優(yōu)秀企業(yè)管理者必須掌握的八種管理技能內(nèi)訓

  培訓講師:趙大勇

講師背景:
中文姓名ChineseName趙大勇英文名EnglishNameDavis性別Gender男語言Language普通話地區(qū)Area廣州年齡Age○28-32歲●33-40歲○40-50歲教育背景EducationalLevel同濟大學經(jīng)濟學 詳細>>

    課程咨詢電話:

優(yōu)秀企業(yè)管理者必須掌握的八種管理技能內(nèi)訓詳細內(nèi)容

優(yōu)秀企業(yè)管理者必須掌握的八種管理技能內(nèi)訓
  一、什么是管理?

  1.管理是一個職業(yè),而不是一門藝術(shù)。所以可以學習!

  2.像醫(yī)生、工程師、會計、律師一樣,管理也有專業(yè)標準

  3.不應(yīng)該問誰是完美的管理者?,正確的問題是什么是有效的管理者?

  4.管理的基本問題是:如何讓普通人發(fā)揮不尋常的效率,而不是如何找到天才?

  5.有效管理者的共同之處:系統(tǒng)地使用一些工具,像工匠一樣專業(yè)

  二、如何做一個有效管理者?

  1.有效管理者應(yīng)遵循的7個為人處世原則

  2.結(jié)果導(dǎo)向——唯有結(jié)果才有意義

  3.服從整體——管理者應(yīng)眼觀全局,著眼于整體,并讓下屬了解整體

  4.集中精力——有效的管理者首先做重要的事情,不做第二重要的事情

  5.利用強處——利用員工現(xiàn)存的優(yōu)點,而不是克服缺點

  6.建立信任——信任比激勵機制/企業(yè)文化/管理風格都更重要

  7.正面思維——問自己Why not(為何不)?不要說Yes, but(嗯,可是)

  8.充分授權(quán)——職位越高,越需要授權(quán)。你總是有更重要的事情可做

  三、什么是有效管理者的秘密武器?

  1.有效管理者必須掌握的八大工具

  2.ABC分析與系統(tǒng)的舍棄——管理者應(yīng)該首先學會我們不應(yīng)當做什么?

  3.目標管理——沒有目標就沒有管理,依據(jù)6步模式和員工約定正確目標!

  4.高效會議——80%的經(jīng)理承認:60%的時間在開會,60%的會議沒有效率和效益!

  5.報告系統(tǒng)——閱讀一分鐘獲得的信息比傾聽一分鐘多

  6.崗位設(shè)置——崗位必須大些;讓員工集中精力做好一件事;挑選人必須用其所長;崗位必須為普通人而設(shè)

  7.業(yè)績評估——醫(yī)生關(guān)注病情,管理者關(guān)注優(yōu)點。評估沒有統(tǒng)一標準和模式!

  8.預(yù)算體系——預(yù)算不僅是財務(wù)部門的工作,而是每一個管理者的工作。預(yù)算是創(chuàng)造性地運用關(guān)鍵資源,尤其是人力資源的佳工具

  9.個人工作方式——巧干勝苦干!

  四、管理者要做什么?

  1.有效管理者必須完成的5個任務(wù)

  2.制定少但遠大的目標——局面越是困難,就越需要短期目標

  3.組織有效實施——差勁組織征兆:管理層等級增多;不斷談?wù)摽珙I(lǐng)域的工作

  4.合理決策——澄清不同的意見是好決策的前提。管理者的一個根本任務(wù)是決策

  5.有效監(jiān)控——控制是必需的,但必須盡量減少控制??刂频牧鶄€步驟

  6.培育人才——不要濫用表揚,不要確定接班人。平等對待下屬而非上下級關(guān)系

 

趙大勇老師的其它課程

  前提一:管理者角色自我定位(案例研討)  管理者要做對哪些事情?(角色定位)  A管理上要做對哪幾件事情  B業(yè)務(wù)上要做對哪幾件事情  C為什么管理者要把重點放在管理上,而非任務(wù)上  管理者如何把各項事情做對?  A基礎(chǔ)管理對完成指標的重要性  B基礎(chǔ)管理的三個步驟  C人員管理的四個核心  D任務(wù)管理的循環(huán)優(yōu)化  前提二:團隊成員的核心價值培養(yǎng)(案例研

 講師:趙大勇詳情


  篇執(zhí)行力  1.什么是執(zhí)行力  2.什么是團隊執(zhí)行力  第二篇核心團隊打造  1.企業(yè)競爭力模型  2.團隊建設(shè)的四個維度  第三篇團隊缺乏執(zhí)行力病因分析及解決方案  1.團隊缺乏執(zhí)行力的四個核心病因  2.團隊缺乏執(zhí)行力病因分析  3.目標建設(shè)5個層面  4.溝通模式與平臺建設(shè)  5.把培訓轉(zhuǎn)化成執(zhí)行力的8大步驟  6.執(zhí)行流程不暢的六大病因  7.優(yōu)

 講師:趙大勇詳情


  ●課程大綱  影響式溝通技巧培訓一綜述--卓越經(jīng)理人角色價值定位  卓越經(jīng)理人價值定位——思考企業(yè)核心競爭力從何而來?  卓越經(jīng)理人角色認知(上司、下屬、同事)  職業(yè)經(jīng)理人的四項職業(yè)準則  五大角色以及常見的四種角色錯位  影響式溝通技巧培訓二認知“溝通”  溝通的重要性  溝通能力是古往今來成功者的必備能力  鬼谷子與奧巴馬的區(qū)別  跨部門溝通的四個

 講師:趙大勇詳情


  高績效溝通的技巧一、溝通的基本認知  什么是溝通  溝通的程序與要素  溝通障礙與風險  說明:本單元重點在于揭示溝通的力與難,幫助學員深刻認識溝通的價值及溝通困難的原因,并全面理解溝通的含義與程序、要素,了解溝通的常見障礙。  實作練習:收款機的故事  培訓方式:講課、小組討論、實作練習、故事分享  高績效溝通的技巧二、溝通的正確方法  單向與雙向溝通

 講師:趙大勇詳情


  一人力資源與人力資產(chǎn)  1人力資源管理的基本功能  ★從木桶理論和木盆理論的批評說起  2戰(zhàn)略目標-核心勝任-員工行為與能力3組織知識動態(tài)演進模型  4戰(zhàn)略人力資源管理與競爭戰(zhàn)略匹配  ★一位傳媒經(jīng)理的心聲  5人力資產(chǎn)質(zhì)量  6人力資源管理的基本內(nèi)容  ★能力-忠誠模型  二、激勵與薪酬設(shè)計 ?。ㄒ唬╆P(guān)于領(lǐng)導(dǎo)  1新領(lǐng)導(dǎo)的定義  2新追隨者的定義  ★

 講師:趙大勇詳情


  章領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的一般原理  1)領(lǐng)導(dǎo)的釋義  a)領(lǐng)導(dǎo)的概念:管理者與領(lǐng)導(dǎo)者  b)領(lǐng)導(dǎo)的涵義  c)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)  2)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)能力  a)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力  b)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力不等于領(lǐng)導(dǎo)能力  c)領(lǐng)導(dǎo)能力  3)四種傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)類型  a)監(jiān)控型  b)教練型  c)顧問型  d)輔導(dǎo)型  領(lǐng)導(dǎo)力訓練  第二章“顧問教練”型領(lǐng)導(dǎo)力模型  1)人本領(lǐng)導(dǎo)  a)傳統(tǒng)

 講師:趙大勇詳情


  一、企業(yè)培訓師培訓——培訓師的認知  1、培訓的目的和意義  2、培訓師的角色和應(yīng)具備的特質(zhì)、技能  3、培訓的類型和流程  4、成人學習理論  5、學習循環(huán)和途徑  6、成人學習原理和原則  7、學習類型(測試練習)  二、企業(yè)培訓師培訓培訓——師克服恐懼,體驗自己的聲音  1、面對公眾的5種恐懼  2、如何真正感受自己的聲音  3、你的聲音從哪里來 

 講師:趙大勇詳情


  一、中層執(zhí)行力的四大模式  做事先從做人開始  誠信給中層執(zhí)行者增色  執(zhí)行力的驅(qū)動系統(tǒng)  執(zhí)行者的職責系統(tǒng)  執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng)  執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng)  二、提升中層執(zhí)行力的方法  提高工作效率  突破工作障礙的技巧  把一切事情做得盡可能完美  及時行動,決不拖延  三、提高中層的用人與激勵藝術(shù)  因人而異、量才適用  有理、有力、有結(jié)的成功激勵  

 講師:趙大勇詳情


  辦公室禮儀一、禮儀背后深厚的文化與歷史涵義  中西文化上的差異在禮儀上的具體體現(xiàn)  禮儀是如何體現(xiàn)教養(yǎng)——國際商務(wù)禮儀通則  美學、心理學在禮儀中的適用  辦公室禮儀二、形象制勝---儀容禮儀  風格的選擇及明確的自我形象定位  職場中個人形象的基本要求及服飾、發(fā)型的完美搭配  完美儀容的構(gòu)成  誤區(qū)分析及現(xiàn)場點評  辦公室禮儀三、為成功而打扮——辦公場

 講師:趙大勇詳情


  中小企業(yè)人力資源管理實務(wù)之一 人力資源管理概述 ?。比肆Y源管理的基本概念 ?。踩肆Y源管理的主要內(nèi)容 ?。持行∑髽I(yè)人力資源管理的特點和模式  中小企業(yè)人力資源管理實務(wù)之二 如何進行人力資源規(guī)劃 ?。敝行∑髽I(yè)人力資源規(guī)劃的意義和作用 ?。仓行∑髽I(yè)人力資源規(guī)劃的步驟  3中小企業(yè)人力資源的需求預(yù)測 ?。粗行∑髽I(yè)人力資源的供給預(yù)測  5中小企業(yè)人力資源的供求

 講師:趙大勇詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有