、 什么是執(zhí)行力3、 執(zhí)行人才的三大特質(zhì)4、 執(zhí)行人才的榜樣5、 執(zhí)行的起點(diǎn)：清晰的結(jié)果定義二、結(jié)果思維:什么是結(jié)果1. 結(jié)果的本質(zhì)是什么-商業(yè)交換a) 什么是商業(yè)人格b) 商業(yè)人格的兩大標(biāo)準(zhǔn)：靠原則做事，用結(jié)果交換c) 商業(yè)人格必須改變的三大文化d) 人治文化：現(xiàn)代企業(yè)管理講究“用人要疑”，“制度，能人第二e) 熟人文化：現(xiàn)代企業(yè)管理講究“理在前、情在后”，制度執(zhí)行力的前提是法不容情f) 含糊文化：現(xiàn)代企業(yè)管理講究“大道有術(shù)”
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篇章：團(tuán)隊(duì)篇：2課時(shí) 一、.團(tuán)隊(duì)基本理念講述： 1) 團(tuán)隊(duì)定義--我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì)？ 1.什么是團(tuán)隊(duì)？ 2.理解團(tuán)隊(duì)工作 3.團(tuán)隊(duì)由哪些要素構(gòu)成？ 2) 團(tuán)隊(duì)類型 1.問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì) 2.自我管理型團(tuán)隊(duì)自我管理型團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐 3.精英型團(tuán)隊(duì) 3）.團(tuán)隊(duì)的七大價(jià)值觀 1. 合作 2. 榮譽(yù) 3. 一致 4. 責(zé)任 5. 溝通 6. 互助 7. 領(lǐng)導(dǎo)力 二、團(tuán)隊(duì)游戲，游戲從中領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)的重要性。 1、 乒乓球接力賽 2、 蘿卜蹲 3、 文字游戲 三：總結(jié) 1、 各團(tuán)隊(duì)做自我剖析，分析原因，如何運(yùn)用到工作中去。 2、 老師做各團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)評(píng)判，指出其優(yōu)、缺點(diǎn)，如何克服。 第二篇章：溝通篇：2課時(shí)
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篇章 導(dǎo)入篇 問(wèn)題思考 1) 你理解：不要問(wèn)企業(yè)為你做了什么，而要問(wèn)你為企業(yè)做了什么嗎？2) 除了你拿到手的工資外，你知道企業(yè)還為你付出了什么嗎？3) 你真的了解你自己與企業(yè)的關(guān)系嗎？4) 如果你對(duì)企業(yè)不滿，你站在老板的角度思考一些問(wèn)題了嗎？心靈5S 之 整理篇 1) 凈心 樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、職業(yè)觀，剔除不良的觀點(diǎn)和習(xí)氣2) 忠心 員工應(yīng)如何忠于企業(yè)、忠于上司、忠于同事、忠于下屬、忠于工作、忠于公司財(cái)產(chǎn)、忠于公司榮譽(yù)中場(chǎng)休息 心靈5S 之 整頓篇 3) 雄心 員工應(yīng)有積極向上的心態(tài)，如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯4) 責(zé)任心 如何干一行，愛(ài)一行，責(zé)任心體現(xiàn)在哪些方面5) 細(xì)心 如何
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職業(yè)人的九大修煉現(xiàn)代人需要的"九商" 1、 何謂IQ、 何謂EQ、 何謂AQ、 何謂DQ、 何謂FQ、 何謂MQ、 何謂WQ、 何謂SQ、 何謂HQ、 2、九商的相互關(guān)系一、 德商（MQ） 1. 徳商的六大特質(zhì)2. 徳商與事業(yè)3.如何提高徳商1) 良好的心態(tài)2) 良好的行為二、 IQ智商概論 1、 個(gè)人智商的特征2、 個(gè)人智商的測(cè)試3、 何謂管理智商4、 管理智商的特征5、 如何提升管理智商三、 管理EQ概論 1、 為何要討論EQ2、 影響個(gè)人情商的因素3、 提高個(gè)人在工作中情商的方法4、 個(gè)人情商的測(cè)試5、 何謂組織情商6、組織情商的要素7、組織情商的培養(yǎng)四、 逆商AQ概論 1、逆商的發(fā)展
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課程大綱破冰：從一則招聘廣告分析A公司要招什么樣的人？講 什么是職位分析分享：為什么要做職位分析？1、什么是職位分析互動(dòng)：職位分析都分析哪些內(nèi)容2、崗位分析的三項(xiàng)原則3、職位分析的重要意義4、職位分析的依據(jù)：愿景、戰(zhàn)略、核心價(jià)值觀5、職位分析的一般內(nèi)容6、職位分析的總體流程7、職位說(shuō)明書(shū)的模型與風(fēng)格8、職位分析的6W2H9、職位說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)的誤區(qū)分享:如何確定職位說(shuō)明書(shū)模板第二講 編寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)的常用方法與技巧1、面談法2、問(wèn)卷法3、觀察法4、工作日志法5、寫(xiě)實(shí)法6、流程法互動(dòng)：本企業(yè)用哪一種方法更好第三講 職位說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)實(shí)戰(zhàn)演練1、確定職位的名稱2、填寫(xiě)職位編號(hào)3、職位說(shuō)明書(shū)的概要描述4、填寫(xiě)
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課程大綱：部分：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的績(jī)效問(wèn)題1. 企業(yè)沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的共享經(jīng)濟(jì)思維，機(jī)制分配還是傳統(tǒng)方式；2. 考核方式只有單一的KPI，沒(méi)有OKR的思維模式；3. 目標(biāo)設(shè)定出現(xiàn)問(wèn)題，目標(biāo)過(guò)高無(wú)法達(dá)成，目標(biāo)設(shè)定太多，沒(méi)有重點(diǎn)；4. 考核指標(biāo)指向不明確，數(shù)據(jù)基礎(chǔ)太弱，沒(méi)有流程支撐，數(shù)據(jù)提供不了；5. 沒(méi)有確定責(zé)任機(jī)制，各項(xiàng)工作到底誰(shuí)負(fù)責(zé)，沒(méi)有建立一對(duì)一責(zé)任機(jī)制；6. 對(duì)目標(biāo)的達(dá)成缺乏相應(yīng)的行動(dòng)戰(zhàn)略，沒(méi)有過(guò)程也就沒(méi)有結(jié)果；7. 缺乏檢查機(jī)制，沒(méi)有專人專職檢查目標(biāo)的達(dá)成情況和行動(dòng)措施的落實(shí)情況；8. 缺乏動(dòng)態(tài)的修訂機(jī)制，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)問(wèn)題；9. 動(dòng)力機(jī)制薄弱，不痛不癢，員工缺乏實(shí)效目標(biāo)績(jī)效的激情；10.