“項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)”沙盤(pán)模擬演練
培訓(xùn)講師:劉月松
講師背景:
沙盤(pán)模擬演練導(dǎo)師:劉月松男,年齡46歲。實(shí)戰(zhàn)派高級(jí)培訓(xùn)師,沙盤(pán)培訓(xùn)專(zhuān)家。對(duì)中國(guó)企業(yè)的管理改進(jìn)見(jiàn)解獨(dú)到,對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題的解析高屋建瓴。授課風(fēng)格雅趣靈動(dòng),極具感染力與互動(dòng)性。具有從紛繁的現(xiàn)象中辨別出學(xué)員實(shí)質(zhì)需求的敏銳觀察力以及引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思 詳細(xì)>>

“項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)”沙盤(pán)模擬演練詳細(xì)內(nèi)容
“項(xiàng)目管理與運(yùn)營(yíng)”沙盤(pán)模擬演練
課程大綱
**部分 概述
1.為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理
2.項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
3.系統(tǒng)思考(金字塔結(jié)構(gòu)分析、項(xiàng)目組織架構(gòu)、企業(yè)中項(xiàng)目管理作用等)
4.角色轉(zhuǎn)變(項(xiàng)目經(jīng)理必須具備的核心能力)
5.項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力(正式權(quán)力與非正式權(quán)利)
6、項(xiàng)目管理內(nèi)容
7、項(xiàng)目管理流程
第二部分 項(xiàng)目分析
1、市場(chǎng)分析
2、立項(xiàng)論證與分析
3、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)分析
4、項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)分析
5、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析
6、項(xiàng)目工期分析
第三部分 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)
-項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)(人際溝通、激勵(lì)、授權(quán)等)
-項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理(目標(biāo)制定、過(guò)程指導(dǎo)、績(jī)效評(píng)估及獎(jiǎng)勵(lì)等)
-解決問(wèn)題(控制變數(shù)、預(yù)見(jiàn)并處理困難局面)等
-項(xiàng)目經(jīng)理的非正式權(quán)利(影響力)
-組織形式
組織結(jié)構(gòu)
職能型組織
項(xiàng)目型組織
矩陣型組織
第三部分 項(xiàng)目管理技能
階段 一: 界定
界定項(xiàng)目范圍
定義項(xiàng)目參數(shù)(項(xiàng)目目標(biāo)聲明、主要交付物、項(xiàng)目說(shuō)明文件、靈活性矩陣等)
制定項(xiàng)目框架
確定項(xiàng)目里程碑等
階段二:計(jì)劃
1、進(jìn)度計(jì)劃
-工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)
-分析依賴(lài)關(guān)系(網(wǎng)絡(luò)圖)
-估計(jì)責(zé)任、資源、技能等(資源責(zé)任矩陣圖)
-計(jì)算關(guān)鍵路徑(確定浮動(dòng)、壓縮關(guān)鍵路徑)
-制定項(xiàng)目進(jìn)度(甘特圖)
2、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
-確定風(fēng)險(xiǎn):高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)
-分析風(fēng)險(xiǎn):質(zhì)化及量化分析方法(可能性、嚴(yán)重性、識(shí)別難度)、失效模式分析FMEA
-制定措施:預(yù)防及應(yīng)急措施、啟動(dòng)征兆
3、成本計(jì)劃
4、質(zhì)量計(jì)劃
5、人員計(jì)劃
6、溝通計(jì)劃等
7、完善項(xiàng)目計(jì)劃及移交
第四部分 項(xiàng)目實(shí)施
過(guò)程控制
- 掌控進(jìn)程
-偏差處理:確定偏差、分析偏差、制定措施、實(shí)施行動(dòng)
-進(jìn)度、成本及范圍控制
-項(xiàng)目趕工
-項(xiàng)目沖突管理
第五部分 總結(jié)與回顧
項(xiàng)目終結(jié)
-分析項(xiàng)目成敗得失
-建立項(xiàng)目模板
- 存檔
-項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)等
第六部分 多項(xiàng)目管理
-項(xiàng)目分析與選擇
-多項(xiàng)目管理環(huán)境下的項(xiàng)目啟動(dòng)
-多項(xiàng)目管理的思想和架構(gòu)
-多項(xiàng)目管理的平衡運(yùn)轉(zhuǎn)和有效溝通
-多項(xiàng)目的資源配置管理
-多項(xiàng)目資源配置管理的原則
-多項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)控制和溝通
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《贏在全局》——系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程[pic]培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理、高潛質(zhì)人才培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時(shí)間:3天(18小時(shí))引言:不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí),不謀全局者不足謀一隅。系統(tǒng)思考能力和全局意識(shí)是管理者的基本素質(zhì)。認(rèn)識(shí)沙盤(pán):沙盤(pán)模擬演練是由學(xué)員分組成立若干模擬公司,圍繞培訓(xùn)主題展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng),通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練完成培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。每一年度的模擬經(jīng)營(yíng)結(jié)
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非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)課程培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時(shí)間:2--3天(12--18小時(shí))直面問(wèn)題:作為受人尊敬的企業(yè)管理者,你是否經(jīng)常遭遇這樣的尷尬:溝通時(shí),聽(tīng)到專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)術(shù)語(yǔ),一頭霧水,似懂非懂;總結(jié)中,看到公司的財(cái)務(wù)報(bào)表,一片茫然,不知所云;決策時(shí),面對(duì)枯燥的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),一籌莫展,無(wú)所適從;課程簡(jiǎn)介:《財(cái)智階梯》——非財(cái)務(wù)經(jīng)理的
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《高瞻遠(yuǎn)矚》——戰(zhàn)略謀劃與執(zhí)行沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程[pic]培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時(shí)間:3天(18小時(shí))引言:戰(zhàn)術(shù)影響一場(chǎng)戰(zhàn)斗,而戰(zhàn)略決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。穩(wěn)定的績(jī)效源自于正確、高效的戰(zhàn)略執(zhí)行。認(rèn)識(shí)沙盤(pán):沙盤(pán)模擬演練是由學(xué)員分組成立若干模擬公司,圍繞培訓(xùn)主題展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練暴露管理問(wèn)題,并經(jīng)過(guò)多次調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí),達(dá)到自我檢驗(yàn)
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理性經(jīng)營(yíng)與決策沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程?主講老師:劉月松裴章先張珂彭于壽?培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者?培訓(xùn)規(guī)模:24—36人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))引言:[pic]戰(zhàn)術(shù)影響一場(chǎng)戰(zhàn)斗,而戰(zhàn)略決定一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。[pic]決策是管理的本質(zhì)。[pic]不能像元帥一樣思考的將軍不是好將軍。認(rèn)識(shí)沙盤(pán):沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院
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