心 靈 盛 宴

  培訓(xùn)講師:肖杰

講師背景:
肖杰老師體驗(yàn)式精益生產(chǎn)——肖杰導(dǎo)師在職制造型企業(yè)總經(jīng)理、制造業(yè)管理技能訓(xùn)練和效率提升專家、成本控制及現(xiàn)場(chǎng)改善導(dǎo)師、中國(guó)精益思想實(shí)踐的先行者、10年的生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn);超級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力打造專家;身心語(yǔ)言程序?qū)W(NLP)國(guó)際專業(yè)執(zhí)行師、生命動(dòng) 詳細(xì)>>

肖杰
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心 靈 盛 宴詳細(xì)內(nèi)容

心 靈 盛 宴

一、心態(tài)篇--好的心態(tài)、狀態(tài)和態(tài)度是成功的基礎(chǔ)

   1、樹(shù)立危機(jī)意識(shí),形成努力工作的緊迫感

   2、空杯心態(tài),建立海納百川的胸襟

   3、百分百的投入和付出:想回報(bào),先付出

   4、別對(duì)自己說(shuō)不可能:建立百分百信心

   5、改變就是這么簡(jiǎn)單:原來(lái)還有更多的可能性

   6、找到幸福元素,快樂(lè)的工作和生活


二、團(tuán)隊(duì)篇--沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)

   1、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量

   2、如何組建團(tuán)隊(duì),如何迅速融入團(tuán)隊(duì)

   3、如何做自己的領(lǐng)袖,成為團(tuán)隊(duì)的影響力中心


三、意愿篇--堅(jiān)定的信念可以事半功倍

   1、解析成功的公式

   2、如何用100%的意愿催生無(wú)窮的方法

   3、人性的弱點(diǎn)之:去做不愿意做的事是沒(méi)有效率的


四、溝通技巧

   1、溝通的漏斗效應(yīng)

   2、溝通的**要素

   3、溝通的頻率

4、錢(qián)脈來(lái)自人脈

5、如何拓展人脈

6、如何營(yíng)造良好的人際關(guān)系,并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力


五、信任篇--建立自信心

   1、自信才能相信別人。怎樣才能成為自信心十足的人

   2、體驗(yàn)合作的基礎(chǔ)是信任

   3、怎樣才能對(duì)心靈力量有信心

   4、重復(fù)信念


六、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

1、如何統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)步伐

2、怎樣調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)一致

3、體驗(yàn)配合意識(shí)

4、如何建立下道工序是上道工序的客戶


七、責(zé)任篇

1、體驗(yàn)責(zé)任重于能力

2、如何做團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖和自己的領(lǐng)袖

3、領(lǐng)袖要具備什么樣的能力和素養(yǎng)

4、如何成就領(lǐng)袖風(fēng)采

5、如何成就卓越團(tuán)隊(duì)


八、感恩篇

1、我們身邊的“隱形翅膀”

2、感受那些一直默默支持我們的人

3、感恩父母、老師

4、感受并使用感恩的能量


九、愛(ài)與支持

1、愛(ài)是時(shí)刻存在的

2、愛(ài)的表現(xiàn)形式

3、不拋棄不放棄

4、愛(ài)的能量如何支持我們快速成長(zhǎng)


十、我的下一步(職業(yè)生涯規(guī)劃)


【適合人群】

   新入職員工


【課程時(shí)間】

兩天一夜

 

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部分創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)提升士氣#8226;破冰、熱身#8226;展示培訓(xùn)宗旨、目的、形式#8226;組建團(tuán)隊(duì)#8226;塑造團(tuán)隊(duì)紀(jì)律#8226;營(yíng)造員工歸屬感和團(tuán)隊(duì)良好氛圍#8226;遵守學(xué)習(xí)規(guī)則、建立團(tuán)隊(duì)紀(jì)律性#8226;讓學(xué)員察覺(jué)自己行為模式上的盲點(diǎn)#8226;讓學(xué)員醒覺(jué)思維模式行不通的地方10:45-12:30第二部分高效溝通拓展人脈#8226;用心聆聽(tīng)#822

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部分PMC的主計(jì)劃職能◆銷售計(jì)劃◆生產(chǎn)計(jì)劃◆物料計(jì)劃◆采購(gòu)計(jì)劃案例:某大型公司PMC經(jīng)理職位說(shuō)明書(shū)第二部分如何進(jìn)行生產(chǎn)計(jì)劃并控制其進(jìn)度◆生產(chǎn)的本質(zhì)◆建立完善的訂單評(píng)審,讓銷售計(jì)劃和生產(chǎn)計(jì)劃匹配◆綜合評(píng)估生產(chǎn)能力和工藝水平◇標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)◇人力負(fù)荷分析三步驟◇機(jī)器負(fù)荷分析五步驟◇短期的產(chǎn)能調(diào)整方式◇案例:某大型公司生產(chǎn)能力分析表◆生產(chǎn)工令單◇工令單的6大功能和6大內(nèi)

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部分八大浪費(fèi)與控制◆物流浪費(fèi)分析與控制◆動(dòng)作浪費(fèi)分析與控制◆等待浪費(fèi)分析與控制◆庫(kù)存浪費(fèi)分析與控制◆品質(zhì)浪費(fèi)分析與控制◆管理浪費(fèi)分析與控制◆過(guò)量生產(chǎn)分析與控制◆過(guò)度加工分析與控制第二部分合理布局◆生產(chǎn)線布局的原則和步驟◆單元化布局原理及應(yīng)用◆怎樣合理布局減少在線半成品庫(kù)存◆怎樣合理布局縮短制造周期◆怎樣合理布局化解多品種少批量的困惑◆班組長(zhǎng)怎樣布局現(xiàn)場(chǎng)的員工

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部分班組長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃◆什么是班組長(zhǎng)的職業(yè)生涯規(guī)劃◆職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)種類◆職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)階段◆影響職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)因素◆如何讓班組長(zhǎng)成為想當(dāng)元帥的好士兵第二部分班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換◆如何在職場(chǎng)中定位班組長(zhǎng)“兵頭將尾”職能◆班組長(zhǎng)在組織架構(gòu)中的縱向職能◆班組長(zhǎng)的職能特點(diǎn)◆班組長(zhǎng)對(duì)不同階層人員的不同立場(chǎng)◆班組長(zhǎng)的管理風(fēng)格認(rèn)識(shí)和定位◆班組長(zhǎng)的使命◆班組長(zhǎng)的

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部分班組長(zhǎng)的EQ◆EQ是班組長(zhǎng)施展技能的基礎(chǔ),什么是班組長(zhǎng)的EQ◆班組長(zhǎng)EQ高低的判定◆如何提高班組長(zhǎng)的EQ◆高EQ班組長(zhǎng)解決問(wèn)題的技巧◆“技能專才型”班組長(zhǎng)怎樣提升EQ,更好的實(shí)施管理第二部分高效溝通◆如何保證班組長(zhǎng)管理中信息沒(méi)有流失和偏差◇高效溝通的7C原則◇高效溝通的葵花寶典◇預(yù)防高效溝通中的漏斗效應(yīng)◆班組長(zhǎng)提高溝通效率的常用工具◇訓(xùn)練員工的五步驟◇管

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部分高效溝通◆如何保證精益生產(chǎn)實(shí)施中信息沒(méi)有流失和偏差◇高效溝通的7C原則◇高效溝通的葵花寶典◇高效溝通中漏斗效應(yīng)的預(yù)防◆怎樣處理好人際關(guān)系,讓精益生產(chǎn)落地?◇讓員工快樂(lè)成長(zhǎng)的五步驟訓(xùn)練法◇管理者對(duì)下屬的四個(gè)知道◇有哪些方法可以減少精益生產(chǎn)落地的阻力?◆實(shí)施精益生產(chǎn)過(guò)程中的溝通誤區(qū)第二部分精益生產(chǎn)基礎(chǔ)◆精益生產(chǎn)的起源與發(fā)展◇世界制造業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)的發(fā)展與

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部分揭開(kāi)6S的面紗◆什么樣的企業(yè)需要6S◇效率低下、執(zhí)行不力、士氣低落、形象不佳的企業(yè)◇發(fā)展中的企業(yè)◇協(xié)調(diào)溝通差的企業(yè)◇渴望成為行業(yè)楷模的企業(yè)◇發(fā)展到一定程度,需要全面升級(jí)的企業(yè)◆6S的含義◆推行6S的好處是什么◆實(shí)施6S的8大作用◆6S之間的關(guān)系◆6S管理的精髓第二部分企業(yè)診斷◆企業(yè)自我診斷案例:1、企業(yè)自我診斷案例分板2、6S檢查表(工廠現(xiàn)場(chǎng)和辦公場(chǎng)所)

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全 員 改 善   01.01

部分四大戰(zhàn)術(shù)讓全員改善#61557;戰(zhàn)術(shù)一:“學(xué)變”打通觀念#61557;戰(zhàn)術(shù)二:“變小”以大化小#61557;戰(zhàn)術(shù)三:“形變”組合優(yōu)化#61557;戰(zhàn)術(shù)四:“恒變”持續(xù)改善第二部分改善提案制度#61557;真假問(wèn)題的分辨#61557;活用提案制度#61557;編寫(xiě)改善提案的八大要素#61557;改善的特點(diǎn)#61557;改善的10個(gè)方法#61557;3MU改

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