班組長管理課程體系
如何成為優(yōu)秀的班組長 課時(shí)：6H
如何成為優(yōu)秀的班組長【課程背景】???“我們的班組長基本上是做出來的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人做事絕對沒問題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了……”對多個(gè)企業(yè)實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：員工跳槽或辭職，70％的根源在于是對班組長不滿意。?????技術(shù)專才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問題，技能能手上任班組長也同樣要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中的最基層組織...
講師：李樹青咨詢電話：010-82593357下載需求表
突破企業(yè)基層管理瓶頸——班組長實(shí)戰(zhàn)管理 課時(shí)：12H
《突破企業(yè)基層管理瓶頸——班組長實(shí)戰(zhàn)管理》課綱主講：胡海澎老師課程背景：卓越企業(yè)看基層。作為企業(yè)的最基層組織，班組管理正發(fā)揮著越來越大的作用，正成為提升企業(yè)核心競爭力的最重要的因素之一。很多企業(yè)想推行好的班組管理和班組建設(shè)模式，但苦于找不到基于企業(yè)實(shí)戰(zhàn)的管理辦法和工具，即使開展了相關(guān)的班組建設(shè)活動(dòng)和管理辦法，也是虛于形式，對提升企業(yè)改善和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起不到根本作...
講師：胡海澎咨詢電話：010-82593357下載需求表
《金牌班組長的五項(xiàng)修煉》 課時(shí)：12H
金牌班組長的五項(xiàng)修煉課程背景：隨著市場競爭越來越激烈，企業(yè)的競爭面臨著“傳統(tǒng)火車”式向“動(dòng)車組”式轉(zhuǎn)變，”現(xiàn)場力“成為了企業(yè)的關(guān)鍵名詞，演講者通過對大量的企業(yè)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)如下問題：1.角色定位不清，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差；2.溝通能力差，導(dǎo)致員工流失嚴(yán)重和相關(guān)部門溝通障礙；3.做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致質(zhì)量控制不好工作總是出錯(cuò)；4.不掌握關(guān)鍵管理工具，導(dǎo)致浪費(fèi)識別困難；...
講師：李豐杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、制造業(yè)生存現(xiàn)狀分析1、現(xiàn)階段數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析看制造業(yè)生存現(xiàn)狀2、案例分析：《鷹的重生》二、制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營六大目標(biāo)分析1、生產(chǎn)運(yùn)營的班組管理定義2、班組管理的六大目標(biāo)詳解三、班組長管理——目標(biāo)管理篇1、目標(biāo)管理概念和來源2、目標(biāo)管理原則3、目標(biāo)管理核心4、目標(biāo)管理實(shí)施步驟5、案例分析：《安排工作》四、班組長管理——計(jì)劃管理篇1、計(jì)劃管理概念2、年度計(jì)劃大綱重要...
講師：胡海澎咨詢電話：010-82593357下載需求表
指導(dǎo)式班組長角色轉(zhuǎn)換及管理技能提升 課時(shí)：6H
培訓(xùn)模塊一：管理者角色轉(zhuǎn)換單元一：了解管理作為一名基層管理者，首先應(yīng)該了解管理的基本知識，這一部分就是讓班組長了解管理的基本常識。1、什么是管理2、什么是班組管理3、管理的職能單元一：角色轉(zhuǎn)換“心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定成敗”本章節(jié)重點(diǎn)在于讓學(xué)員清楚作為班組長在企業(yè)中的角色位置，以便在企業(yè)中能夠更好的履行管理職責(zé)。1、班組長在企業(yè)中的地位2、班組長...
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課程大綱：章：班組長的角色認(rèn)知1、班組長的地位、作用和管理2、組長基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范3、班組管理的職責(zé)4、班組長的多角色轉(zhuǎn)換5、四種新型的工作關(guān)系6、企業(yè)對干部的兩大類回報(bào)7、非經(jīng)濟(jì)回報(bào)對未來的幫助8、現(xiàn)場管理的特點(diǎn)和重要性，9、現(xiàn)場管理五要素和班組管理中的PDCA循環(huán)10、班組長必備的管理能力第二章：日常管理要點(diǎn)（班組長一日管理時(shí)間分配）1、班組長...
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杰出的班組長《基層管理實(shí)務(wù)》特訓(xùn)營 課時(shí)：2H
NO.模塊內(nèi)容課堂教學(xué)基層管理者角色認(rèn)知1、基層管理者的角色、地位、作用和養(yǎng)成2、基本素質(zhì)要求及崗位操作規(guī)范3、管理職責(zé)4、多角色轉(zhuǎn)換5、四種新型的工作關(guān)系6、企業(yè)對干部的兩大類回報(bào)7、非經(jīng)濟(jì)回報(bào)對未來的幫助8、現(xiàn)場管理的特點(diǎn)和重要性，9、現(xiàn)場管理五要素和班組管理中的PDCA循環(huán)10、必備的管理能力和素養(yǎng)NO.課程名稱課程內(nèi)容課堂教學(xué)日常管理要點(diǎn)一日管理時(shí)間...
講師：李樹青咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越班組長技能特訓(xùn) 課時(shí)：12H
一、課程簡介：在大環(huán)境下，2015年初，中國進(jìn)入到“新常態(tài)中國經(jīng)濟(jì)”模式之下，制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點(diǎn)，物競天擇，適者生存；客戶不斷在要求“高質(zhì)量、低成本、快交期”產(chǎn)品，而同時(shí)，約1.5億的新生代的85、90、00后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力，這個(gè)生產(chǎn)群體希望得到更多個(gè)性與自由空間，這對于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時(shí)俱進(jìn)要求。被稱為“...
