領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
天 上午如何修煉中層領(lǐng)導(dǎo)力？ 主題一：缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的組織不再獲勝！ 主題二：中層領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉 下午領(lǐng)導(dǎo)之旅中的影響力 主題三：影響他人的基本原理 主題四：塑造工作中的影響力 第二天 領(lǐng)導(dǎo)之旅中的授權(quán)之道 主題五：領(lǐng)導(dǎo)之旅中的授權(quán)藝術(shù) 主題六：指導(dǎo)與培養(yǎng)下屬 領(lǐng)導(dǎo)之旅中的激勵之道 主題七：激勵的真諦，示范與助推 主題八：一年的激勵...
講師：柳瑞軍 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講、練好管理的基本功一、自我認知是崗位勝任前提1、正確認識自我，準確把握定位2、揚長避短，贏在職場3、角色認知與管理效應(yīng)二、深度認知管理要素1、管理的重點和方式2、管理的核心任務(wù)3、管理從改變思維開始第二講、企業(yè)管理的“責(zé)術(shù)”一、企業(yè)管理人員具備的責(zé)任素養(yǎng)1、責(zé)任勝于能力2、責(zé)任意識與管理職責(zé)3、團隊管理責(zé)任二、把工作變成責(zé)任1、全員責(zé)任與企業(yè)發(fā)展2、培養(yǎng)員...
講師：夏國維 咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時：6H
·課程介紹，明確培訓(xùn)目標·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組一線管理者的職責(zé)定位·案例討論：忙碌的老張--高級操作工VS現(xiàn)場的管理者--老好人VS管理者·什么是管理及一線管理的整體框架--管理的內(nèi)涵--維持與改善--管理人員五大職能及管理框架--管理者的角色轉(zhuǎn)換--管理還是領(lǐng)導(dǎo)？--風(fēng)格測試一線管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造·案例討論--為什么老張失去了威信·何為領(lǐng)導(dǎo)力·領(lǐng)導(dǎo)力來源·...
講師：魏濱 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引導(dǎo)案例：你是什么類型的領(lǐng)導(dǎo)力？問卷分析：領(lǐng)導(dǎo)力類型一、教練式領(lǐng)導(dǎo)力1、什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)力2、為什么中高層要成為教練式領(lǐng)導(dǎo)；3、中高層如何樹立培養(yǎng)下屬的正確觀念；案例分析：張總的發(fā)問與心態(tài)二、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的角色與原則1、中層領(lǐng)導(dǎo)角色；V作為下級的角色認知；V作為上級的角色認知；V作為同級的角色認知；2、教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理區(qū)別小組討論：四種領(lǐng)導(dǎo)力模型3、教練...
講師：唐振瑋 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分了解九類性格分析法的起源、結(jié)構(gòu)1、為什么學(xué)習(xí)九型人格——“人啊，要了解你自己”！——因什么材施什么教，西方理性與東方混沌的差異！2、九型人格的起源和發(fā)展——2000年歷史積淀——古阿拉伯蘇菲宗派的故事——門徒三千，人分九種——人才的分類經(jīng)營3、腦、心、腹三中心的探索4、九型人格立論的基礎(chǔ)5、九型人格的簡介描述6、學(xué)習(xí)九型人格的禁忌第二部分認識自我性格的優(yōu)...
講師：夏崢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引導(dǎo)案例：你是什么類型的領(lǐng)導(dǎo)力？問卷分析：領(lǐng)導(dǎo)力類型一、教練式領(lǐng)導(dǎo)力1、什么是教練式領(lǐng)導(dǎo)力2、為什么中高層要成為教練式領(lǐng)導(dǎo)；3、中高層如何樹立培養(yǎng)下屬的正確觀念；案例分析：張總的發(fā)問與心態(tài)二、教練式領(lǐng)導(dǎo)力的角色與原則1、中層領(lǐng)導(dǎo)角色；作為下級的角色認知；作為上級的角色認知；作為同級的角色認知；2、教練式領(lǐng)導(dǎo)與傳統(tǒng)管理區(qū)別小組討論：四種領(lǐng)導(dǎo)力模型3、教練式領(lǐng)導(dǎo)...
講師：唐振瑋 咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：筑牢思想防線，提升道德修煉一、強化干部個人思想意識1、增強干部宗旨意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識2、領(lǐng)導(dǎo)干部道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容3、正確的價值觀、道德觀、廉潔觀4、領(lǐng)導(dǎo)干部思想必須把好“五道關(guān)”二、深化干部思想道德修煉1、知榮知恥——道德建設(shè)的基點2、為官修德——做好干部先做好人3、忠實守信——提升干部在企業(yè)的公信力4、道德自律——明德、立德、行德、修德第二講：...
講師：夏國維 咨詢電話：010-82593357下載需求表
、什么是教練-教練的定義-教練的價值-教練的發(fā)展-教練的心智模式-教練的五項原則二、教練基本技術(shù)-建立親和-教練狀態(tài)-深度聆聽-有力提問-直接溝通三、教練的整體流程-開場技巧：建立親和感-明確與設(shè)定目標的工具-運用教練方法，創(chuàng)造性體驗-探索行動方案-教練總結(jié)：制定行動計劃與實施四、教練的工具-邏輯層次：揭示了促進員工變革與成長的根本所在。-平衡輪：全面的分析...
講師：唐振瑋 咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊管理課程 《 領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時：12H
團隊管理課程——領(lǐng)導(dǎo)力提升——責(zé)任到位，執(zhí)行才不會缺位——執(zhí)行到位，結(jié)果才不會錯位主講：于唐山(課程背景【問題的癥結(jié)】——為什么？領(lǐng)導(dǎo)制定了目標、量化了指標，反復(fù)強調(diào)、磨破嘴皮，員工還是打折扣？為什么？有些員工總是拖拖拉拉，做事沒激情，責(zé)任心嚴重缺失，執(zhí)行力實在太差？為什么？他們有能力、有經(jīng)驗、有影響力，但就是不給好好干，心態(tài)問題很嚴重？為什么？團隊氛圍不佳...
講師：于唐山 咨詢電話：010-82593357下載需求表
構(gòu)建創(chuàng)新型組織——營造創(chuàng)新氛圍、挖掘拆改內(nèi)心方案的領(lǐng)導(dǎo)力（本課程以薛旭亮老師出版書籍《創(chuàng)新型組織：組織可持續(xù)的創(chuàng)新力》為藍本，此書自2020年出版，截至2023年1月份，已加印8次，并根據(jù)與眾多企業(yè)與讀者探討后校訂改版3次，保持持續(xù)更新！模塊核心章節(jié)要點老生常談為什么要創(chuàng)新？三種商業(yè)問題的解決方案經(jīng)理人在創(chuàng)新過程中的四種角色管理創(chuàng)新：用自己的有知去發(fā)現(xiàn)無盡的...
講師：薛旭亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉——領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉—動員團隊解決組織挑戰(zhàn)性難題模塊核心章節(jié)要點認知領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力不是管理的升級領(lǐng)導(dǎo)力和管理對于企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者們是一樣的嗎？我們的組織到底需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力？管理者們學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的方向與方法是什么？承擔重任領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者承擔重任所有的責(zé)任都要領(lǐng)導(dǎo)者承擔嗎？領(lǐng)導(dǎo)者的義務(wù)、意義、信心與責(zé)任的關(guān)系是什么？承擔重任的修煉方法挑戰(zhàn)難題領(lǐng)導(dǎo)力是...
講師：薛旭亮 咨詢電話：010-82593357下載需求表
學(xué)得會用得上的卓越領(lǐng)導(dǎo)力 課時：12H
學(xué)得會用得上的卓越領(lǐng)導(dǎo)力一、課程收益在課程結(jié)束時，學(xué)員將能夠：?通過對領(lǐng)導(dǎo)力的誤區(qū)，探究領(lǐng)導(dǎo)力的真實含義，了解個人領(lǐng)導(dǎo)力與組織領(lǐng)導(dǎo)力。?明確領(lǐng)導(dǎo)者的不同角色，并學(xué)會如何演繹好各種領(lǐng)導(dǎo)的角色。?通過SWOT自我分析，充分認識自己在管理中的優(yōu)劣勢，提升認知，提高學(xué)習(xí)意識，制動詳細的學(xué)習(xí)計劃，并學(xué)會學(xué)習(xí)型組織的締造方法。?通過對團隊成員的分析、績效評估，選拔可培養(yǎng)...
講師：呂梓陌 咨詢電話：010-82593357下載需求表
團隊成功=5的戰(zhàn)略+95的執(zhí)行，沒有執(zhí)行力，一切等于空談。若不解決團隊執(zhí)行問題，就無團隊核心競爭力可言---打造管理團隊的執(zhí)行力是當前團隊發(fā)展必修課程。執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力是相互相成的，團隊執(zhí)行力取決團隊主管的領(lǐng)導(dǎo)力。杰克·韋爾奇說：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領(lǐng)導(dǎo)者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者，是因為它們能夠有意識地...
講師：于唐山 咨詢電話：010-82593357下載需求表
工具化領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 課時：12H
《工具化領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱【課程背景】問題一：您所在公司中高層員工基于在崗時間夠長，而被提拔為管理層的比例有多少？問題二：您在關(guān)鍵崗位聘請的職業(yè)經(jīng)理人招聘時的預(yù)期效果？問題三：您的管理層成員個人領(lǐng)導(dǎo)魅力是不是與您的預(yù)期有一定差距？問題四：您公司是否被外界稱為培養(yǎng)老板的公司？員工離職后自己當老板使公司損失許多高質(zhì)量客戶？我們首先解決什么是領(lǐng)導(dǎo)力的問題！現(xiàn)在這樣一...
講師：劉玉青 咨詢電話：010-82593357下載需求表
五維教練式領(lǐng)導(dǎo)力 課時：18H
五維教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程背景在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的最大優(yōu)勢？教練是當今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會使您的人生和事業(yè)更上一個臺階，實現(xiàn)更大的自我價值。此課程...
