授課技巧課程體系
培訓(xùn)師授課技巧 課時：12H
培訓(xùn)培訓(xùn)員（2天）課程目標了解學員學習和培訓(xùn)的基礎(chǔ)和原則學習有效培訓(xùn)的知識和技巧如何將課程有效地傳授給學員提高培訓(xùn)的能力和信心課程綱要目標與介紹?介紹課程目標和所采用的方法，請學員做簡短的自我介紹，相互認識，提出對課程的具體期望制訂有效的培訓(xùn)計劃?正確了解和理解公司的戰(zhàn)略方針，為培訓(xùn)做好定位?確定培訓(xùn)目標及具體需求?選定培訓(xùn)主題，做好培訓(xùn)計劃?考慮可用資源設(shè)...
講師：韓金剛在線咨詢下載需求表
曲盡其妙——內(nèi)訓(xùn)師的表達技巧強化訓(xùn)練課程背景：你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：優(yōu)秀員工不懂得如何將自身的知識經(jīng)驗進行傳授，難以提升企業(yè)綜合實力；培訓(xùn)走過場，課后的實際效果與期待相去甚遠照本宣科、枯燥乏味，不知道如何才能高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)接到培訓(xùn)任務(wù)的時候很緊張或無所適從在企業(yè)中，管理干部和優(yōu)秀的員工往往會成為兼職的內(nèi)部培訓(xùn)師，因為企業(yè)希望能把他們好的理念和經(jīng)...
講師：楊杰在線咨詢下載需求表
《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》一、課程特色：這是一門互動的職業(yè)培訓(xùn)項目，它提供了一系列成為職業(yè)培訓(xùn)師的必備技巧，比如，作為一名職業(yè)培訓(xùn)師除了通過學習，如何運用創(chuàng)造性的培訓(xùn)技巧開展高效的培訓(xùn)，還分別在培訓(xùn)前、培訓(xùn)中和培訓(xùn)后三個階段對學員做針對性的過程引導(dǎo)。培訓(xùn)前：通過對學員的調(diào)研，了解學員背景等原始數(shù)據(jù)，建立培訓(xùn)效果的比對數(shù)據(jù)庫，明確每位學員的培訓(xùn)效果標準；培訓(xùn)中：通過...
講師：丁欣在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)課程呈現(xiàn)與授課技巧(2天) 課時：12H
培訓(xùn)課程呈現(xiàn)與授課技巧課程背景好課程要達到好的效果，離不開培訓(xùn)師對課程內(nèi)容的充分詮釋和精彩呈現(xiàn)。那么，內(nèi)訓(xùn)師在授課時要如何開場和收尾？如何引導(dǎo)學員的關(guān)注呢？遇到學員提問或挑戰(zhàn)時要如何應(yīng)對？如何講出一個精彩的案例？如何運用好輔助工具？……上述困惑和瓶頸，究其原因在很大程度上都是因為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師缺少系統(tǒng)、專業(yè)的授課技巧訓(xùn)練，在簡單、重復(fù)的訓(xùn)練之后，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師便會在...
講師：陳松在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)大綱單元一培訓(xùn)師風格選型l教師風格l學院風格l演義風格l教練風格l風格選型的原則單元二學習特性解析與四種經(jīng)典教學模式l四種學員類型解析ü感受型學員特點ü反思型學員特點ü理論型學員特點ü實用型學員特點l體驗式教學法ü聽覺感受：語言的生動性ü視覺感受：課程的觀賞性ü感覺感受：內(nèi)容的參與性ü演練：體驗式教學法應(yīng)用《工作漏洞出在哪？》l啟發(fā)式教學法ü注重啟發(fā)性ü...
講師：田先在線咨詢下載需求表
單元一培訓(xùn)師風格選型l教師風格l學院風格l演義風格l教練風格l風格選型的原則單元二學習特性解析與四種經(jīng)典教學模式l四種學員類型解析ü感受型學員特點ü反思型學員特點ü理論型學員特點ü實用型學員特點l體驗式教學法ü聽覺感受：語言的生動性ü視覺感受：課程的觀賞性ü感覺感受：內(nèi)容的參與性ü演練：體驗式教學法應(yīng)用《工作漏洞出在哪？》l啟發(fā)式教學法ü注重啟發(fā)性ü給以思考...
講師：田先在線咨詢下載需求表
一、四種學員類型解析1.感受型學員特點2.反思型學員特點3.理論型學員特點4.實用型學員特點二、培訓(xùn)師內(nèi)容呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練1.開場結(jié)尾八大問題sup2;偏離式開場sup2;自殺式開場sup2;自夸式開場sup2;過熱式開場sup2;矛盾式結(jié)尾sup2;迷失式結(jié)尾sup2;倉促式結(jié)尾sup2;冗長式結(jié)尾2.五種導(dǎo)入快速破冰sup2;懸念法sup2;溫故法sup2;...
講師：田先在線咨詢下載需求表
單元．企業(yè)內(nèi)部講師的角色定位 一、培訓(xùn)、教育、學習的區(qū)別 二、企業(yè)講師的定義 三、講師扮演的角色 四、優(yōu)秀講師必備的條件 五、講師的五大核心技能 第二單元.成人學習的原理和特點 一、經(jīng)典的學習理論 二、成人學習的特點和原理 三、學習過程與記憶原理 學習過程與學習曲線 遺忘曲線 避免遺忘的方法 記憶原理 四、成人學習常用的教學法...
講師：張正順在線咨詢下載需求表
課程導(dǎo)入：小測試——DISC測試與自我行為認知一、TTT內(nèi)涵釋義（一）TTT內(nèi)涵解讀（二）培訓(xùn)的三個能級（三）TTT學習的四大法寶二、培訓(xùn)師的角色與價值（一）教育、培訓(xùn)與學習的辨析（二）培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演（三）培訓(xùn)師的一顆心（四）培訓(xùn)師的“六度”修煉（五）培訓(xùn)師必須知曉的成人學習心理特征（六）一個培訓(xùn)師的“四真”感悟小組行動學習：培訓(xùn)師的價值與專業(yè)成...
講師：王偉在線咨詢下載需求表
單元一培訓(xùn)師風格選型教師風格學院風格演義風格教練風格風格選型的原則單元二學習特性解析與四種經(jīng)典教學模式四種學員類型解析感受型學員特點反思型學員特點理論型學員特點實用型學員特點體驗式教學法聽覺感受：語言的生動性視覺感受：課程的觀賞性感覺感受：內(nèi)容的參與性演練：體驗式教學法應(yīng)用《工作漏洞出在哪？》啟發(fā)式教學法注重啟發(fā)性給以思考余地鼓勵探索質(zhì)疑演練：啟發(fā)式教學法應(yīng)...
講師：田先在線咨詢下載需求表
天上午09:0012:00單元一：TTT導(dǎo)論一、TTT經(jīng)典釋義二、培訓(xùn)、教育、指導(dǎo)與學習的區(qū)別三、培訓(xùn)師三大角色：編、導(dǎo)、演四、掌握學習的秘密——學習的金字塔五、不可不知的成人世界——成人學習心理與行為特點六、培訓(xùn)師之道——培訓(xùn)師的三大職責七、培訓(xùn)師的八大能力八、培訓(xùn)師的三個標準行為準則——“首善”、“樂從”、“對接”同步練習：★首善、樂從、對接表達方式的訓(xùn)...
講師：王偉在線咨詢下載需求表
天上午09:0012:00單元一：TTT導(dǎo)論一、TTT經(jīng)典釋義二、培訓(xùn)、教育、指導(dǎo)與學習的區(qū)別三、培訓(xùn)師三大角色：編、導(dǎo)、演四、掌握學習的秘密——學習的金字塔五、不可不知的成人世界——成人學習心理與行為特點六、培訓(xùn)師之道——培訓(xùn)師的三大職責七、培訓(xùn)師的八大能力八、培訓(xùn)師的三個標準行為準則——“首善”、“樂從”、“對接”同步練習：★首善、樂從、對接表達方式的訓(xùn)...
講師：王偉在線咨詢下載需求表
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升 課時：1H
單元成人學習心理研讀(一)成人學習的障礙1、學習的個條件是注意力、好奇心和興趣2、缺乏邏輯性3、沒有時間進行知識轉(zhuǎn)換4、學員無法將自己的感性知識上升到理性水平5、需求知識量多，但是一般很難接受太多知識(二)成人學習心理1、速成原則的認知心理2、學用一致原則的認知心理3、及時強化原則的認知心理4、精選原則的認知心理5、學員特別注重參與，(互動)6、參加培訓(xùn)的人...
講師：許雪青在線咨詢下載需求表
【課程大綱】課程導(dǎo)入：小測試——DISC測試與自我行為認知一、TTT內(nèi)涵釋義（一）TTT內(nèi)涵解讀（二）培訓(xùn)的三個能級（三）TTT學習的四大法寶二、培訓(xùn)師的角色與價值（一）教育、培訓(xùn)與學習的辨析（二）培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演（三）培訓(xùn)師的一顆心（四）培訓(xùn)師的“六度”修煉（五）培訓(xùn)師必須知曉的成人學習心理特征（六）一個培訓(xùn)師的“四真”感悟小組行動學習：培訓(xùn)師的...
