高層執(zhí)行力課程:像軍隊(duì)一樣去落實(shí)
高層執(zhí)行力課程:像軍隊(duì)一樣去落實(shí)詳細(xì)內(nèi)容
高層執(zhí)行力課程:像軍隊(duì)一樣去落實(shí)
模塊一:大道相通——像軍隊(duì)一樣去落實(shí)
1.中國企業(yè)還要上演多少“大敗局”
案例:鄭州亞細(xì)亞衰敗的啟示
2.成功的企業(yè)家為什么如此熱衷于軍隊(duì)思想
3.軍魂成就了落實(shí)力,落實(shí)力造就了千年組織
4.信念、紀(jì)律、領(lǐng)導(dǎo)力:軍隊(duì)打造落實(shí)力的三個(gè)元素
案例:(視頻)沖出亞馬遜的啟示
5.張瑞敏揮大錘砸掉的不只是76臺(tái)冰箱(視頻)
模塊二:“我們的原則是‘黨指揮槍’”——從成員的思想源頭確保落實(shí)
1.“支部建在連隊(duì)上”:要用腦指揮手,而不是用手指揮腦
2.“為人民服務(wù)”:反觀企業(yè)的存在價(jià)值
案例:(視頻)格蘭仕成為世界冠軍的秘密
3.作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力:解讀“謎一樣的東方精神”
案例:朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的啟示
案例:“鐵軍”執(zhí)行力
4.絕不讓劣幣驅(qū)逐良幣:杰克韋爾奇的“活力曲線”理論
5.領(lǐng)軍之道與《華為基本法》
模塊三:“士兵是鋼鐵,紀(jì)律是模具”——行為規(guī)范是強(qiáng)大落實(shí)力的保障
1.海爾的十三條:紀(jì)律不是約束,而是組織靈活性的保證
2.“打死不許動(dòng)”的背后:軍隊(duì)的紀(jì)律與熱爐效應(yīng)
案例:黃克功事件的啟示
3.大慶經(jīng)驗(yàn)中的“三老四嚴(yán)”、“四個(gè)一樣”:從強(qiáng)制性管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕夜芾?nbsp;
4.從“三大紀(jì)律六項(xiàng)注意”到“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”:必須不斷完善規(guī)章制度
案例:華為完善制度的啟示
5.“只有簡(jiǎn)便才能取得成功”:對(duì)員工的行為規(guī)范要簡(jiǎn)潔
案例:沃爾瑪?shù)闹贫裙芾?/p>
6.惠普——斯巴達(dá)精神與雅典精神的完美產(chǎn)物
案例:惠普?qǐng)?zhí)行制度的啟示
模塊四:“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩”——企業(yè)家精神在落實(shí)工作中盡顯光華
1.喊破嗓子不如作出樣子:領(lǐng)導(dǎo)的模范作用也會(huì)有“蝴蝶效應(yīng)”
案例:朱德的扁擔(dān)
2.指揮戰(zhàn)士上前線:企業(yè)家如何扮演好領(lǐng)導(dǎo)者角色
3.鐵打的營盤流水的兵:企業(yè)家如何扮演好管理者角色
4.管理者要常問“我能貢獻(xiàn)什么”
5.領(lǐng)導(dǎo)者的決策——聽取正反方意見,做探究事實(shí)真相的“法官”
6.李云龍不是落實(shí)的好模范——管好你的壞情緒
案例:如何防止“踢貓效應(yīng)”
模塊五:“保證完成任務(wù)”——沒有執(zhí)行力,就沒有落實(shí)力
1.軍令如山:要服從,更要?jiǎng)?chuàng)造
案例:邱少云的故事
2.麥當(dāng)勞的落實(shí)力:把執(zhí)行細(xì)化到數(shù)字中
3.細(xì)微處的認(rèn)真落實(shí)保證“神六”的零缺陷
4.用人不疑,疑人不用:可以授權(quán)所有的工作,但不能授權(quán)所有的職責(zé)
案例:鐘偉決定的背后
5.兵貴神速:快魚吃慢魚的時(shí)代,有50%的把握就要上
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)
模塊六:“打的是硬仗,要的是戰(zhàn)果”一優(yōu)秀的人要帶著落實(shí)的結(jié)果來復(fù)命
1.“猴子”落在誰的背上:為什么主管沒時(shí)間,下屬?zèng)]事做
2.不計(jì)代價(jià),使命必達(dá):聯(lián)邦快遞強(qiáng)大落實(shí)力的背后
3.西點(diǎn)軍校的行為準(zhǔn)則:沒有任何借口
4.“打的是硬仗,要的是戰(zhàn)果”:“結(jié)果思維”與“功勞意識(shí)”
案例:上甘嶺戰(zhàn)役的啟示
思考與練習(xí):如何達(dá)成買書的目標(biāo)?
5.遵從“首問制”:每一個(gè)人都是一個(gè)窗口
模塊七:“治軍首先治心”——落實(shí)力的對(duì)比就是人力與人心的對(duì)比
1.用“王道”取代“霸道”:心本管理時(shí)代已經(jīng)來臨
2.軍隊(duì)的民主:知識(shí)型員工并不能用“金錢收買”
3.建立從下到上的監(jiān)督:“陽光是好的消毒劑”
4.場(chǎng)上是官兵,場(chǎng)下是兄弟:彈性管理增強(qiáng)凝聚力
5.“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”:在榜樣的力量中得到激勵(lì)
案例:為什么要向毛家良學(xué)習(xí)
6.分“伙食尾子”:讓成員分享到組織成長(zhǎng)的果實(shí)
7.小徽章,大作用:營造組織中的“同心圓”
8.感動(dòng)文化——格蘭仕的精髓
模塊八:“開展經(jīng)常性的談心活動(dòng)”——加強(qiáng)落實(shí)過程中的有效溝通
1.解放軍的談話談心:在深入交談中化解落實(shí)的障礙
案例:聯(lián)想的企業(yè)文化
2.上下要通氣:沒有溝通就沒有結(jié)果
3.到群眾中間去找辦法:你要做的只是“不恥下問”
4.矛盾的98%是誤會(huì):在組織內(nèi)部進(jìn)行無邊界的溝通
案例:麥當(dāng)勞的走動(dòng)管理
5.從“需要談話的八種人”到溝通的“八字要訣”
模塊九:“團(tuán)結(jié)就是力量”-一落實(shí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
1.“三軍一人,勝”:落實(shí)團(tuán)隊(duì)精神的培育
案例:七戰(zhàn)七捷的啟示
案例:海爾的團(tuán)隊(duì)精神
2.“練好兵才能打好仗”:為組織培養(yǎng)落實(shí)型人才
3.第五項(xiàng)修煉:培養(yǎng)系統(tǒng)思考的思維習(xí)慣
案例:商人與蛇的故事
4.“文才配武將”:落實(shí)型團(tuán)隊(duì)中的九型人格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
案例:(視頻)亮劍的啟示
5.學(xué)會(huì)戴“有色眼鏡”:將成員的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到大化
模塊十:“批評(píng)與自我批評(píng)”——監(jiān)督總結(jié)到位,才能落實(shí)到位
1.沒有監(jiān)督就沒有落實(shí):從OEC法則看企業(yè)問責(zé)制的建立
2.華為民主生活會(huì):“不要臉”才會(huì)有進(jìn)步
3.“日常備忘錄”:落實(shí)工作的有效手段
4.游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)“十六字訣”:落實(shí)工作要及時(shí)總結(jié)與查漏補(bǔ)缺
5.新解“殺雞給猴看”:聯(lián)想**“罰站一分鐘”教育了所有人
模塊十一:“鋼鐵之師”的鍛造一構(gòu)建落實(shí)文化。建立落實(shí)型組織
1.建立落實(shí)型組織,要先建立“學(xué)習(xí)型組織”
案例:施貴寶的學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)
2.第六項(xiàng)修煉:讓創(chuàng)新成為一種企業(yè)功能
3.求實(shí)文化:萬科,要用數(shù)字說話
4.商鞅“徙木立信”:誠信文化的構(gòu)建
5.責(zé)任文化:構(gòu)建個(gè)人、企業(yè)與社會(huì)的責(zé)任圈
案例:凱瑪特破產(chǎn)的啟示
6.豈能“各人自掃門前雪”:管理者不能只盯住了崗位落實(shí),而忽視了流程落實(shí)
案例:“田忌騫馬”的啟示
孫軍正老師的其它課程
領(lǐng)導(dǎo)力提升 01.01
一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者 1、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異 研討:從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo) 2、管理者的角色定位管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者 二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的演變 2、管理經(jīng)典:麥克利蘭提出的六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 3、情境領(lǐng)導(dǎo)模式 研討:?jiǎn)T工成長(zhǎng)周期的管理 三、領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng) 1、正直 案例:從陸強(qiáng)華事件看管理者的職業(yè)道德 2、坦誠 案例:管
講師:孫軍正詳情
管理技能一:角色認(rèn)知 一、角色認(rèn)知一:作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:職務(wù)代理人 2、四項(xiàng)角色規(guī)范 3、常見的角色錯(cuò)位及防范 二、角色認(rèn)知二:作為上司的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:管理者和領(lǐng)導(dǎo)者 2、常見的角色錯(cuò)位及防范 三、角色認(rèn)知三:作為同事的職業(yè)經(jīng)理 1、角色定位:內(nèi)部客戶 2、管理三階段:對(duì)職責(zé)的分析 3、如何建立內(nèi)部客戶關(guān)系
講師:孫軍正詳情
溝通技巧 01.01
模塊一、溝通基本原理概述 1、溝通的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì) 溝通的定義 溝通的特點(diǎn): 溝通在組織中的作用 2、溝程的原理模型 溝通基本模型 3、形形色色的溝通類型 溝通的種類及結(jié)構(gòu) 4、個(gè)人與組織的溝通障礙 溝通中必須排除的障礙 暢通溝通渠道 5、溝通的四大原則 準(zhǔn)確性原則: 完整性原則: 及時(shí)性原則 策略性原則 模塊二、高效的語言
講師:孫軍正詳情
高效執(zhí)行力 01.01
執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系 管理與經(jīng)營的融合 部門經(jīng)營與個(gè)人經(jīng)營的融合 重新定義干部與部下的關(guān)系 卓越部門領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型 執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器 職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路 職業(yè)化人士考慮問題的四個(gè)維度 職業(yè)化人士的五種基本心態(tài) 二、高效率工作與執(zhí)行力 日常管理與職能管理 兩種基本業(yè)務(wù)類型 兩種高效率
講師:孫軍正詳情
課程綱要: 講:中國電信營業(yè)廳的發(fā)展變革 1、行業(yè)標(biāo)桿和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營業(yè)廳的發(fā)展?fàn)顩r 2、中國電信營業(yè)廳發(fā)展趨勢(shì)及變革要求 3、當(dāng)前營業(yè)廳轉(zhuǎn)型所面臨的問題解析 4、營業(yè)廳經(jīng)理在轉(zhuǎn)型中的心理準(zhǔn)備與心態(tài)建設(shè) 第二講:營業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變認(rèn)知 1、服務(wù)營銷一體化營業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變 2、營業(yè)廳經(jīng)理的能力素質(zhì)要求 3、自我認(rèn)知與完善 第三講:營業(yè)
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解放軍人才模式 01.01
模塊一:信仰堅(jiān)定 1、信仰堅(jiān)定:信仰是一面旗幟 2、理想至上:使命感成就卓越組織 ?。?)企業(yè)中四類員工不同的命運(yùn) 3、目標(biāo)清晰:為誰扛槍,為誰打仗? 4、使命崇高:盡職盡心盡責(zé) 5、腳踏實(shí)地:甘當(dāng)組織的“螺絲釘” 模塊二:士氣高漲 1、敢打勝仗:士氣比武器更重要 2、亮劍精神:逢敵必亮劍 3、軍歌嘹亮:唱出高昂士氣 4、以結(jié)果為導(dǎo)向
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《中層管理核心技能》 01.01
一、本課程收益 1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色產(chǎn)生正確的認(rèn)知,提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù); 2、了解到領(lǐng)導(dǎo)者與管理者意義上的不同在哪里; 3、學(xué)會(huì)正確的分工合作與授權(quán),有效提升團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效; 4、明確羊群型團(tuán)隊(duì)與雁型團(tuán)隊(duì)的區(qū)別在哪里; 5、明確建立高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)的重要性; 6、有效激勵(lì)下屬,調(diào)動(dòng)部門所有成員的工作積極性; 7、加強(qiáng)部門領(lǐng)導(dǎo)上下級(jí)之間與平級(jí)之間
講師:孫軍正詳情
《高效執(zhí)行力》 01.01
一、執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系 管理與經(jīng)營的融合 部門經(jīng)營與個(gè)人經(jīng)營的融合 重新定義干部與部下的關(guān)系 卓越部門領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型 執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器 職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路 職業(yè)化人士考慮問題的四個(gè)維度 職業(yè)化人士的五種基本心態(tài) 二、高效率工作與執(zhí)行力 日常管理與職能管理 兩種基本業(yè)務(wù)類型 兩種高
講師:孫軍正詳情
向中國共產(chǎn)黨學(xué)管理 01.01
一、課程背景 本課程不僅對(duì)中國共產(chǎn)黨在實(shí)踐中的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提煉,還對(duì)中國共產(chǎn)黨組織建設(shè)、思想建設(shè)、干部建設(shè)、制度建設(shè)等一系列思想內(nèi)容的管理學(xué)進(jìn)行了深化?! 《?、學(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁及中高層管理人員 三、課時(shí):1~2天 四、培訓(xùn)形式:講授、案例分析、小組演練、電影教學(xué)等 五、核心模塊 模塊1:綱領(lǐng)解決根本問題 綱領(lǐng)是基于偉大使命的愿景
講師:孫軍正詳情
向解放軍學(xué)執(zhí)行 01.01
模塊一:有效執(zhí)行:一切行動(dòng)聽指揮 1、向解放軍學(xué)執(zhí)行,從解放軍借鑒有效執(zhí)行 2、解放軍執(zhí)行力的啟示 3、效率,是現(xiàn)今所有組織執(zhí)行力差的主要問題 4、做好計(jì)劃是有效執(zhí)行的切入點(diǎn) 5、組織結(jié)構(gòu)決定一切 模塊二:執(zhí)行文化:塑造組織軍魂 1、為誰扛槍為誰打仗 2、保家衛(wèi)國,家人與我同呼吸,組織與我共命運(yùn) 3、嚴(yán)格的制度和嚴(yán)厲的要求是成就一切的基
講師:孫軍正詳情
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