出色CFO僅靠財(cái)務(wù)技能遠(yuǎn)不夠

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帕諾斯認(rèn)為，即使是面對(duì)一位非常專制的CEO，策略也不會(huì)發(fā)生太大的變化，但他也建議要努力發(fā)現(xiàn)深層的原因。他說：“專制的人通常都會(huì)受到某種程度恐懼的驅(qū)使。首先要確定這種恐懼是什么，才能想辦法將其緩和。”
學(xué)會(huì)說不

CFO經(jīng)常被人稱為“拒絕專家”，與其他高管相比，他們也確實(shí)更傾向于阻止失策的項(xiàng)目計(jì)劃。但大多數(shù)CFO都認(rèn)為，只要處理得當(dāng)，負(fù)面意見甚至是否決意見都不會(huì)造成強(qiáng)烈的不快。

美國幼教機(jī)構(gòu)BrightHorizonsFamilySolutions的CFO伊麗莎白·博蘭（ElizabethBoland）指出，得當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ歉嬖V他們存在的事實(shí)和潛藏的風(fēng)險(xiǎn)，而非最后的答案，這樣就能讓人們覺得他們?cè)诠餐M(jìn)行決策。伊頓公司（EatonCorp.）的CFO理查德·費(fèi)爾森（RichardFearon）還指出了傾聽的重要性，他說：“你一定要仔細(xì)傾聽別人的建議，讓大家都感覺受到了重視。”他還認(rèn)為，如果公司的管理健全，就不需要CFO經(jīng)常出面否決提案，因?yàn)樵愀獾慕ㄗh早在之前就被淘汰了。

當(dāng)然，CFO還是有必須說不的時(shí)候。博蘭認(rèn)為，最棘手的情形就是面對(duì)一個(gè)缺乏營收潛力、“明顯不值得去討論”的計(jì)劃。她認(rèn)為遇到這種情形一定要保持耐心。她說：“在充分討論了所有可能存在的營收機(jī)會(huì)之前，我們絕不會(huì)斷然否定計(jì)劃。”如果這些都不奏效，你就要孤注一擲扭轉(zhuǎn)全局了。費(fèi)爾森說：“碰到這種情況，我通常會(huì)問他，如果他擁有伊頓百分之百的股份，會(huì)做出什么樣的決策。”

審核供應(yīng)商

隨著監(jiān)管和外包的增加，第三方咨詢顧問、承包商和服務(wù)提供商已經(jīng)變得必不可少。財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司FMGlobal的CFO杰夫·伯奇爾（JeffBurchill）認(rèn)為，在薩奧法案（Sarbanes-
 僅靠 出色 不夠 財(cái)務(wù) 技能

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　　　　受格雷厄姆的影響，林奇對(duì)閱讀財(cái)務(wù)報(bào)告也有著足夠的重視，他常常根據(jù)公司財(cái)務(wù)報(bào)告中的賬面價(jià)值去搜尋公司的隱蔽性資產(chǎn)?！　×制鎸?duì)如何閱讀公司的財(cái)務(wù)報(bào)告有其獨(dú)特的看法：quot;無數(shù)財(cái)務(wù)報(bào)告的命運(yùn)是送

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無論是在咨詢項(xiàng)目還是在培訓(xùn)過程中，當(dāng)問到店長們下屬的工作狀態(tài)，店長往往會(huì)談到員工的執(zhí)行力差的問題。個(gè)人認(rèn)為，說下屬執(zhí)行力差，是個(gè)比較泛的說法，有推脫責(zé)任之嫌，知人才能善任，你的員工表現(xiàn)究竟如何，店長一

  作者：王山詳情

“財(cái)務(wù)總監(jiān)”是舶來品，是跨國公司或大企業(yè)集團(tuán)賦予其最高財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的頭銜。財(cái)務(wù)總監(jiān)是所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離的產(chǎn)物，賦予了現(xiàn)代企業(yè)制度為顯著特征。在企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)總監(jiān)具備兩大基本職能：一是對(duì)公司經(jīng)營戰(zhàn)略提供財(cái)務(wù)

  作者：劉暉詳情

一、引言　　隨著資本市場(chǎng)的不斷發(fā)展和完善，對(duì)上市公司財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警進(jìn)行研究一直是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)問題之一。財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警是以現(xiàn)有的財(cái)務(wù)比率為基礎(chǔ)，通過設(shè)計(jì)并觀察一些敏感性財(cái)務(wù)預(yù)警指標(biāo)的變化，建立

  作者：蘇芮詳情

近年來，技能大賽在政府、學(xué)校、企業(yè)及社會(huì)的廣泛關(guān)注下，開展的如火如荼。教育部部長周濟(jì)在2008年全國職業(yè)院校技能大賽開幕式講話中指出,定期舉辦職業(yè)院校技能大賽,形成“普通教育有高考,職業(yè)教育有技能

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