時間管理課程體系
《時間管理》 課時：12H
《高效時間管理》課程大綱【課程背景】企業(yè)的競爭是效率的競爭，而效率競爭的核心要素是有限的時間內(nèi)產(chǎn)生的效益，學習時間管理的目的并不是在有限的時間內(nèi)做更多的事情，而是在有限時間內(nèi)能夠輕松自如的創(chuàng)造更大價值，時間本身不能被管理，能夠被管理的是個人及個人的選擇，所以時間管理的對象不是“時間”而是自我管理，根據(jù)分析，高效能職業(yè)人士都有一個共同的特點，他們都是時間管理的
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時間管理沙盤模擬 課時：6H
時間管理沙盤模擬任景鋒【課程介紹】時間就是生命。時間就是效益。時間就是推我們前進的那雙無形之手！我們的時間利用科學有效嗎？是否做到了“時”半功倍？本課程就時間管理的概念、方法、工具的使用，自我時間管理測評、案例分析、實際工作中時間管理的誤區(qū)等有關理論知識進行深度剖析。其中穿插卡牌體驗環(huán)節(jié)，增加課程的趣味性及時間管理的要素體驗。通過課程的學習，為今后學會時間管
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效能提升《以角色為中心的時間管理》 課時：6H
效能導圖-以角色為中心的時間管理444520383500目標學員：基層人員課程時間：3H-6H培訓形式：講授、實操、小組討論多種形式相結合人數(shù)限制：50人44456413400[課程說明]隨著時代的更迭，人們社交和溝通環(huán)境的便捷化，我們越來越容易產(chǎn)生更多的角色，在工作中是一個經(jīng)理，教練，員工；生活中是父母，愛人，兒女；人際中是朋友，鄰居，網(wǎng)友；興趣上可能是馬
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員工效能提升（時間管理與任務管理）-3H 課時：6H
效能導圖-以角色為中心的時間管理444520383500目標學員：基層人員課程時間：3H培訓形式：講授、實操、小組討論多種形式相結合人數(shù)限制：50人44456413400[課程說明]隨著時代的更迭，人們社交和溝通環(huán)境的便捷化，我們越來越容易產(chǎn)生更多的角色，在工作中是一個經(jīng)理，教練，員工；生活中是父母，愛人，兒女；人際中是朋友，鄰居，網(wǎng)友；興趣上可能是馬拉松愛
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有效的時間管理 課時：12H
有效的時間管理主講：梁良課程背景:本課程通過對有效時間管理重要性的講解，通過對人們?nèi)粘９ぷ髦性跁r間管理上存在的誤區(qū)的分析及時間管理基本方法、技巧的講解，幫助學員進行有效的時間管理、提高工作績效。適合對象:企業(yè)各級員工部門經(jīng)理總監(jiān)課程時數(shù)：12小時授課方式：講授、案例分析、管理游戲、視頻培訓價值:學完本課程后，學員能夠達到：?在今后的工作中減少浪費時間現(xiàn)象，學
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系統(tǒng)思維和時間管理課程大綱【課程背景】1、中國企業(yè)時代已經(jīng)走到微利時期，企業(yè)面臨越來越多的挑戰(zhàn)，在這樣的歷史條件下，企業(yè)該如何應對？2、客戶的要求越來越多，員工越來越難管理，作為管理者，我們要怎么做？3、員工的創(chuàng)新意識不斷逼迫作為管理者做出管理上的調(diào)整。4、站在系統(tǒng)的高度，我們管理者該如何做好更好的規(guī)劃，更好地管理好時間，提高工作效率。【授課時長】1（6時）
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時間管理與沙盤模擬（簡化大綱） 課時：12H
時間管理與沙盤模擬體驗講師任景鋒【課程介紹】本課程分兩部分進行。上半部分：就時間管理的概念、方法、工具的使用，自我時間管理測評、案例分析、實際工作中時間管理的誤區(qū)等有關理論知識進行深度剖析。為今后學會時間管理打下良好理論基礎。根據(jù)時間長短，采用模塊化培訓。下半部分：利用國際經(jīng)典的任務類沙盤模擬體驗，對所學知識的應用進行實踐與檢驗，從而進一步對時間管理的方法、
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時間管理六法則 課時：6H
時間管理六法則講師任景鋒【課程介紹】什么是時間管理？為什么要進行時間管理？本課程就時間管理的概念、方法、工具的使用，自我時間管理測評、案例分析、實際工作中時間管理的誤區(qū)等有關理論知識進行深度剖析。為今后學會時間管理打下良好理論基礎?！菊n程目標】1.了解時間管理的概念，認識掌握時間管理的重要性2.了解自己的性格特性及在時間管理上的優(yōu)缺點，揚長避短，科學管理好自
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時間管理 課時：6H
時間管理講師:任景鋒【課程介紹】什么是時間管理？為什么要進行時間管理？本課程就時間管理的概念、方法、工具的使用，自我時間管理測評、案例分析、實際工作中時間管理的誤區(qū)等有關理論知識進行深度剖析。為今后學會時間管理打下良好理論基礎。【課程目標】1.了解時間管理的概念，認識掌握時間管理的重要性2.了解自己的性格特性及在時間管理上的優(yōu)缺點，揚長避短，科學管理好自己的
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時間管理 （內(nèi) 訓） 課時：1H
參加培訓的人員分成不超過每10人一組，以小組探討，情景再現(xiàn)的方式學習。法則：自省法則—分析時間的使用方式一、認識時間管理1、未被意識的到的六種時間浪費2、規(guī)避時間管理不善的問題時間管理不善主要源于5個方面及解決辦法3、掃除時間管理的心理障礙二、你目前的時間是如何利用的1、“磨刀不誤砍柴工”，花幾分鐘制定你的時間規(guī)劃2、個人時間規(guī)劃的6種方法3、基于個人性格的
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《目標與時間管理》 課時：2H
部分目標設計1.目標設計的思維方法介紹：全腦思維系統(tǒng)思考思維導圖2.全腦思維的四個方面3.系統(tǒng)思考的五個因素4.系統(tǒng)思考的結構化分解思路5.思維導圖的的運用思路6.制定目標的五大原則：SMART原則7.案例討論：如何基于公司戰(zhàn)略，利用科學的思考方法做目標設計。第二部分任務分解1、擬定工作計劃的思維和原則2、計劃管理的PDCA管理循環(huán)3、計劃管理的5W2H方法
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時間管理課程培訓 課時：6H
一、世界上公平的東西二、時間的計算式案例分析：對小王的工作定位，并分析其工作現(xiàn)狀三、時間使用方法高明與否對人生的差異四、有效運用工作日程管理表情景冥想：假如今天是我生命中的后一天五、有關時間的哲學1）時間的意義2）時間的特性3）時間管理的重要性經(jīng)典案例:貝爾研制經(jīng)典案例:伯利恒鋼鐵公司總裁查爾斯-舒瓦普與效率講師維-利情景案例:現(xiàn)代企業(yè)里的“老農(nóng)現(xiàn)象”六、時
講師：劉毅在線咨詢下載需求表
一、時間管理基礎與前提1、如何理解時間2、如何管理時間3、時間管理中為重要的思維定式1）以終為始2）效能3）要事先做4）做正確的事二、妨礙時間管理的四種觀念1、妨礙時間管理的四種觀念2、如何培養(yǎng)管理時間的習慣3、時間管理的法則4、課堂練習：時間管理矩陣的運用三、時間管理的策略(一)把事情做對—認準方向1）時間管理的基本原則2）案例討論：任經(jīng)理的困惑3）喜歡拖
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中高層管理者的時間管理 課時：6H
中高層管理者的時間管理課程受益：?認識自己在時間管理上的誤區(qū)?學習設定和分解工作目標和工作計劃，并有效輔導下屬訂立目標?了解和掌握時間管理的有效方法和工具，熟練運用于職場工作中?學習如何把時間集中在提高生產(chǎn)力的事情上?懂得和學會有效授權，從而提升工作效率和工作品質(zhì)課程形式：講解主持、角色演練、管理游戲、自我測試、案例討論、視頻教學、學員經(jīng)驗分享課程大綱：時間
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中高層管理者的時間管理培訓 課時：6H
時間的基本理論時間的概念時間的特性時間的價值時間管理的本質(zhì)時間管理的誤區(qū)時間管理中的常見表現(xiàn)時間管理不善的主要原因時間浪費的主要因素時間管理的誤區(qū)時間管理的原則以SMART為導向的目標管理原則¨目標的意義與作用¨目標的SMART原則¨目標的分解與執(zhí)行以第二象限為重心的四象限原則¨時間管理的四象限原則¨時間管理的4D原則時間管理的帕雷托（80/20）原則¨帕雷
