下屬激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
培訓(xùn)講師:孫大益
講師背景:
孫大益美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)授權(quán)講師北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問(wèn)北京知為先管理研究院高級(jí)研究員山東省經(jīng)信委人才測(cè)評(píng)中心特聘講師擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、國(guó)學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理擅長(zhǎng)行業(yè):石油化工、服裝紡織、 詳細(xì)>>

下屬激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)的建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容
下屬激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
**章:什么是和諧高效團(tuán)隊(duì)
管理者的團(tuán)隊(duì)角色
優(yōu)秀室經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)責(zé)任:知人善用、引發(fā)智慧、提高效率、化解沖突
團(tuán)隊(duì)管理中常見(jiàn)的問(wèn)題
激勵(lì)下屬和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧概述
第二章:常用激勵(lì)方法
目標(biāo)激勵(lì):用目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的景象激勵(lì)
以身作責(zé):用你的付出帶動(dòng)下屬
競(jìng)賽激勵(lì):經(jīng)常樹(shù)立周圍的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
故事激勵(lì):多少英雄的故事在流傳
情景激勵(lì):根據(jù)員工的工作狀態(tài)選擇激勵(lì)方式
第三章:知人善用的技巧
九型性格工具介紹
了解自己的性格特點(diǎn)和管理風(fēng)格
學(xué)會(huì)基本了解下屬性格特點(diǎn)的方法
認(rèn)識(shí)到各個(gè)型號(hào)下屬業(yè)務(wù)強(qiáng)項(xiàng)和局限
管理者如何幫助下屬發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)克服局限
各個(gè)型號(hào)下屬容易產(chǎn)生低效率和矛盾沖突的地方
如何幫助下屬提高效率和化解沖突
注:個(gè)性化特質(zhì)激勵(lì)也在此部分內(nèi)容。
第四章:引發(fā)智慧的技巧
如何關(guān)注到下屬?
如何聆聽(tīng)下屬?
如何**提問(wèn)引發(fā)下屬智慧?
互動(dòng)和情景模擬練習(xí)
講師點(diǎn)評(píng)
第五章:提高團(tuán)隊(duì)溝通效率的技巧
如何提高與下屬的溝通效率:推論階梯技巧
如何幫下屬精準(zhǔn)目標(biāo)的技巧
如何有效區(qū)分下屬的問(wèn)題所在:從屬等級(jí)技巧
如何幫助下屬解決問(wèn)題
互動(dòng)和情景模擬練習(xí)
講師點(diǎn)評(píng)
第六章:化解沖突的技巧
鑒定語(yǔ)言模式
說(shuō)服和探求技巧
互動(dòng)和情景模擬練習(xí)
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