TTT課程體系
講：TTT定位與認知1、TTT釋義與解析2、TTT學習之道與要領3、讓自己進入培訓狀態(tài)互動：TTT的經典提煉與解析第二講：TTT專業(yè)技巧與方法1、TTT手法、眼法、身法、心法現場演練：一分鐘自我介紹，抽簽選題，團隊競賽，專業(yè)點評；2、力度、溫度、速度、角度、高度3、場地布置技巧4、TTT的六種演示方式故事的演繹音樂引導的感召謎語的調節(jié)詩詞歌賦的運用圖片的妙用...
講師：孫軍正 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：暖場ü破冰游戲ü學員團隊組建單元自我提升篇：企業(yè)內訓師基礎素質提升（一）內訓師的觀念和思維（二）內訓師職業(yè)形象檢驗ü服飾ü站姿ü面部表情ü眼神（三）內訓師表演素養(yǎng)檢驗（四）認識成人學習特點ü成人教育的特點ü成人學習的關注點ü內訓講師的角色定位第二單元專業(yè)技能篇（一）：需求分析（Analyze）企業(yè)內訓師專業(yè)培訓需求分析一、培訓需求分析的意義ü案例分...
講師：孫春嶺 咨詢電話：010-82593357下載需求表
日：次世代零售企業(yè)培訓體系搭建 主講島田 ★市場信息收集和分析方法 掌握世界的流行趨勢 關注競爭品牌的變化 把握現有客戶和未來客戶 分析信息設立假設模型 ★商品企劃分析模型的構筑 把握市場信息和消費動向 構建品牌戰(zhàn)略與商品策略 瞄準優(yōu)勢戰(zhàn)略搶先占領市場 公司產品的系列化和差別化 ★終端銷售和運營管理 店鋪業(yè)績管理目標合理化 成本...
講師：李愛華 咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊培訓師的角色定位w培訓的目的w有效學習的循環(huán)圈w培訓師的角色與作用w培訓師的基本素質第二模塊成人學習原理w成人學習與現代培訓w了解成人學習的心理因素w成人學習的基本特點w成人學習中的知識、技能、態(tài)度第三模塊培訓需求的分析w培訓需求評估w需求分析的信息來源w需求分析的步驟w培訓需求的調查技術w制定培訓目標w明確培訓內容第四模塊培訓課程的設計與準備w課程設計...
講師：邱柏森 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元、培訓課程設計九大工作流程1．培訓需求匯總分析人力資源部培訓需求調查，匯總各部門培訓需求，掌握培訓需求項目，并將其分類2．確定培訓課程設計目標根據培訓需求的調查分析及與各部門溝通協商的結果，人力資源部確定培訓課程設計的目標和課程的具體主題，上報領導審批3．培訓課程資料收集課程設計主題審批后，人力資源部培訓專員與各部門、培訓對象、講師訪談，閱讀各種培訓課程...
講師：李鴻誠 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：TTT定位與認知1、TTT釋義與解析2、TTT學習之道與要領3、讓自己進入培訓狀態(tài)互動：TTT的經典提煉與解析第二講：TTT專業(yè)技巧與方法1、TTT手法、眼法、身法、心法現場演練：一分鐘自我介紹，抽簽選題，團隊競賽，專業(yè)點評；2、力度、溫度、速度、角度、高度3、場地布置技巧4、TTT的六種演示方式故事的演繹音樂引導的感召謎語的調節(jié)詩詞歌賦的運用圖片的妙用...
講師：孫軍正 咨詢電話：010-82593357下載需求表
開場白與學員自我介紹 A×B=C 自我介紹：姓名、部門、需改進事項、興趣愛好 小結與講解 培訓與培訓師 什么是培訓？ 培訓的三要素是什么？ 培訓的三個層面 培訓的終目的 企業(yè)培訓師的角色定位 要使培訓有更好的效果，講師首先要做什么？ 培訓師的三大基本技能 培訓師的職業(yè)素質 培訓師必備的專業(yè)知識？ 培訓師的三大基本技能 了解你...
講師：張耀升 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】1.成人學習的特點l成人學習的特點l成人學習的原理l培訓師的職責和任務l優(yōu)秀培訓師的八個特性l培訓師的使命2.進行有效的需求分析lTTT培訓的模塊和要點l標準教案l四步開發(fā)標準課程l常用快速課程開發(fā)工具l四步進行需求分析目標工作崗位分析學員能力分析分析并制定技能標準確定課程目標和核心內容l實戰(zhàn)1：確定開發(fā)主題，進行需求分析3.設計三級課程大綱l三...
講師：鄧玉金 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程導入：小測試——DISC測試與自我行為認知一、TTT內涵釋義（一）TTT內涵解讀（二）培訓的三個能級（三）TTT學習的四大法寶二、培訓師的角色與價值（一）教育、培訓與學習的辨析（二）培訓師三重角色：編、導、演（三）培訓師的一顆心（四）培訓師的“六度”修煉（五）培訓師必須知曉的成人學習心理特征（六）一個培訓師的“四真”感悟小組行動學習：培訓師的價值與專業(yè)成...
講師：王偉 咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、小游戲：有你真好！2、何謂TTT培訓3、培訓師的職業(yè)使命（一）培訓師與成人學習（培訓）1、成人學習的規(guī)律情景案例《蒙娜麗莎的微笑》成人學習的EIAG模式成人學習的特點與培訓師應對建議培訓營造真誠對話的氛圍2、演練一分鐘3、培訓師風格選型4、四種常見學員類型分析（二）培訓師的自我認知TTT培訓師的職業(yè)發(fā)展之路培訓師的三個評價維度培訓師的職業(yè)形象塑造培訓師的...
講師：陸群 咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元認識成人培訓一、認識培訓二、培訓重要性三、成人學習的特點四、如何打造成人學習環(huán)境五、培訓師的角色定位第二單元ADDIE教學系統設計模型一、教學系統設計（ISD）二、ADDIE模型介紹三、ADDIE模型圖第三單元 ADDIE模型塑造完美企業(yè)培訓師A：分析階段一、培訓需求分析出現的問題案例分析：煩惱的經理二、培訓需求分析九格圖三、培訓需求分析的概念四、培訓需...
講師：孫春嶺 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、需求調研（1課時）1、培訓需求（1）組織需求（2）崗位需求（3）個體需求2、調研方法（1）組織需求調研（2）崗位需求調研（3）個體需求調研（4）調研原則二、課程提綱（2課時）1、結構框架（1）金字塔原理（2）常用結構（3）課程名稱（4）提煉論點（5）案例剖析2、插入素材（1）論據（2）互動（3）教學法（4）熱場破冰（5）課程收尾3、優(yōu)化整合（1）標注要點...
講師：薛喜 咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、課程設計五線譜內容形式節(jié)奏環(huán)境物料二、課程設計四原則目的性邏輯性時效性原創(chuàng)性三、立體互動式教學方法的設計與運用態(tài)度型內容知識型內容技能型內容四、課程亮點元素設計新知元素呈現哲理元素呈現情感元素呈現幽默元素呈現五、課程設計四大基礎流程及操作課程目的與綱要設定目標體系設定課程結構設計課程綱要設計素材搜集與整理素材類型素材搜集渠道素材整理技巧整體課程包開發(fā)講師...
講師：田先 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講培訓師的角色認知-企業(yè)內部培訓師的角色-企業(yè)內部培訓師的主要職責-企業(yè)內部培訓師需發(fā)揮功能-企業(yè)內部培訓師遭遇哪些挑戰(zhàn)第二講成人學習的特性-認識成人學習的局限性-成人學習的基本特性-成人學習的基本心理-成人學習的目的-常見的四種學員-講師如何有效調動學習情緒第三講培訓課程設計-培訓課程安排對培訓成效的意義-培訓課程設計的六項原則-培訓課程設計的五不-培訓課...
講師：王梓喬 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講培訓師的角色認知-企業(yè)內部培訓師的角色-企業(yè)內部培訓師的主要職責-企業(yè)內部培訓師需發(fā)揮功能-企業(yè)內部培訓師遭遇哪些挑戰(zhàn)第二講成人學習的特性-認識成人學習的局限性-成人學習的基本特性-成人學習的基本心理-成人學習的目的-常見的四種學員-講師如何有效調動學習情緒第三講培訓課程設計-培訓課程安排對培訓成效的意義-培訓課程設計的六項原則-培訓課程設計的五不-培訓課...
