高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  培訓(xùn)講師:孫大益

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孫大益美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)授權(quán)講師北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問(wèn)北京知為先管理研究院高級(jí)研究員山東省經(jīng)信委人才測(cè)評(píng)中心特聘講師擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、國(guó)學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理擅長(zhǎng)行業(yè):石油化工、服裝紡織、 詳細(xì)>>

孫大益
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

ü 木桶原理

ü 大雁定律

**部分   高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)日趨重要的時(shí)代背景

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)要做好4件事

3、團(tuán)隊(duì)的定義

4、正確理解團(tuán)隊(duì)

5、從歷史典故看團(tuán)隊(duì)

6、團(tuán)隊(duì)的危機(jī)意識(shí)

7、團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)

8、團(tuán)隊(duì)的角色定位

9、團(tuán)隊(duì)特征

10、有效的團(tuán)隊(duì)特征

11、團(tuán)隊(duì)的組織氣氛

12、案例分析

第二部分   高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、勝任素質(zhì)是團(tuán)隊(duì)選才的關(guān)鍵

2、勝任素質(zhì)識(shí)別的基本流程

3、勝任特征模型包含的特征要素

4、思考題

5、領(lǐng)導(dǎo)要為團(tuán)隊(duì)選對(duì)人

6、團(tuán)隊(duì)形成的過(guò)程

7、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的途徑

8、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)期的關(guān)鍵點(diǎn)

9、以角色界定的途徑

10、團(tuán)隊(duì)角色舉例

11、團(tuán)隊(duì)角色

12、團(tuán)隊(duì)八種角色分析

13、世間萬(wàn)物各有功用

14、團(tuán)隊(duì)角色的融合

15、團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙

16、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的3個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)

17、小團(tuán)體的管理與活用要點(diǎn)

18、成員關(guān)系:決定團(tuán)隊(duì)的整體效能

19、卓越團(tuán)隊(duì)的五個(gè)方面

第三部分   高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)

1、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

2、領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)層次

3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格

4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的智商

5、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的性格

6、成功地領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

7、團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力

8、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的佳辦法

9、團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)系統(tǒng)

10、工作情境中的三種重要的需要

11、人的動(dòng)機(jī)

12、ERG需要理論

13、思考題

14、雙因素理論

15、期望理論

16、公平理論

17、強(qiáng)化理論

18、歸因理論

19、挫折理論

20、團(tuán)隊(duì)人本管理的理論基礎(chǔ)總結(jié)

21、思考題

22、團(tuán)隊(duì)的管理1:團(tuán)隊(duì)精神

23、團(tuán)隊(duì)精神的作用

24、提高員工士氣的方法

25、團(tuán)隊(duì)歸屬感

26、團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同

27、團(tuán)隊(duì)凝聚力

28、團(tuán)隊(duì)的11種精神激勵(lì)



 

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職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練[pic]課程背景好心態(tài)成就好人生[pic]培訓(xùn)對(duì)象中高基層管理者、一線員工[pic]課程收獲——塑造職業(yè)心態(tài),演好職業(yè)角色,負(fù)起職業(yè)責(zé)任,做一個(gè)訓(xùn)練有素的職業(yè)人;——塑造積極心態(tài),積極地對(duì)待人和事,正確對(duì)待困難和挫折,自動(dòng)自發(fā),做一個(gè)最好的職業(yè)人;——塑造共贏心態(tài),樹(shù)立利人利己的人際關(guān)系共贏思維,正確處理與公司、上司、同事等各方面的關(guān)系,做一

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目標(biāo)管理   03.09

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團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通一、缺乏“團(tuán)隊(duì)精神”的群體不過(guò)是烏合之眾1、為什么人多力量卻不一定大2、以一當(dāng)十并不難,難的是以十當(dāng)一3、時(shí)代需要英雄,更需要偉大的團(tuán)隊(duì)4、沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)二、分團(tuán)隊(duì)精神才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力1、授人以漁:打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)2、如何使1+1>2:打造協(xié)作型團(tuán)隊(duì)3、沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展:打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)4、物競(jìng)天擇,適者生存:打造競(jìng)爭(zhēng)型團(tuán)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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