全 員 改 善
全 員 改 善詳細(xì)內(nèi)容
全 員 改 善
**部分 四大戰(zhàn)術(shù)讓全員改善
戰(zhàn)術(shù)一: “學(xué)變”打通觀念
戰(zhàn)術(shù)二:“變小”以大化小
戰(zhàn)術(shù)三:“形變”組合優(yōu)化
戰(zhàn)術(shù)四:“恒變”持續(xù)改善
第二部分 改善提案制度
真假問題的分辨
活用提案制度
編寫改善提案的八大要素
改善的特點(diǎn)
改善的10個(gè)方法
3MU改善法
第三部分 改善項(xiàng)目管理
項(xiàng)目目標(biāo)制定
項(xiàng)目收益計(jì)算方法
項(xiàng)目改善專案
項(xiàng)目成功的管理要點(diǎn)
第四部分 現(xiàn)場(chǎng)挖金
莫讓“金子”灑在路上
動(dòng)作的成本控制
等待的成本控制
庫(kù)存的成本控制
品質(zhì)的成本控制
過量生產(chǎn)造成的損失
過度加工造成的損失
第五部分 全員改善的系統(tǒng)工具
TPM活動(dòng)
TQM活動(dòng)
價(jià)值流
去現(xiàn)場(chǎng)
5S
可視化
布局
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
【課程適用企業(yè)和人群】
◆ 制造型企業(yè)管理層內(nèi)訓(xùn)(老板和高層領(lǐng)導(dǎo)并參與改善)
◆ 內(nèi)訓(xùn)課程邀請(qǐng)供應(yīng)商和客戶相關(guān)部門參與
【課程人數(shù)和時(shí)間】
◆ 人數(shù)每場(chǎng)100人以內(nèi)
◆ 一天或兩天
肖杰老師的其它課程
班組建設(shè)——制造型企業(yè)“現(xiàn)代人”管理實(shí)務(wù)一部分心態(tài)篇#8226;破冰#8226;EQ的重要作用和使用#8226;組建團(tuán)隊(duì)、融入團(tuán)隊(duì)#8226;危機(jī)意識(shí)、空杯心態(tài)#8226;別對(duì)自己說不可能#8226;營(yíng)造良好氛圍,使學(xué)員快速融入其中#8226;遵守學(xué)習(xí)規(guī)則、建立團(tuán)隊(duì)共識(shí)#8226;令學(xué)員放下面子,為團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)付出自己百分百的努力#8226;建立自信心,挖掘潛
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心 靈 盛 宴 01.01
一、心態(tài)篇--好的心態(tài)、狀態(tài)和態(tài)度是成功的基礎(chǔ)1、樹立危機(jī)意識(shí),形成努力工作的緊迫感2、空杯心態(tài),建立海納百川的胸襟3、百分百的投入和付出:想回報(bào),先付出4、別對(duì)自己說不可能:建立百分百信心5、改變就是這么簡(jiǎn)單:原來還有更多的可能性6、找到幸福元素,快樂的工作和生活二、團(tuán)隊(duì)篇--沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)1、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量2、如何組建團(tuán)隊(duì),如何迅速融入團(tuán)
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引爆凝聚力特訓(xùn)營(yíng) 01.01
部分創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)提升士氣#8226;破冰、熱身#8226;展示培訓(xùn)宗旨、目的、形式#8226;組建團(tuán)隊(duì)#8226;塑造團(tuán)隊(duì)紀(jì)律#8226;營(yíng)造員工歸屬感和團(tuán)隊(duì)良好氛圍#8226;遵守學(xué)習(xí)規(guī)則、建立團(tuán)隊(duì)紀(jì)律性#8226;讓學(xué)員察覺自己行為模式上的盲點(diǎn)#8226;讓學(xué)員醒覺思維模式行不通的地方10:45-12:30第二部分高效溝通拓展人脈#8226;用心聆聽#822
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生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(PMC) 01.01
部分PMC的主計(jì)劃職能◆銷售計(jì)劃◆生產(chǎn)計(jì)劃◆物料計(jì)劃◆采購(gòu)計(jì)劃案例:某大型公司PMC經(jīng)理職位說明書第二部分如何進(jìn)行生產(chǎn)計(jì)劃并控制其進(jìn)度◆生產(chǎn)的本質(zhì)◆建立完善的訂單評(píng)審,讓銷售計(jì)劃和生產(chǎn)計(jì)劃匹配◆綜合評(píng)估生產(chǎn)能力和工藝水平◇標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)◇人力負(fù)荷分析三步驟◇機(jī)器負(fù)荷分析五步驟◇短期的產(chǎn)能調(diào)整方式◇案例:某大型公司生產(chǎn)能力分析表◆生產(chǎn)工令單◇工令單的6大功能和6大內(nèi)
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部分八大浪費(fèi)與控制◆物流浪費(fèi)分析與控制◆動(dòng)作浪費(fèi)分析與控制◆等待浪費(fèi)分析與控制◆庫(kù)存浪費(fèi)分析與控制◆品質(zhì)浪費(fèi)分析與控制◆管理浪費(fèi)分析與控制◆過量生產(chǎn)分析與控制◆過度加工分析與控制第二部分合理布局◆生產(chǎn)線布局的原則和步驟◆單元化布局原理及應(yīng)用◆怎樣合理布局減少在線半成品庫(kù)存◆怎樣合理布局縮短制造周期◆怎樣合理布局化解多品種少批量的困惑◆班組長(zhǎng)怎樣布局現(xiàn)場(chǎng)的員工
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部分班組長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃◆什么是班組長(zhǎng)的職業(yè)生涯規(guī)劃◆職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)種類◆職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)階段◆影響職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)因素◆如何讓班組長(zhǎng)成為想當(dāng)元帥的好士兵第二部分班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換◆如何在職場(chǎng)中定位班組長(zhǎng)“兵頭將尾”職能◆班組長(zhǎng)在組織架構(gòu)中的縱向職能◆班組長(zhǎng)的職能特點(diǎn)◆班組長(zhǎng)對(duì)不同階層人員的不同立場(chǎng)◆班組長(zhǎng)的管理風(fēng)格認(rèn)識(shí)和定位◆班組長(zhǎng)的使命◆班組長(zhǎng)的
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部分班組長(zhǎng)的EQ◆EQ是班組長(zhǎng)施展技能的基礎(chǔ),什么是班組長(zhǎng)的EQ◆班組長(zhǎng)EQ高低的判定◆如何提高班組長(zhǎng)的EQ◆高EQ班組長(zhǎng)解決問題的技巧◆“技能專才型”班組長(zhǎng)怎樣提升EQ,更好的實(shí)施管理第二部分高效溝通◆如何保證班組長(zhǎng)管理中信息沒有流失和偏差◇高效溝通的7C原則◇高效溝通的葵花寶典◇預(yù)防高效溝通中的漏斗效應(yīng)◆班組長(zhǎng)提高溝通效率的常用工具◇訓(xùn)練員工的五步驟◇管
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部分高效溝通◆如何保證精益生產(chǎn)實(shí)施中信息沒有流失和偏差◇高效溝通的7C原則◇高效溝通的葵花寶典◇高效溝通中漏斗效應(yīng)的預(yù)防◆怎樣處理好人際關(guān)系,讓精益生產(chǎn)落地?◇讓員工快樂成長(zhǎng)的五步驟訓(xùn)練法◇管理者對(duì)下屬的四個(gè)知道◇有哪些方法可以減少精益生產(chǎn)落地的阻力?◆實(shí)施精益生產(chǎn)過程中的溝通誤區(qū)第二部分精益生產(chǎn)基礎(chǔ)◆精益生產(chǎn)的起源與發(fā)展◇世界制造業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)的發(fā)展與
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