學習官的新機會
作者:康路 174
ASTD首席執(zhí)行官Tony Bingham在本刊專訪中說:“在具挑戰(zhàn)性的經(jīng)濟條件下,更重要的是組織要確保雇員的知識和技能與日俱進。沒有這些,組織就會面臨其競爭優(yōu)勢和增長能力的風險,尤其是當經(jīng)濟條件得到改進的時候。學習專員們必須在培訓方面有戰(zhàn)略考量,以保證提供的培訓與組織戰(zhàn)略一致,并與業(yè)務目標緊密相關(guān)。要專注于填補技能與競爭力方面的差距的培訓,以及那些組織增長和在任何經(jīng)濟環(huán)境下都能成功所需要的培訓。”
那么有什么樣的方法可以少花錢多辦事呢?“很多組織對提高培訓效率和效果很感興趣。學習官——尤其是在大型組織里的學習官——運用技術(shù)讓基于教室學習方式的更多雇員獲得學習機會。除了E-learning之外,一些組織正在運用創(chuàng)造性的方法——例如“Webinars”或“Webcasts”——來進行短時間的實時同步學習,或者在任何時間都可以按學習者自己的步調(diào)進行(非同步)。ASTD2008年行業(yè)狀態(tài)的數(shù)據(jù)報告表明,E-learning和混合式學習方法在2008年ASTD最佳企業(yè)獎的大多數(shù)得主中運用,這些企業(yè)在削減成本和提高雇員培訓數(shù)量方面都得到收益。Webinar方式在很多企業(yè)里提供了一個很令人滿意的以教室為基礎(chǔ)的學習替代方案,尤其是在那些雇員數(shù)量大或者擁有區(qū)域或國際辦公室的企業(yè)。”
對于激勵積極性由于種種原因受到打擊的員工,Tony認為:“創(chuàng)造一個具備高度技能的工作團隊需要雇主和雇員雙方面的努力,重要的是要記住學習和發(fā)展是雇員個人和雇主雙方的責任。商業(yè)領(lǐng)袖必須確保他們擁有幫助企業(yè)成長和成功的人才,有效地管理這些人才工作的一部分意味著提供與業(yè)務目標及戰(zhàn)略一致的培訓和開發(fā)。同時,每個雇員應該思考他們自己的學習和職業(yè)發(fā)展,并積極尋求新的工作任務機會,運用他們的技能和知識到新的項目中,或者學習業(yè)務和行業(yè)各個方面的內(nèi)容。”
能夠成功應對挑戰(zhàn)性經(jīng)濟環(huán)境的雇員應具備以下素質(zhì):
● 重要技能和競爭力 實現(xiàn)組織業(yè)績和競爭力以及地區(qū)、區(qū)域和全國業(yè)務增長所必需的知識、技能。
● 商業(yè)敏感性 對金融和商業(yè)規(guī)則有扎實的理解,包括達成團隊onmouseover=displayAd(1);onmouseout=hideAd(); onclick=linkClick(1);>績效所需要的溝通和自律能力。
● 領(lǐng)導力技能 激發(fā)雇員最好的創(chuàng)新和業(yè)績改善水平的領(lǐng)導力、管理和監(jiān)督能力。
● 技術(shù)能力 行業(yè)中某項工作所要求的當前和未來技術(shù)及其他“硬技能”。
● 適應性 快速學習新技能以及輕松適應業(yè)務發(fā)展以及不斷變化的全球經(jīng)濟對個人和組織提出的不同要求所需要的新任務、新變化的能力。
● 創(chuàng)造性思維 面對商業(yè)挑戰(zhàn),進行創(chuàng)新性思考和產(chǎn)生新創(chuàng)意、創(chuàng)造性解決方案的能力。
•回歸基本點
這或許是以不變應萬變的最聰明原則了。
onmouseover=displayAd(2);onmouseout=hideAd(); onclick=linkClick(2);>薪酬制訂、溝通、協(xié)助員工做職業(yè)規(guī)劃等這些都是HR日常的“規(guī)定動作”。但是,在這樣一個時刻,“重回基本點”也許變得更為珍貴。就好像我們在采訪微軟中國研發(fā)集團時,高級onmouseover=displayAd(4);onmouseout=hideAd(); onclick=linkClick(4);>人力資源經(jīng)理徐軼說,“有時候,做好最基礎(chǔ)的事情最簡單、也最具難度。”
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