《現(xiàn)代職業(yè)人陽光心態(tài)修煉與有效激勵》

  培訓(xùn)講師：吳群學(xué)

講師背景：
吳群學(xué)老師簡介：專業(yè)資質(zhì)ゝゝ：工商管理碩士---CEO高級顧問師---MTP實(shí)戰(zhàn)管理專家---業(yè)內(nèi)精細(xì)化現(xiàn)場管理實(shí)戰(zhàn)派師資---國內(nèi)漁夫式管理創(chuàng)導(dǎo)者---國際職業(yè)培訓(xùn)師---中國第五屆職業(yè)經(jīng)理人---實(shí)戰(zhàn)背景ゝゝ：曾任韓國三星JQE專案科長 詳細(xì)>>

吳群學(xué)
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《現(xiàn)代職業(yè)人陽光心態(tài)修煉與有效激勵》詳細(xì)內(nèi)容

《現(xiàn)代職業(yè)人陽光心態(tài)修煉與有效激勵》

**篇：職業(yè)化干部角色認(rèn)知與能力要求篇

1. 職業(yè)化干部在企業(yè)所處的地位

2. 職業(yè)化干部的四種基本類型

3. 職業(yè)化干部所扮演的三類角色認(rèn)知

4. 職業(yè)化干部做人做事四項(xiàng)原則

■案例研討：案例分享.職業(yè)化

■互動研討：生產(chǎn)印刷企業(yè)需要什么樣的中層干部.

5. 職業(yè)化干部的績效因素

第二篇：職業(yè)化干部心態(tài)修煉篇

心態(tài)修煉一，積極的心態(tài)

■案例研討：為何要有積極心態(tài)

■互動研討：積極的心態(tài)（PMA黃金定律）

■ 視頻回放：謝坤山為何能成為口畫家

心態(tài)修煉二，包容的心態(tài)

■互動案例12：六尺巷的故事

■案例互動13：吳起是怎樣帶兵的

心態(tài)修煉三，敬業(yè)的心態(tài)

■案例研討14：敬業(yè)的好處——

心態(tài)修煉四，付出的心態(tài)

■案例研討15：晉升的秘決

心態(tài)修煉五，合作的心態(tài)

■案例研討16：天堂與地域的區(qū)別

心態(tài)修煉六：學(xué)習(xí)的心態(tài)

■案例研討：歸零：博士生與本科生

■案例研討：學(xué)習(xí)的三個要點(diǎn)

心態(tài)修煉七，感恩的心態(tài)

■案例研討：感恩可以贏得未來和平臺：案例：感恩的由來

1、感恩你的公司 案例：您在哪里工作

2、感恩行動的十個具體方法

第三篇：職業(yè)化干部有效激勵理論篇

一：職業(yè)人需要有效溝通

1．認(rèn)識溝通

2．體驗(yàn)溝通的作用

3．有效溝通三行為——聽、問、說

4．有效溝通的三要點(diǎn)

5．溝通體驗(yàn)三技能

■案例分析：什么是溝通

■案例:某家印刷公司一個月內(nèi)連“炒”四位部門經(jīng)理？如何化干戈為玉帛。

■研討:企業(yè)管理人員三者之間的比例如何

■研討:怎樣獲得其他部門的支持與配合

二：職業(yè)人需要有效激勵

1、加強(qiáng)對激勵理論的認(rèn)識和學(xué)習(xí)

2、馬斯洛需要層次論模型

3、激勵--保健雙因素理論

4、公平理論

5、弗魯姆的期望理論

■案例分析：珠三角某企業(yè)

■案例: 惠普不辭退老員工

■研討: 某北方一水泵廠倒閉

■研討: 銷售員不許行賄銷售

第四篇：職業(yè)化干部有效激勵實(shí)戰(zhàn)篇之一

一： 員工激勵的特點(diǎn)及思維方法

1、員工激勵的特點(diǎn)

2.激勵與激怒僅是一線之隔

■案例分析：電訊公司隱瞞真相

■案例: 御駕親征的繆誤

3、以人為本的"三位一體"思維方法

例子：大人對小孩的不理解？代溝，沒有換位思考

例子：希爾頓酒店，小希爾頓充分相信授權(quán)員工—經(jīng)歷過換位體驗(yàn)

二：了解員工需求的具體方法

1.員工需求分類法：

2.研究員工需求的方法：

三：企業(yè)制定有效激勵政策的方法

1.對員工的所有需求做認(rèn)真地調(diào)查，并制定一份詳細(xì)的清單

2.上述工作完成后，我們要制定“游戲規(guī)則”

3.激勵政策本身也有一個完善的過程。

第五篇：職業(yè)化干部有效激勵實(shí)戰(zhàn)篇之二

一：員工激勵的原則

1.激勵要因人而異

2.獎懲適度

案例：某國營單位的科研人員跳槽

案例：某民營企業(yè)的軍訓(xùn)處罰

3.激勵的公平性

案例：某壽險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員憤而離職

案例：某知名民營火腿腸企業(yè)“親友犯錯加倍懲罰”

4.獎勵正確的事

案例：新疆油田項(xiàng)目案例：加班現(xiàn)象

案例：沒有績效考評制度老實(shí)人吃虧

二：領(lǐng)導(dǎo)激勵部屬的注意事項(xiàng)

1、注意給下屬描繪“共同的愿景”

案例：石匠砌墻與教堂

2、要注意用“行動”去昭示部下

3、要注意善用“引導(dǎo)而非控制”的方式

4、要注意授權(quán)以后的信任

5、案例：不信任是大的成本

6、要注意“公正”**的威力

7、案例：任經(jīng)理的激勵措施

8、要注意對部下進(jìn)行有效溝通

9、案例：毛澤東善于和群眾溝通

三：員工激勵的操作技巧

1.四種氣質(zhì)及其優(yōu)缺點(diǎn)

2.氣質(zhì)和工作類別相搭配

3.人才類別與激勵

4.如何處理員工的抱怨

5.激勵員工士氣的十五大技巧

小組討論

 

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　　部分：“80后”員工現(xiàn)象　　1、80年代特點(diǎn)與80后員工人格特質(zhì)分析　　什么是80后？　　2、——80后員工行為特征分析　　我的地盤我做主　　——80后員工人格特質(zhì)與職業(yè)價(jià)值觀　　——80后員工的幾種心理與行為特點(diǎn)　　3、80后的思維模式分析　　4、80后比較　　——時代環(huán)境對人格特質(zhì)的作用關(guān)系　　——三個年齡段與三類不同群體差別　　5.“80后”員工心

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　　天課程安排　　一、中層干部如何準(zhǔn)確把握自身的---角色與職責(zé)、必備的能力與素質(zhì)（2小時）　　1、企業(yè)呼喚高素質(zhì)的中層職業(yè)經(jīng)理人　　2、中層干部所扮演的六大角色---信息溝通角色/人際關(guān)系角色/決策者角色……　　3、如何預(yù)防工作中的角色錯位（典型的上中下三種角色錯位）　　4、準(zhǔn)確把握你的的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的對等　　5、優(yōu)秀主管面對工作應(yīng)有

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　　節(jié)：360度了解后80＆90后　　1、后80＆90后員工成長的背景　　2、后80＆90后員工管理現(xiàn)狀分析　　3、后80＆90后員工個性分析　　4、后80＆90后員工心理分析　　5、后80＆90后工作分析　　第二節(jié)：后80＆90后員工的領(lǐng)導(dǎo)要訣　　1、什么是簡單粗暴的管理方法　　2、粗暴管理方法的不良影響　　3、讓后80＆90后員工心服口服的9大要決　　4

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一、準(zhǔn)確把握生產(chǎn)主管的---角色與職責(zé)、必備的素質(zhì)與能力1、生產(chǎn)主管的多重角色---預(yù)防角色錯位2、生產(chǎn)主管的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的準(zhǔn)確認(rèn)識與把握3、優(yōu)秀生產(chǎn)主管面對工作應(yīng)有的責(zé)任與使命4、成功主管必須具備的能三大核心能力5、生產(chǎn)主管在工作中幾種類型與比較案例分析與小組研討角色認(rèn)知分析互動二、如何發(fā)掘和解決生產(chǎn)中存在的問題1、為何生產(chǎn)中存在大量

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一、中層干部的責(zé)任使命與角色認(rèn)知1.中層干部在企業(yè)所處的地位2.中層干部的責(zé)任與使命3.中層干部的五種基本心態(tài)4.中層干部所扮演的三類角色認(rèn)知5.中層干部做人做事四項(xiàng)原則■案例研討1：心態(tài)案例分享.謝坤山是誰■互動研討2：企業(yè)需要什么樣的中層干部.■互動研討3：木桶案例互動.二、中層干部的能力要求1.中層干部必備的四種基本能力2.中層干部應(yīng)具備的八項(xiàng)管理能力

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模塊　企業(yè)管理概念篇1.何為管理，管理的三個精髓案例何為領(lǐng)導(dǎo)管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2.管理品質(zhì)績效流程3.優(yōu)秀管理者三個核心要點(diǎn)a:定位決定崗位案例b:態(tài)度決定高度案例c:思路決定出路案例第二模塊　領(lǐng)導(dǎo)能力提升篇1.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力來源a:弱勢權(quán)利分析b:強(qiáng)勢權(quán)利分析案例c:權(quán)利的使用原則案例d:有效授權(quán)策略2.領(lǐng)導(dǎo)力必須具備的四項(xiàng)特質(zhì)a:情緒控制案例b:監(jiān)督運(yùn)用案例c:

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篇：職業(yè)化員工能力要求篇一：認(rèn)識企業(yè)管理中職業(yè)化的內(nèi)涵1．何為員工職業(yè)化案例：看病人多咋辦？2．職業(yè)化員工應(yīng)具備的素質(zhì)和能力3．職業(yè)化員工四種類型案例：員工為何不聽話？4．如何成為職業(yè)化員工的“一心二點(diǎn)法”（線路板案例）第二篇：職業(yè)化員工心態(tài)修煉篇心態(tài)修煉一，積極的心態(tài)積極心態(tài)人的表現(xiàn)形式案例：消極心態(tài)人的表現(xiàn)形式案例：謝坤山是誰？視頻回放心態(tài)修煉二，包容的

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一、準(zhǔn)確把握生產(chǎn)主管的---角色與職責(zé)、必備的素質(zhì)與能力1、生產(chǎn)主管的多重角色---預(yù)防角色錯位2、生產(chǎn)主管的管理范疇與主要職責(zé)---責(zé)、權(quán)、利的準(zhǔn)確認(rèn)識與把握3、優(yōu)秀生產(chǎn)主管面對工作應(yīng)有的責(zé)任與使命4、成功主管必須具備的能三大核心能力5、生產(chǎn)主管在工作中幾種類型與比較案例分析與小組研討角色認(rèn)知分析互動二、如何發(fā)掘和解決生產(chǎn)中存在的問題1、為何生產(chǎn)中存在大量

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天(09：30-17：00）講班組長角色認(rèn)知1）不同人心目中的班組長形象（互動）2）基層干部在企業(yè)中的地位和作用3）基層管理者的素質(zhì)要求4）管理者的基本要求-計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制5）班組長的工作任務(wù)6）班組長必備能力要求分組討論班組長難當(dāng)嗎？為什么？怎樣的班組長才算是一個好的班組長？第二講班組長應(yīng)有的日常管理意識1）執(zhí)行意識2）顧客意識3）成本意識4

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部分：現(xiàn)場管理角色認(rèn)知與管理新思維1、現(xiàn)場管理發(fā)展過程2、現(xiàn)場管理干部五種現(xiàn)狀對比3、現(xiàn)場管理三大突出點(diǎn)4、一流的現(xiàn)場管理之屋的構(gòu)成5、現(xiàn)場管理干部的角色認(rèn)知與思維6、現(xiàn)場管理干部的地位與責(zé)任使命7、現(xiàn)場管理上下級新型思維圖■案例研討1：案例分享.何為角色■互動研討2：何為企業(yè)的黃金三法則■互動研討3：木桶案例互動討論■互動研討4：優(yōu)秀管理對人對事對上對下四

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