大學(xué)生低點(diǎn)入職通向求職成功路

獨(dú)之秀職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)

大專院校逐年擴(kuò)大招生，使就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈已是不爭(zhēng)的事實(shí)，初出茅廬的大學(xué)生面臨著求職的不易和艱辛，面臨著被拒的尷尬和無奈。怎樣才能順利求職，找到適宜的的工作崗位呢？

獨(dú)之秀職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)案例

孫小明，是浙江某高校建筑學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)的本科生。高考填報(bào)的是法律專業(yè)，結(jié)果被調(diào)配為會(huì)計(jì)學(xué)。其實(shí)他對(duì)會(huì)計(jì)并不感興趣。四年來雖然強(qiáng)迫自己努力，但是學(xué)習(xí)起來很吃力，每次考試都是費(fèi)勁心力才勉強(qiáng)過關(guān)。畢業(yè)時(shí)，他對(duì)選擇會(huì)計(jì)類職業(yè)確實(shí)沒興趣，想改換其他行業(yè)，又不知道從何入手？看著周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)順利求職，找到了工作，他還是沒有任何方向和目標(biāo)。

經(jīng)過多次的求職碰壁后，他最終找到了一家制藥公司做藥品銷售，工作沒多長(zhǎng)時(shí)間，在經(jīng)過三個(gè)月的試用期之后，他的銷售業(yè)績(jī)?cè)趫F(tuán)隊(duì)中處于最低，由于薪資直接和銷售業(yè)績(jī)掛溝，看著可憐兮兮的薪水，他覺得自己不適合做銷售人員而辭職。隨后，他找到工作后，都沒有堅(jiān)持過半年就辭職，陷入了惡性循環(huán)的怪圈。期間，他做過商場(chǎng)的導(dǎo)購(gòu)、賣過家電、做過網(wǎng)管、兼職會(huì)計(jì)等一些臨時(shí)性的工作。兩年來，看著同期畢業(yè)的同學(xué)們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧媳疾β?，孫小明很后悔讀了會(huì)計(jì)專業(yè)，他說，他不知道要選擇什么工作，只能做一天和尚敲一天鐘了。

獨(dú)之秀職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)分析：

這是典型的“專業(yè)與個(gè)人興趣不符”的案例。造成這樣的原因是：高考選專業(yè)不慎，進(jìn)校后改換專業(yè)不成，大學(xué)期間未及時(shí)測(cè)試自己的職業(yè)適應(yīng)性并及時(shí)調(diào)整，缺乏對(duì)行業(yè)與職業(yè)的認(rèn)知和了解，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，因而有了求職的盲目性和隨機(jī)性。

遇到這方面的求職困惑時(shí)，大學(xué)生需要結(jié)合自己的性格特征和愛好選擇就業(yè)單位。明確自己所學(xué)專業(yè)與想從事職業(yè)之間的關(guān)系，了解社會(huì)就業(yè)形式和社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。認(rèn)識(shí)自己的性格、氣質(zhì)、興趣、能力及個(gè)性特征，以及這些特征是否與理想職業(yè)吻合等。據(jù)此確定自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在。要充分展示自己的特長(zhǎng)，實(shí)踐經(jīng)歷以及社會(huì)工作能力等等。對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍，明確其職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”明確職場(chǎng)定位后，大學(xué)生要對(duì)招聘單位的整體情況和應(yīng)聘崗位的工作職責(zé)、方式、發(fā)展空間等要有所了解，以便有的放矢。本案例中，孫小明缺乏對(duì)自己的認(rèn)知和定位，不清楚自己的發(fā)展方向，陷入了盲目求職和辭職的惡性循環(huán)。工作的不穩(wěn)定性使他缺乏歸屬感，同時(shí)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)“質(zhì)”的積累，使他從事的工作只是低端的崗位，在工作中他也感受不到個(gè)人創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的愉悅心情。

獨(dú)之秀職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)建議：

所學(xué)專業(yè)與個(gè)人興趣不符，找不到適合自己的職業(yè)切入點(diǎn)，這是許多大學(xué)生面臨的現(xiàn)實(shí)問題。建議這些大學(xué)生站在對(duì)自己客觀分析的基礎(chǔ)上，最好根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)做出職業(yè)規(guī)劃，明確職場(chǎng)定位和方向之后，最重要的是抱著積極而又務(wù)實(shí)的心態(tài)，接受低層做起，按起點(diǎn)職位低點(diǎn)進(jìn)入。本案例中，孫小明應(yīng)利用電腦操作及會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)作為基本而重要的運(yùn)用工具，進(jìn)入自己感興趣的行業(yè)，從低起點(diǎn)職位至少要做到半年以上。

在此過程中，要凡事主動(dòng)，注重操作，只求職業(yè)素養(yǎng)，不求職位高低。通過有意識(shí)的目標(biāo)積累，看在目前的企業(yè)和崗位上有沒有發(fā)展機(jī)會(huì)，如果沒有，當(dāng)積累到一定程度之后，有目的的跳槽。與此同時(shí)，要了解和熟悉自己所在行業(yè)，明確規(guī)定崗位目標(biāo)職責(zé)，有意識(shí)的豐富充實(shí)自己，在實(shí)踐中補(bǔ)充不足，向自己的發(fā)展目標(biāo)一步步腳踏實(shí)地的邁進(jìn)。

大學(xué)生在職業(yè)選擇上，要打破傳統(tǒng)意義上的“就業(yè)----終生職業(yè)”的擇業(yè)、就業(yè)觀，跳出從眾、攀比等社會(huì)心理。調(diào)整好心態(tài)和觀念，利用自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)以增加自己面對(duì)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的能力。找到進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)最近的切入點(diǎn)。要學(xué)會(huì)放低姿態(tài)，從底層開始努力，根據(jù)職業(yè)市場(chǎng)的要求不斷發(fā)展自己，更新知識(shí)和技能，使自己具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，在職場(chǎng)中找到適合自己的發(fā)展道路。

獨(dú)之秀職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)首席專家張平認(rèn)為：

大學(xué)生活的結(jié)束，不僅僅意味著一個(gè)人學(xué)生時(shí)代的結(jié)束，它更是一個(gè)職業(yè)生涯的開始，這是一個(gè)全新而無比重要的開始。在邁出人生中這舉足輕重的一步之前，絕對(duì)需要有一個(gè)清晰、明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)檫@個(gè)計(jì)劃的正確和可行，決定著一個(gè)人5年、10年甚至一生的職業(yè)幸福。
大學(xué)生在制訂職業(yè)規(guī)劃時(shí)需要與具有行業(yè)背景的人士和專家多點(diǎn)溝通，充分清晰地了解自己，并且聽取他們的建議去反復(fù)修正規(guī)劃，而不是單單自己一個(gè)想出來的。職業(yè)規(guī)劃是縮小校園和社會(huì)差距的手段，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會(huì)的提前連接。唯其如此，才能早日明確自己的職場(chǎng)目標(biāo)和發(fā)展方向，而不至于在苦惱和困惑中迷失自我。


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