課程體系
《凝心聚力——走心走腦有效溝通與協(xié)作》 課時：12H
凝心聚力—走心走腦有效溝通與協(xié)作課程背景：基于生存的需要，我們在努力織著自己人際關(guān)系網(wǎng)，卻無奈于現(xiàn)實社會的殘酷，人與人之間的交往總是隔著一層紗，似透未透，工作中的較量、生活中的磨擦，這樣的環(huán)境讓我們在一點點地消耗我們的幸福感。如何通過溝通幫你實現(xiàn)“人見人愛花見花開”的開掛人生？如何通過溝通讓對方知錯又不傷感情？如何通過溝通讓對方視你為知音，從此愛死你？在溝通...
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《贏在團隊——六維打造高績效團隊》 課時：12H
贏在團隊—六維打造高績效團隊課程背景：沒有完美的個人，只有完美的團隊。管理中的問題大多數(shù)是團隊內(nèi)部管理問題，許多優(yōu)秀的公司往往禍起蕭墻，不歡而散；也有一些公司一直業(yè)績平平，發(fā)展緩慢，說到底也是團隊問題，團隊缺乏競爭力。在互聯(lián)網(wǎng)時代的今天，協(xié)作共贏已成為發(fā)展的主題，這就要求樹立團隊精神，發(fā)揮團隊協(xié)作，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。李皓明老師基于經(jīng)典能力行為模型，融合運用...
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辦公效率提升之道高效應(yīng)用Word，Excel和PPT課程背景：Office被廣泛應(yīng)用于行政文秘，人力資源，市場營銷，財務(wù)管理等工作領(lǐng)域，制作文檔、報表、報告，做產(chǎn)品演示是企業(yè)白領(lǐng)幾乎每天都要進行的工作。通過該課程學(xué)習(xí)，我們將學(xué)到如何運用Office制作一個優(yōu)秀的報告和演示、如何將觀點迅速、直觀、簡潔、全面、生動的表述和傳達。快速制作各種統(tǒng)計分析報表的基本方法...
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程簡介 課時：18H
卓越執(zhí)行力課程簡介課程背景企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長；面對越來越激烈的市場競爭，需要管理干部的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對管理工作及管理角色的認(rèn)識不到位，管理工作片面而被動，沒有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。有些中層管理干部雖然具有管理意識，但缺思路，缺方法，缺動作，管事帶人效果不佳，...
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職業(yè)素養(yǎng)課程簡介|課程綱要|課程內(nèi)容||第一節(jié)|1、塑造陽光心態(tài)||自我管理：能力提升的|◇放棄抱怨與托付心態(tài)||基礎(chǔ)|◇塑造陽光心態(tài)7大信念|||2、塑造專業(yè)精神|||◇追求卓越的成就與貢獻|||◇培養(yǎng)工匠精神|||3、培養(yǎng)專業(yè)態(tài)度|||◇你在為誰工作——評估你的態(tài)度|||◇拿熱情的心去交換成功|||◇學(xué)會感恩||第二節(jié)|1、制定工作總目標(biāo)||目標(biāo)管理：|...
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|課程模塊|課程大綱|||1、精益管理的起源：精益生產(chǎn)|||2、什么是精益生產(chǎn)|||3、豐田生產(chǎn)方式模型|||4、精益思想包含的理念||第一節(jié)|5、什么是精益管理||精益管理的理念|6、傳統(tǒng)管理與精益化管理|||7、減少和消除浪費|||8、構(gòu)建精益管理體系|||9、精益管理的14項關(guān)鍵原則|||10、精益化管理實施模式|||11、如何進行精益化管理||第二節(jié)...
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精益工匠課程簡介課程背景隨著全球經(jīng)濟危機的不斷演變，市場競爭越來越激烈，各行各業(yè)已經(jīng)到了白熱化階段。我們?nèi)绾卧谶@場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中立于不敗之地呢？我們各行業(yè)購買的原材料價格和投入的設(shè)備人力都一樣，為什么有的企業(yè)賺錢，有的企業(yè)虧損呢？他們成功的企業(yè)到底具備怎樣的競爭優(yōu)勢呢？讓我們一起走進全球標(biāo)桿企業(yè)，共同見證。我們中小制造型企業(yè)現(xiàn)狀：成本不斷上升，利潤空間越來...
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班組長課程規(guī)劃 課時：6H
班組長管理課程簡介課程背景：經(jīng)過30多年的改革，我國已經(jīng)成為世界的經(jīng)濟大國、制造大國和消費大國。隨著市場的多級分布和精細化管理技術(shù)的分工要求?，F(xiàn)場班組長想做好，但缺乏管理知識的指導(dǎo)和管理工具的運用，最終還是天上飄的云彩美麗但不動人，上層領(lǐng)導(dǎo)的管理理念和管理指標(biāo)都是掛在墻上的標(biāo)語，無法落地生根，從員工到中低層干部都是被動式應(yīng)付高層管理者，更嚴(yán)重的是都在應(yīng)付老總...
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3天全面管理沙盤課程簡介 課時：18H
全面運營管理沙盤課程簡介課程背景：在企業(yè)經(jīng)營管理者中，職業(yè)經(jīng)理人發(fā)揮著非常巨大的管理價值與經(jīng)營團隊的綜合能力，而在現(xiàn)實的商業(yè)環(huán)境中，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)理人在經(jīng)營管理經(jīng)常遇到以下的困惑：（1）如何在多變的市場環(huán)境中制定企業(yè)目標(biāo)？（2）如何在有限的資源下面對激烈的競爭？（3）如何做好團隊內(nèi)部管理和跨部門溝通？（4）如何運用財務(wù)管理工具衡量企業(yè)績效？面對以上職業(yè)經(jīng)理人的經(jīng)...
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5S管理課程簡介 課時：6H
5S管理課程簡介課程背景：知道5S的企業(yè)很多，但推行5S滿意的企業(yè)并不多，現(xiàn)場管理改善意識高的企業(yè)日漸增多。如果您推行精益生產(chǎn)、品質(zhì)改善、6SIGMA、JIT/LP、TPM、IE等項目阻力重重，不能勢如破竹，那不如從現(xiàn)場管理的基石--5S做起，它將會給您帶來意想不到的效果。如果您的客戶認(rèn)為您的企業(yè)在品質(zhì)、效率、企業(yè)形象等上面還有較大的改善空間，那是因為您還沒...
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《塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時：18H
塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：在MTP（ManagementTrainingProgram）實戰(zhàn)性管理教程中，領(lǐng)導(dǎo)力的每項內(nèi)容將都轉(zhuǎn)化為可以實際操作的”工具化”管理技能。掌握工具，人人可以具備領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)的實際效果也會事半功倍?！端茉熳吭降念I(lǐng)導(dǎo)力》結(jié)合了中國本土企業(yè)管理干部培養(yǎng)的溝通與實踐的特色，得到了在華企業(yè)高、中、基層管理干部的全面認(rèn)可。既不是專家授課式的管理...
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《溝通式管理—中高層管理者快速成長的六項精進》 課時：12H
溝通式管理——中高層管理者快速成長的六項精進課程背景：《溝通式管理》的方法論在近百家中國本土企業(yè)中進行了管理干部培養(yǎng)的溝通與實踐，得到了在華企業(yè)高、中、基層管理干部的全面認(rèn)可.《溝通式管理》既不是專家授課式的管理技巧堆砌，也不是忽悠式的管理演講，更不是勵志成功學(xué)。課程以APEC工作法為核心方法論，構(gòu)建六大溝通系統(tǒng)，配合科學(xué)的速贏？五層次人才成長模型，帶來18...
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日產(chǎn)訓(xùn)MTP中高層管理者技能訓(xùn)練營課程背景：MTP（ManagementTrainingProgram管理研修教程）集60余年的成功經(jīng)驗，為我們提供了一個從弱勢制造業(yè)群體走向世界頂峰的亞洲型卓越商務(wù)模式。MTP作為學(xué)習(xí)掌握有關(guān)管理的知識，技能，態(tài)度的經(jīng)典基礎(chǔ)教程，今天在亞洲地區(qū)已成為中高層管理者教育的代名詞。為企業(yè)培養(yǎng)自己的核心人才，通過MTP培訓(xùn)，管理者能...
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《高績效團隊建設(shè)》 課時：12H
Tobealeader——高績效團隊建設(shè)課程背景：為什么會出現(xiàn)上級忙下級閑的倒掛現(xiàn)象，下屬為什么不能幫上級分擔(dān)？為什么部門經(jīng)理只關(guān)心自己的分部門目標(biāo)實現(xiàn)沒有，對其它部門和總目標(biāo)漠不關(guān)心？為什么團隊想努力確保在預(yù)算范圍內(nèi)完成項目，但卻在不斷重復(fù)著同樣的行為模式，因此也在同樣重復(fù)著糟糕的結(jié)果？您遇到過難言之”影“嗎？如何才能有效地激勵自己，激勵員工？如何打破績效...
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《高定位的管理角色認(rèn)知》 課時：12H
高定位的管理角色認(rèn)知課程背景：為什么會出現(xiàn)上級忙下級閑的倒掛現(xiàn)象，下屬為什么不能幫上級分擔(dān)？為什么企業(yè)頻繁培訓(xùn)員工的執(zhí)行力，卻收效甚微？為什么團隊想努力確保在預(yù)算范圍內(nèi)完成項目，但卻在不斷重復(fù)著同樣的行為模式，因此也在同樣重復(fù)著糟糕的結(jié)果？您遇到過難言之”影“嗎？如何才能有效地激勵自己，激勵員工？如何打破績效反饋的“沉默”怪圈，建立管理績效新模式？如何積極化...
