時間管理和目標(biāo)管理

  培訓(xùn)講師:羅亮

講師背景:
羅亮老師,職業(yè)培訓(xùn)師、工商管理碩士、PTT專業(yè)認(rèn)證講師,多年知名企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,9年職業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)歷,眾多國內(nèi)知名培訓(xùn)咨詢機構(gòu)簽約課程設(shè)計與師資培養(yǎng)專家、職業(yè)化管理和職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)高級培訓(xùn)師、擔(dān)任多家企業(yè)組織學(xué)習(xí)與績效改進顧問。羅亮老師長期致 詳細>>

羅亮
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時間管理和目標(biāo)管理詳細內(nèi)容

時間管理和目標(biāo)管理

**單元:時間管理

1、認(rèn)識時間管理就是自我管理

1)時間管理的重要性;

2)時間管理的障礙

3)時間管理的盲點

4)時間管理方法的沿革和變化

Ø **代時間管理方法:備忘錄

Ø 第二代時間管理方法;工作計劃于時間表

Ø 第三代時間管理方法:排列順序以求效率

Ø 第四代時間管理方法:以重要性為導(dǎo)向,價值導(dǎo)向,結(jié)果導(dǎo)向 

案例分析與討論u

2、掌握時間的分析方法

1)時間價值分析—明白時間價值就是生命價值

2)時間清單分析—如實記錄幫助找到時間如何流逝

3)工作清單分析—養(yǎng)成對未來工作合力預(yù)測時間的習(xí)慣

4)工作緊急性分析表——明白緊急不等于重要

5)工作重要性分析——提醒自己不要忽略重要事情

6)高效益活動分析——那些事情對部門,對崗位重要

學(xué)員案例練習(xí)u

3、時間管理原則和方法

1) 明確目標(biāo):

a) 厘清自己價值觀

b) 貫徹要事**

c) 目標(biāo)金字塔

d) 控制圈、影響圈、顧慮圈

2) 輕重緩急

a) 時間管理矩陣;

b) 80/20原則;

c) 事情的輕重緩急;

d) 第Ⅱ象限工作法

3) 制定計劃

a) 計劃的重要性;

b) 制定計劃的原則和步驟;

c) 計劃的種類;年計劃、月計劃、日計劃

d) 制定計劃過程中應(yīng)克服和防止的傾向;

e) 艾維李的效能法;

4) 立刻行動

a) 如何克服拖延習(xí)性;

b) 應(yīng)該避免混亂,辦公室5S

c) 告別完美;

d) 立刻行動理念;

e) PDCA的原則運用;

5) 管理工具

a) 甘特圖

b) 魚骨圖

c) 柏拉圖

d) 六帽思維


第二單元:目標(biāo)管理

一、什么是目標(biāo)管理

u 思考:什么是管理?什么是目標(biāo)管理? 

u 目標(biāo)管理的特征 

u 目標(biāo)管理的好處 

u 目標(biāo)管理中的苦惱 

u 目標(biāo)管理的本質(zhì)   

二、目標(biāo)的設(shè)定

u 目標(biāo)設(shè)定中常見的問題 

u 目標(biāo)設(shè)定中的SMART原則 

u 好目標(biāo)的特征  

u 設(shè)立目標(biāo)的七個步驟  

u 思考:目標(biāo)與職責(zé)的區(qū)別 

聯(lián)系:設(shè)定自己所在部門的目標(biāo)

三、目標(biāo)溝通

u 案例辨析:趙濤的管理方式 

u 如何與上級進行目標(biāo)溝通 

u 與下屬目標(biāo)溝通中常見的問題 

u 來自下屬的阻力 

u 與下屬目標(biāo)溝通的要點 

u 目標(biāo)執(zhí)行中的輔導(dǎo)溝通 

四、從目標(biāo)到計劃

u 思考:目標(biāo)與計劃的區(qū)別是什么? 

u 目標(biāo)不會自動實現(xiàn) 

u 計劃的好處 

u 制定計劃的基本要點 

u 目標(biāo)分解與制定執(zhí)行計劃 

u 案例辨析:計劃趕不上變化 

u 計劃中常見的誤區(qū) 

u 好計劃的特征 

u 案例分析 

五、工作追蹤有效的工作追蹤的意義 

u 工作追蹤的5個原則 

u 工作追蹤具體追蹤內(nèi)容 

u 如何進行工作追蹤 

u 工作追蹤的三個步驟 

u 工作追蹤中容易出現(xiàn)的問題 





 

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精彩課堂——課堂互動控場與授課組織主講老師:羅亮【課程主旨】很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師從事培訓(xùn)多年,雖然課程表達呈現(xiàn)沒有問題,但互動控場方面依然薄弱,一旦遇到學(xué)員突然發(fā)問,或者課程過程中出現(xiàn)意外狀況,就沒法足夠經(jīng)驗和方法妥善處理;還有些企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師授課多年,但授課方式方法依然單一,以講授法為主體,課程內(nèi)容雖然精湛,但依然無法調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,上課氛圍缺乏。如何有效改善課

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魅力講師——TTT魅力呈現(xiàn)與授課技巧培訓(xùn)主講老師:羅亮【課程主旨】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)推動企業(yè)管理進步,提升員工素養(yǎng),解決管理問題的重要力量,內(nèi)訓(xùn)師的表達呈現(xiàn)與授課技巧直接關(guān)系到培訓(xùn)課程順利實施;企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師絕大部分來源于業(yè)務(wù)一線骨干和企業(yè)中基層管理者,他們在業(yè)務(wù)上專業(yè),但如何有效表達呈現(xiàn)卻往往是一個問題?!恩攘χv師——TTT魅力呈現(xiàn)與授課技巧培訓(xùn)》課程旨在提升企

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