淺談電力企業(yè)中人力資源教育培訓

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電力企業(yè)能夠面對本企業(yè)的生產(chǎn)特點，制定相對完善的培訓年度計劃并下發(fā)執(zhí)行。在各個層面上所開展的培訓更突出與實際工作中的聯(lián)系。對于正在開展的新型技術與設備控制技術在培訓中體現(xiàn)出“全仿真”型培訓，突出培訓的實效性。

3.多樣性

就是培訓的方式已經(jīng)從單純的課堂(培訓課堂)教學延伸到電力生產(chǎn)的全過程。既有理論學習，也有現(xiàn)場實踐；既有校企聯(lián)合辦學培訓，也有資格強制認證培訓；既有“以師帶徒”的現(xiàn)場培訓，也有“訂單式”合同培訓。培訓方式的多樣性，已經(jīng)體現(xiàn)在員工培訓工作中的各個環(huán)節(jié)．

三、電力企業(yè)員工培訓中存在的問題

1.企業(yè)領導對教育培訓工作認識不足

一些企業(yè)管理者認為，對企業(yè)新員工上崗培訓是一種消費，一種成本支出，現(xiàn)在員工流動性大。耗費大量的人力、物力、財力培養(yǎng)了人才，但卻留不住人才，致使企業(yè)管理者忽視員工培訓甚至放棄培訓。急功近利心態(tài)是企業(yè)培訓觀念的又一表現(xiàn)，電力企業(yè)培訓只注重短期效益，忽視人才培養(yǎng)的長期性，缺乏對未來專業(yè)人才需求的預測。崗位技能培訓特點不突出，特色不明顯，培訓專業(yè)設置單一，忽視對高級經(jīng)營管理人才、高級技能人才和復合型人才的培養(yǎng)，在培訓中重理論輕實踐操作，沒有做到學以致用。而在安全生產(chǎn)、經(jīng)營服務出現(xiàn)問題時，又往往埋怨教育培訓沒做到位。

2.培訓資金不足，激勵機制不完善

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