高績效團隊建設(shè)（內(nèi)訓(xùn)）

  培訓(xùn)講師：王明基

講師背景：
王明基教授：北京大學(xué)人力資本研究所研究員清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西北大學(xué)、美國肯尼迪大學(xué)、加拿大皇家大學(xué)MBA、EMBA總裁班客座教授資深人力資源管理、企業(yè)管理專家，實力派培訓(xùn)專家，NLP執(zhí)行師，團隊教練。CCTV-中央教育臺《東方名家》節(jié)目主 詳細>>

王明基
    課程咨詢電話：

高績效團隊建設(shè)（內(nèi)訓(xùn)）詳細內(nèi)容

高績效團隊建設(shè)（內(nèi)訓(xùn)）

（一）未來企業(yè)的競爭是團隊智慧的競爭。

（二）領(lǐng)導(dǎo)力的核心是帶領(lǐng)團隊的能力。

（三）團隊建設(shè)是破解“單個中國人是條龍，一群中國人是個蟲”佳和唯一的途徑。

（四）本課程是團隊建設(shè)四階段的**階段，團隊建設(shè)基礎(chǔ)部分。包括：

**團隊目標建設(shè)團隊愿景共建。       

第二團隊領(lǐng)導(dǎo)力打造的技巧。

第三團隊的鋼鐵（成員）是怎樣煉成的。 

第四團隊文化和團隊凝聚力建設(shè)的方法與途徑。

（五）團隊建設(shè)的第二階段為探索發(fā)現(xiàn)建設(shè)“金剛石”結(jié)構(gòu)的團隊。第三階段“知未明觀未見做在不知處成在無形中”的團隊建設(shè)速成技巧。第四階段通向團隊建設(shè)巔峰之路的路徑。將團隊建設(shè)分為四個階段在國際上屬于首創(chuàng)。

（六）本培訓(xùn)課程是打造團隊智慧提升領(lǐng)導(dǎo)力的好課程。

（七）團隊建設(shè)不是講出的是訓(xùn)練出來的。人類的培訓(xùn)經(jīng)歷了：講授；體驗式培訓(xùn)和行動學(xué)習(xí)的三個階段。本課程融會了培訓(xùn)技術(shù)的精華。

培訓(xùn)內(nèi)容：

緒論：團隊建設(shè)的四個層次

**部分：團隊目標建設(shè)的方法途徑

**節(jié)：目標

一、目標——沒有目標就沒有管理

二、企業(yè)目標

三、團隊目標

（一）企業(yè)戰(zhàn)略目標落實為具體的財務(wù)指標（KPI）

（二）非財務(wù)指標的工作任務(wù)

（三）企業(yè)部門之間配合性等工作產(chǎn)出法

第二節(jié)：制定團隊目標的指導(dǎo)思想和實施方法

上半節(jié)：制定團隊目標的指導(dǎo)思想

一、項目干系人

二、戰(zhàn)略干系人

三、成功干系人 

課堂練習(xí)：“成功干系人需求分析”

下半節(jié)：制定團隊目標的具體方法

一、基于客戶的工作產(chǎn)出法

二、案例分析

三、工作產(chǎn)出法的價值

四、工作產(chǎn)出法的新結(jié)構(gòu)

課堂練習(xí)：“制作作業(yè)指導(dǎo)書的方法與技巧”      

第三節(jié)：愿景

一、愿景 

二、共同愿景建設(shè)方法之一

（一）來自實踐的拷問？

（二）團隊目標和個人目標

（三）初級團隊愿景建設(shè)方法

三、共同愿景建設(shè)之二

（一）團隊成員的成長和職業(yè)成功

（二）職業(yè)錨

（三）職業(yè)錨的測量和確定

課堂練習(xí)：實測“霍蘭德職業(yè)傾向量表”

（四）職業(yè)發(fā)展的十個階段輔導(dǎo)的要點

（五）與職業(yè)發(fā)展并行的家庭和生活周期九大規(guī)律的輔導(dǎo)要點

四、共同愿景建設(shè)之三——如何將團隊目標變成成員追求的藝術(shù)

第二部分：團隊成員修煉的方法與途徑

**節(jié)：能力訓(xùn)練

一、能力、解決問題的思維能力及構(gòu)成

二、經(jīng)驗?zāi)Ｊ浇鉀Q問題的能力

（一）5W1H思考模式 

（二）ECRS思考原則 

（三）戴明環(huán) 

（四）5S

（五）工作（產(chǎn)品）處問題的追溯原則 

（六）員工違規(guī)的追溯原則 

（七）突發(fā)事件處理的流程 

（八）迪士尼策略 

（九）結(jié)構(gòu)化思考模式

二、分解能力訓(xùn)練

（一）分解的含義

（二）案例分析

（三）“分解思維方式”解決問題的一般程序

（四）方法總結(jié)

三、綜合能力訓(xùn)練

（一）綜合的含義

（二）案例分析

（三）“綜合思維方式”解決問題的程序

（四）方法總結(jié)

四、辯證邏輯能力訓(xùn)練

（一）辯證邏輯濰坊市的含義

（二）案例分析

（三）“辯證邏輯思維方式”解決問題的程序

（四）方法總結(jié)

第二節(jié)：價值觀訓(xùn)練

一、價值觀是影響個人和團隊的核心因素

（一）案例分析之一“同仁堂與三鹿奶粉”

（二）案例分析之二“樂業(yè)的福田，精神的樂園”

二、課堂練習(xí)“重要的五個”

三、成功價值觀分析

第三節(jié)：情商訓(xùn)練

一、情商、情商管理的四個方面、情商研究的兩個結(jié)論

二、大腦原理

（一）大腦結(jié)構(gòu)

（二）本能腦情緒腦及大腦皮質(zhì)的運作機制

三、思想的威力

（一）限制性的信念

（二）豐盛的思想藍圖

（三）ABC法則

四、大腦處理情緒的策略和技巧

五、維護系統(tǒng)平衡的位置感知法

六、解讀他人的五項原則


 

第三部分：團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升的途徑與方法

**節(jié)：團隊領(lǐng)導(dǎo)

一、領(lǐng)導(dǎo)、影響力

二、識別人才的方法

（一）“問之以事非而觀其志”

（二）“窮之以辭而觀其變”

（三）“咨之以謀而觀其識”

（四）“告之以難而觀其勇”

（五）“醉之以酒而觀其性”

（六）“臨之以利而觀其廉”

（七）“期之以事而觀其信”

三、用人的原則

（一）德才兼?zhèn)湓瓌t 

（二）因事?lián)袢说脑瓌t（能位匹配）

（三）用人所長的原則（能級效應(yīng)）

（四）群體結(jié)構(gòu)合理的原則（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有序高效 ）

第二節(jié)：調(diào)動員工積極性的能力訓(xùn)練

一、行為的規(guī)律

二、來自50期MBA班的實踐經(jīng)驗

三、規(guī)律探討

（一）給予的藝術(shù)

（二）成就感喚醒

（三）“五性”與“三道”

第三節(jié)：復(fù)制一流執(zhí)行力的訓(xùn)練

一、流程與流程管理

二、用流程打造一流的執(zhí)行力

二、流程描述與流程再造

三、必備的三項基本功

四、繪制流程圖的一般規(guī)則


 

第四部分：團隊文化凝聚力建設(shè)方法與途徑 

**節(jié)：團隊文化

一、團隊文化及構(gòu)成

二、文化是做什么的？

（一）團隊文化是管轄團隊靈魂和團隊價值觀的 

（二）團隊文化是要影響團隊成員價值觀和行為的 

（三）團隊文化是團隊的軟實力

第二節(jié)：先進文化

導(dǎo)論：何為先進文化？

一、儒家文化之精髓

二、道家文化之精髓

三、佛家文化之精髓

四、西方文化之精髓

五、五馬克思文化之精髓

課堂練習(xí)：“提煉團隊核心價值觀的方法”

第三節(jié)：建設(shè)團隊文化的方法

一、強勢文化場理論

（一）強勢文化場理論

（二）強勢文化場理論特點

二、案例分析

（一）案例分析

（二）案例分享

三、規(guī)律研討

（一）操作程序

（二）注意事項


 


 

王明基老師的其它課程

戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)題目：戰(zhàn)略人力資源管理培訓(xùn)時間：2天培訓(xùn)收益：（一）把握系統(tǒng)的戰(zhàn)略人力資源管理的體系（二）洞悉戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)中的四大管理范疇的內(nèi)容及相互之間的聯(lián)系（三）熟知戰(zhàn)略人力資源管理的21項技術(shù)工具和方法培訓(xùn)內(nèi)容：緒論：戰(zhàn)略人力資源管理一、戰(zhàn)略二、管理三、戰(zhàn)略人力資源管理四、戰(zhàn)略人力資源管理框架五、戰(zhàn)略人力資源管理框架解析第一部分：組織的戰(zhàn)略

 講師：王明基詳情

組織行為學(xué)大綱培訓(xùn)內(nèi)容：組織行為學(xué)培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)時間：2天培訓(xùn)收益：（一）通過培訓(xùn)使受訓(xùn)者把握“組織行為學(xué)思大領(lǐng)域的工具和方法”。（二）掌握個體心理中提升領(lǐng)導(dǎo)影響力提高員工素質(zhì)的三大途徑。（三）把握領(lǐng)導(dǎo)心理規(guī)律，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)他人的方法與藝術(shù)。（四）掌握團隊心理規(guī)律，學(xué)會帶團隊的技巧。（五）掌握組織心理規(guī)律，學(xué)會運作組織的方法。培訓(xùn)內(nèi)容：緒論：一．組

 講師：王明基詳情

做事用人解決問題培訓(xùn)題目：做事用人解決問題培訓(xùn)對象：企業(yè)中高級領(lǐng)導(dǎo)管理者培訓(xùn)時間：2天培訓(xùn)收益：（一）做事打造兩個體系一是縱向企業(yè)戰(zhàn)略目標落地的機制；二是橫向滿足客戶需求的機制。（二）用人要構(gòu)建一個體系四大機制。打造企業(yè)與員工之間的利益共同體；事業(yè)共同體；情感共同體；信仰共同體（三）提供哲學(xué)中分解、綜合、辯證邏輯分別解決決策、運營中的問題和未知問題。（四）培

 講師：王明基詳情

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)題目：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法培訓(xùn)時間：2～3天課程收益：（一）本課程是提供解決問題方法的課程。（二）本課程提供了四大思維方式解決問題的十幾種方法。（三）本課程吸收借鑒了哲學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)這幾大學(xué)科關(guān)于工具性研究成果。（四）本課對提升管理者解決問題的能力有不可估量的作用。培訓(xùn)內(nèi)容：緒論：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法一、思維（一）思維的含義：思維是人腦借

 講師：王明基詳情

潛在的動力系統(tǒng)----價值觀培訓(xùn)題目：潛在的動力系統(tǒng)----價值觀培訓(xùn)收益：（一）價值觀是一個人的行為動力系統(tǒng)，價值觀影響一個人行為方向和一個人行為動力的大小。（二）價值觀潛伏在一個人的潛意識中，因此難于感受到，難于梳理，難于有意識重組和完善。（三）在一個人素質(zhì)的三維體系（能力、情商、價值觀）讓人感到價值觀的力量。（四）洞悉價值觀形成的原因。（五）從現(xiàn)實與理

 講師：王明基詳情

思考的力量   09.20

思考的力量----運用思維能力解決問題培訓(xùn)題目：思考的力量----運用思維能力解決問題培訓(xùn)對象：高級白領(lǐng)、企業(yè)中高級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)收益：（一）解決問題是一個人思維的結(jié)果。（二）培訓(xùn)將傳授經(jīng)驗型思維方法解決問題的模式：系統(tǒng)的6W2H思維模式、解決問的路徑技術(shù)、四分圖解決問題的思維模式、神奇的三、例會解決問題技巧……（三）培訓(xùn)將傳授哲學(xué)中：分解、綜合和辯證邏輯解決問題

 講師：王明基詳情

NASAA4D卓有成的團隊績效文化領(lǐng)導(dǎo)力提升體系培訓(xùn)對象：帶團隊的管理層培訓(xùn)收益：（一）了解自己4D天生個性，更好地認知自己和使用好他人（二）了解認知團隊的文化和建設(shè)團隊的方法（三）了解4D全能領(lǐng)導(dǎo)者八項行為（四）承諾3個月績效提升領(lǐng)導(dǎo)力提升，8個周期文化生根培訓(xùn)時間：2天培訓(xùn)內(nèi)容：引論：NASA4D是什么你想擁有這樣的團隊嗎？大家互相尊重，工作境非常愉快同

 講師：王明基詳情

團隊建設(shè)   09.29

團隊建設(shè)培訓(xùn)題目：團隊建設(shè)（模塊一）培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)時間：2天～3天課程特點：（一）未來企業(yè)的競爭是團隊智慧的競爭。（二）領(lǐng)導(dǎo)力的核心是帶領(lǐng)團隊的能力。（三）團隊建設(shè)是破解“單個中國人是條龍，一群中國人是個蟲?！弊罴训奈ㄒ煌緩?。（四）本課程是團隊建設(shè)四階段的第一階段，團隊建設(shè)基礎(chǔ)部分。包括：第一團隊目標建設(shè)團隊愿景共建。第二團隊領(lǐng)導(dǎo)力打造的技巧

 講師：王明基詳情

執(zhí)行力   09.29

執(zhí)行力培訓(xùn)對象：企業(yè)中層管理者課程價值：2天培訓(xùn)讓企業(yè)受訓(xùn)者掌握中高層管理者的四項執(zhí)行能力（一）例行公務(wù)的執(zhí)行能力（二）臨時交辦的任務(wù)的執(zhí)行能力（三）處理突發(fā)事件的執(zhí)行能力（四）未知問題解決的執(zhí)行能力培訓(xùn)內(nèi)容：第一部分：執(zhí)行與執(zhí)行力一、執(zhí)行的十大軟肋（一）為什么“領(lǐng)導(dǎo)者有方向、沒力量，被領(lǐng)導(dǎo)者有力量、沒方向”？（二）為什么看起來是必勝無疑的決定，卻因為執(zhí)行不

 講師：王明基詳情

職業(yè)化(職業(yè)精神職業(yè)道德職業(yè)能力職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn))培訓(xùn)對象：新入司員工培訓(xùn)時間：4天第一節(jié)：職業(yè)精神上半部分：導(dǎo)航心靈的GPS一、案例分析（一）案例一“他怎么啦？”（二）案例二“為什么是這樣的結(jié)果？”二、選擇（一）人的一生是一個不斷選擇的過程（二）今天的生活是由你幾年前的一個選擇決定的（三）今天的選擇將決定你幾年后的生活。（四）看看人們?nèi)胧篮统鍪罆r的狀態(tài)（五）你

 講師：王明基詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有