課程體系
《文化鑄就能力》 課時(shí)：12H
新形勢(shì)下管理干部職業(yè)素養(yǎng)和管理提升課程大綱課程背景：在黨的十八大后三年多發(fā)展的新形勢(shì)下、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，培養(yǎng)高度職業(yè)化的經(jīng)理人，是企業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要因素。大部分走上管理崗位的中高層管理者往往是由骨干員工、業(yè)務(wù)尖子提拔起來(lái)的，他們通常有著突出的個(gè)人業(yè)務(wù)能力，走上管理崗位后，憑借直覺和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理，每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和工作中的各種問題，和以...
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《企業(yè)選育用留人才的智慧》 課時(shí)：6H
企業(yè)選育用留人才的智慧〖課程主題〗選育用留人才的智慧講授的選、育、用、留人才方法技巧，深入淺出而且實(shí)用有效，也是針對(duì)中國(guó)企業(yè)選、育、用、留人才諸多弊病的良藥，內(nèi)容涉及選才方面有哪些誤區(qū)，績(jī)效考核與用才之本，高、中、基層管理者適用的激勵(lì)方法等，旨在使學(xué)員掌握選育用留人才技能?！颊n程時(shí)間〗1天（6小時(shí)）〖課程大綱〗一、人才甄選人選對(duì)了，世界就對(duì)了企業(yè)運(yùn)營(yíng)與人職匹...
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《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的團(tuán)隊(duì)管理》 課時(shí)：12H
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的團(tuán)隊(duì)管理課程大綱〖課程主題〗“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的團(tuán)隊(duì)管理〖授課時(shí)間〗1-2天（6-12小時(shí)）〖課程背景〗互聯(lián)網(wǎng)不僅改變了世界經(jīng)濟(jì)，而且改變了每個(gè)人的工作環(huán)境。公司的全球化程度和員工隊(duì)伍的多元化程度，均達(dá)到了前所未有的水平。組織結(jié)構(gòu)變得更加扁平，部門間的合作也更加緊密。人與人之間的溝通方式變得更加多元化，我們可以更加便捷地和別人建立聯(lián)系，但...
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《領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)》 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)課程大綱〖課程主題〗領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)〖授課時(shí)間〗2天（12小時(shí)）〖課程背景〗領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性不單是體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的能力上(當(dāng)然這也很重要)，同時(shí)也是體現(xiàn)在整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力上。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指地位和權(quán)力，更重要的意義在于它是存在于領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者之間一種互動(dòng)積極的影響力?？偟膩?lái)說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力是一種合力，是一種以群體為依托、以各種資源為基礎(chǔ)、以領(lǐng)導(dǎo)人才為主體、以...
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《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的企業(yè)文化建設(shè)》 課時(shí)：6H
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的企業(yè)文化建設(shè)課程大綱〖課程主題〗“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的的企業(yè)文化建設(shè)〖授課時(shí)間〗1天（6小時(shí)）〖課程背景〗企業(yè)文化是推動(dòng)一個(gè)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大精神支柱和動(dòng)力源泉，文化建設(shè)對(duì)于提高企業(yè)組織的發(fā)展能力和管理水平，對(duì)于增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力、提高技術(shù)創(chuàng)新水平和打造核心競(jìng)爭(zhēng)力等都有著非常重要的意義。當(dāng)今,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球已經(jīng)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，市...
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《MTP中層系列（六門）》 課時(shí)：36H
MTP中層管理能力提升課程MTP中層管理能力提升課程中層主管管理技能培訓(xùn)MTP--ManagementTrainingProgram【簡(jiǎn)介】MTP(英文全稱ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國(guó)在上世紀(jì)五十年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套科學(xué)管理培訓(xùn)體系。在這期間，先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當(dāng)今世...
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《變革管理》 課時(shí)：12H
變革管理課程大綱〖課程主題〗變革管理〖授課時(shí)間〗1-2天（6-12小時(shí)）〖課程背景〗《聊齋》里有個(gè)故事:“說(shuō)一個(gè)叫葉天士的名中醫(yī)，為其母親治病時(shí)，為一味藥拍不了板：這味藥加對(duì)了，母親的病會(huì)治好，用錯(cuò)了則會(huì)惡化。他猶豫不決，轉(zhuǎn)而詢問另外一個(gè)中醫(yī)。那位中醫(yī)堅(jiān)決認(rèn)為該加——因?yàn)橹魏昧巳~天士的媽，可以名揚(yáng)天下；萬(wàn)一治不好，反正是你媽不是我媽。”企業(yè)家是什么？企業(yè)家就...
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《從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者》 課時(shí)：12H
從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者課程大綱〖課程主題〗從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者〖授課時(shí)間〗2天（12小時(shí)）〖課程背景〗隨著領(lǐng)導(dǎo)者自身的成長(zhǎng)和職責(zé)的不斷擴(kuò)大，領(lǐng)導(dǎo)者將站在更高的位置，面臨更多的人群，扮演著不同的角色，也會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和誘惑。領(lǐng)導(dǎo)者唯有及時(shí)轉(zhuǎn)換原有的思維模式，培養(yǎng)多方面的才能，才能為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作不外乎管人和做事兩大類，所謂做事就是自己干...
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《管理就是帶團(tuán)隊(duì)》 課時(shí)：12H
《管理就是帶團(tuán)隊(duì)》課程大綱（有同名出版圖書）課程背景：如何讓團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)地去完成任務(wù)？如何把庸才培養(yǎng)成將才？如何讓團(tuán)隊(duì)幫你解決80的問題？作為管理者，你的時(shí)間有限，你只能做最重要的20的事情，其他80的工作可以讓團(tuán)隊(duì)幫你解決。而你要做的就是提升團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力！管人用人的謀略和技巧是企業(yè)管理者綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)企業(yè)管理者如何才能高明地管人帶團(tuán)隊(duì)，怎樣才能帶...
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《職業(yè)力》 課時(shí)：12H
職業(yè)力--職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力課程大綱〖課程主題〗職業(yè)力—提升職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力〖課程時(shí)間〗1-2天（6-12小時(shí)）〖課程背景〗從我們每個(gè)人踏入職場(chǎng)的那一刻起，就都成為了一個(gè)職業(yè)人。從基本目標(biāo)來(lái)說(shuō)，是掙一份工資而謀生，從高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。除非你不想做好一份工作，不想在職場(chǎng)上獲得成功，否則做為一個(gè)職業(yè)人，就要做到敬業(yè)、專注。就我們每一個(gè)人...
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《中層力》 課時(shí)：12H
中層力--中層管理者的能力提升/中層主管白金手冊(cè)課程大綱〖課程主題〗中層力—中層管理者的角色和修煉〖授課時(shí)間〗1-2天（6-12小時(shí)）4223233264544100〖課程背景〗中層管理者是企業(yè)里非常關(guān)鍵和重要的一個(gè)群體，在企業(yè)里擔(dān)當(dāng)承上啟下、承點(diǎn)啟面、承前啟后的重任。工作做不好，上司不欣賞；團(tuán)隊(duì)沒領(lǐng)導(dǎo)好，下屬不開心；同事合不來(lái)，工作難開展；現(xiàn)實(shí)中企業(yè)中層至...
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《“9095”后員工管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》 課時(shí)：6H
新生代“90/95”后員工管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)【課程背景】為什么90/95后員工跳槽越來(lái)越頻繁——對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低？為什么員工越來(lái)越不聽話——凡事自我作主？為什么員工脾氣不好——受不了批評(píng)？為什么員工遇到問題就放棄——推卸責(zé)任？為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束？為什么員工做事不投入——有錢的事就做？為什么員工沖突增多——自我又張揚(yáng)？為什么……不為什么，只因?yàn)樗?..
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《執(zhí)行力》 課時(shí)：12H
執(zhí)行力（組織執(zhí)行力/高效執(zhí)行力）課程大綱〖課程主題〗執(zhí)行力〖授課時(shí)間〗1-2天（6-12小時(shí)）〖課程背景〗執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的黑洞。我們經(jīng)常聽到和觀察到企業(yè)里出現(xiàn)的狀況,如：新的制度已經(jīng)開會(huì)說(shuō)明了，一到下面就走樣；即便確實(shí)按照公司的指示去做了，但就是產(chǎn)生不了預(yù)期的結(jié)果；財(cái)務(wù)部對(duì)促銷費(fèi)用審核非常嚴(yán)格，但年終核算時(shí)發(fā)現(xiàn)費(fèi)用增加了但銷量沒增加；大區(qū)經(jīng)理都簽了目...
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《影視力》 課時(shí)：12H
影視力(看影視學(xué)管理)課程大綱〖課程主題〗影視力--看影視，學(xué)管理〖授課時(shí)間〗2天（12小時(shí)）〖課程背景〗現(xiàn)今社會(huì)，在上網(wǎng)之外，看電影和電視已經(jīng)成為大眾最常見和喜愛的娛樂消遣方式。當(dāng)你在看某個(gè)電影或者電視劇的時(shí)候，會(huì)不會(huì)聯(lián)想到自己生活和工作中的某些場(chǎng)景，覺得似曾相識(shí)？作品中某些人的某種命運(yùn)、驚喜或者是遭遇會(huì)不會(huì)讓你感同身受？會(huì)不會(huì)有某一句臺(tái)詞讓你熱淚盈眶或者...
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《創(chuàng)新力》 課時(shí)：12H
創(chuàng)新力--企業(yè)管理創(chuàng)新及長(zhǎng)盛不衰的密碼課程大綱〖課程主題〗創(chuàng)新力—企業(yè)管理創(chuàng)新及長(zhǎng)盛不衰的密碼〖授課時(shí)間〗2天（12小時(shí)）〖課程背景〗當(dāng)今的全球化趨勢(shì)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，如何把握全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，用世界的眼光審視企業(yè)自身發(fā)展的有利因素和不利條件，通過改革創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)自身發(fā)展，在優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大潮中立于不敗之地是一個(gè)重大課題，也是一...
