TTT課程體系

《TTT培訓培訓師》第一階段:內訓師角色認知與基礎培訓技巧培訓目標:第1-2天←了解培訓的基本概念←明確培訓管理者的角色與職責←營造良好的學習氛圍,使學員充分參與←運用創(chuàng)造性的培訓技術開展高效培訓課程大綱:一、培訓的基本概念1.開場白2.培訓工作者的角色認知3.成人學習理論4.培訓·教育·學習5.學習的三個領域(知識、技巧、態(tài)度)6.培訓的三個領域(演講、授...

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TTT進階課程   課時:12H

TTT培訓項目投標書(一)培訓方案細節(jié)本課程方案曾應用于聯(lián)想集團、安利(中國)、新加坡華點通、李寧公司、亞華乳業(yè)、安邦保險、廣東琪雅、中國航天集團等知名企業(yè),并取得了客戶認可的培訓效果。|階段|課時|培訓|參考|講師|報價||||方式|大綱||||初級|2天|講授、互動、演|附件一|丁欣|||||練、評估|||||中級|2天|講授、互動、演|附件二|丁欣||...

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TTT_3天   課時:18H

《TTT培訓培訓師》一、課程特色:這是一門互動的職業(yè)培訓項目,它提供了一系列成為職業(yè)培訓師的必備技巧,比如,作為一名職業(yè)培訓師除了通過學習,如何運用創(chuàng)造性的培訓技巧開展高效的培訓,還分別在培訓前、培訓中和培訓后三個階段對學員做針對性的過程引導。培訓前:通過對學員的調研,了解學員背景等原始數(shù)據(jù),建立培訓效果的比對數(shù)據(jù)庫,明確每位學員的培訓效果標準;培訓中:通過...

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TTT_2天   課時:12H

《TTT培訓培訓師》一、課程特色:這是一門互動的職業(yè)培訓項目,它提供了一系列成為職業(yè)培訓師的必備技巧,比如,作為一名職業(yè)培訓師除了通過學習,如何運用創(chuàng)造性的培訓技巧開展高效的培訓,還分別在培訓前、培訓中和培訓后三個階段對學員做針對性的過程引導。培訓前:通過對學員的調研,了解學員背景等原始數(shù)據(jù),建立培訓效果的比對數(shù)據(jù)庫,明確每位學員的培訓效果標準;培訓中:通過...

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TTT培訓培訓師_標準版   課時:12H

《TTT培訓培訓師》一、課程特色:這是一門互動的職業(yè)培訓項目,它提供了一系列成為職業(yè)培訓師的必備技巧,比如,作為一名職業(yè)培訓師除了通過學習,如何運用創(chuàng)造性的培訓技巧開展高效的培訓,還分別在培訓前、培訓中和培訓后三個階段對學員做針對性的過程引導。培訓前:通過對學員的調研,了解學員背景等原始數(shù)據(jù),建立培訓效果的比對數(shù)據(jù)庫,明確每位學員的培訓效果標準;培訓中:通過...

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培訓課程設計與開發(fā)培訓目標←了解培訓管理的基本流程←學會編制有吸引力的培訓課件←運用靈活的培訓方法,提升學員學習興趣←能夠編寫1門課程的培訓大綱←知道需求分析與培訓評估的基本概念培訓對象企事業(yè)單位內訓師、培訓經(jīng)理、培訓部全體員工、人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理培訓時間2天培訓大綱一、培訓的基本概念1.培訓·教育·學習2.課堂思考:培訓有效果嗎?3.培訓工作者的角色認...

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培訓需求分析與調查一、培訓目標←明確培訓管理者的角色與職責←運用培訓需求分析的工具←分析并制定項目培訓需求←掌握培訓需求調查的方法←清楚制定年度培訓計劃的步驟二、培訓對象:企業(yè)高管、人力資源經(jīng)理、各部門經(jīng)理、培訓經(jīng)理及培訓部全體員工三、培訓大綱(2天)1.培訓管理概述←破冰游戲:打繩結←培訓前自檢←課堂思考:培訓有效果嗎?←什么是培訓(學習、教育與培訓的關系...

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《TTT培訓培訓師》一、課程特色:這是一門互動的職業(yè)培訓項目,它提供了一系列成為職業(yè)培訓師的必備技巧,比如,作為一名職業(yè)培訓師除了通過學習,如何運用創(chuàng)造性的培訓技巧開展高效的培訓,還分別在培訓前、培訓中和培訓后三個階段對學員做針對性的過程引導。培訓前:通過對學員的調研,了解學員背景等原始數(shù)據(jù),建立培訓效果的比對數(shù)據(jù)庫,明確每位學員的培訓效果標準;培訓中:通過...

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年度培訓計劃與卓越的培訓管理培訓目標:通過為期2天的培訓,您能夠:←描述組成培訓體系所必需的要素;←掌握培訓需求分析的方法與要點;←知道如何運用相關技巧,有效評估培訓效果;←學習制訂年度培訓計劃和項目培訓計劃的方法;←明確培訓部的角色及重要性;←了解培訓項目執(zhí)行過程中的各種有效準備;←靈活制作培訓中所需各種教學材料;←知道有效甄選外部培訓師的方法和技巧。培訓...

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培訓師培訓中級2天   課時:12H

培訓師培訓課程目標此課程幫助有關人員在建立培訓體系方面獲得相關的知識及方法,讓員工在能力發(fā)展過程上更加完善,協(xié)助企業(yè)達到短期和長期目標。在培訓師基礎知識和技能之上,進一步發(fā)展培訓師的個人能力和特長,形成培訓師的個人風格。課程對象企業(yè)內部培訓師,企業(yè)內部培訓的培訓經(jīng)理,人力資源經(jīng)理或其他部門經(jīng)理課程時間2天課程內容1.專業(yè)培訓師探秘1.你為什么參加本課程2.專...

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培訓師培訓中級2-3天   課時:12H

培訓師培訓課程目標此課程幫助有關人員在建立培訓體系方面獲得相關的知識及方法,讓員工在能力發(fā)展過程上更加完善,協(xié)助企業(yè)達到短期和長期目標。在培訓師基礎知識和技能之上,進一步發(fā)展培訓師的個人能力和特長,形成培訓師的個人風格。課程對象企業(yè)內部培訓師,企業(yè)內部培訓的培訓經(jīng)理,人力資源經(jīng)理或其他部門經(jīng)理課程時間2天課程內容1.專業(yè)培訓師探秘1.你為什么參加本課程2.專...

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高級TTT---培訓課程設計突破主講人:陳杰課程效益在掌握基本培訓技能的基礎上,□掌握課程設計的規(guī)律方法□掌握學員學習特點□學習分析組織的培訓需求□學習培訓課程內容設計□學習如何根據(jù)學員的程度設計使用不同的加速學習技能課程內容第一模塊專業(yè)講師的成長與發(fā)展□自省與修煉的過程□提升講師的價值,從好到卓越第二模塊加速學習法□人的大腦特點與成人培訓□加速學習在課堂中...

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高級TTT---培訓課程設計突破主講人:陳杰課程效益在掌握基本培訓技能的基礎上,□掌握課程設計的規(guī)律方法□掌握學員學習特點□學習分析組織的培訓需求□學習培訓課程內容設計□學習如何根據(jù)學員的程度設計使用不同的加速學習技能課程內容第一模塊專業(yè)講師的成長與發(fā)展□自省與修煉的過程□提升講師的價值,從好到卓越第二模塊加速學習法□人的大腦特點與成人培訓□加速學習在課堂中...

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培訓培訓師(TTT)大綱【培訓目的】←了解加速學習的基本概念?!麕椭鷮W員根據(jù)不同程度的學習者使用不同的加速學習技能←了解個人的可信度以及探討語言、非語言行為的影響←培訓步驟五步法【培訓長度】←2天【培訓課程大綱和內容】第一模塊什么是專業(yè)培訓師◆為什么參加本課程◆專業(yè)培訓師的成功要素◆培訓師的角色與作用◆了解成人學習的心理因素◆成人學習的基本特點第二模塊加速學...

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培訓培訓師(TTT)大綱【培訓目的】←了解加速學習的基本概念?!麕椭鷮W員根據(jù)不同程度的學習者使用不同的加速學習技能←了解個人的可信度以及探討語言、非語言行為的影響←培訓步驟五步法【培訓長度】←2天【培訓課程大綱和內容】第一模塊什么是專業(yè)培訓師◆為什么參加本課程◆專業(yè)培訓師的成功要素◆培訓師的角色與作用◆了解成人學習的心理因素◆成人學習的基本特點第二模塊加速學...

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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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