基于勝任素質(zhì)的選育用留人才

  培訓(xùn)講師:嚴(yán)正

講師背景:
美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師  華立集團(tuán)人力資源總監(jiān)  浙江大學(xué)總裁班特聘講師  國內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家  嚴(yán)老師在為企業(yè)做診斷、梳理、咨詢和輔導(dǎo)的過程中,強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)思考,重視資源的優(yōu)化配置,在物之料理、事之運(yùn)作及人之開發(fā)管理諸面皆有成功之 詳細(xì)>>

嚴(yán)正
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基于勝任素質(zhì)的選育用留人才詳細(xì)內(nèi)容

基于勝任素質(zhì)的選育用留人才
  **部分 勝任素質(zhì)模型的概念、原理和實(shí)施方法
  一、 勝任能力的緣起與發(fā)展
  二、 勝任能力模型能滿足哪些商業(yè)需求
  三、 傳統(tǒng)績效管理系統(tǒng)的缺失
  四、 從理論到實(shí)踐:把勝任模型轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
  五、 勝任能力模型舉例
  第二部分 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建
  一、 構(gòu)建勝任素質(zhì)模型的三個(gè)方面
  二、 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的指導(dǎo)方針與關(guān)鍵環(huán)節(jié)
  三、 開發(fā)勝任素質(zhì)模型的兩種方法
  四、 勝任力模型構(gòu)建的五個(gè)步驟
  五、 勝任力模型構(gòu)建舉例
  六、 實(shí)施過程中常見的問題
  第三部分 基于勝任素質(zhì)模型的測評體系
  一、 勝任素質(zhì)測評體系介紹
  二、專業(yè)勝任素質(zhì)的內(nèi)容與評價(jià)方式
  三、心理勝任素質(zhì)的內(nèi)容與評價(jià)方式
  四、工作能力的內(nèi)容與評價(jià)方式
  五、職業(yè)操守素質(zhì)的內(nèi)容與評價(jià)方式
  第四部分 勝任素質(zhì)模型有效改善員工選拔系統(tǒng)
  一、明確的用人標(biāo)準(zhǔn)給企業(yè)的益處:
  1、提高員工與崗位的吻合度與匹配度
  2、適崗率上升流失率降低
  3、建立了公開透明陽光的人才機(jī)制
  4、減少陰謀,使人專注于經(jīng)營與成長
  二、實(shí)施基于勝任能力的員工招聘系統(tǒng)
  三、實(shí)施基于勝任能力的員工內(nèi)部選拔系統(tǒng)
  第五部分 勝任素質(zhì)模型有效改善員工發(fā)展系統(tǒng)
  一、 根據(jù)用人標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)相對應(yīng)的課程體系
  二、 根據(jù)測評結(jié)論而非個(gè)人喜好,提供相對應(yīng)的課程培訓(xùn)
  三、 實(shí)施基于勝任能力的培訓(xùn)與開發(fā)系統(tǒng)
  四、 實(shí)施基于勝任能力的繼任計(jì)劃(接班人培養(yǎng))系統(tǒng)
  五、 根據(jù)測評中的優(yōu)勢,實(shí)施基于勝任能力的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)
  第六部分 基于勝任素質(zhì)模型的員工績效管理系統(tǒng)
  一、 績效管理的基礎(chǔ)
  二、 績效管理與績效考核的區(qū)別
  三、 績效管理帶給企業(yè)的六大競爭優(yōu)勢
  四、 績效管理循環(huán)流程
  績效規(guī)劃、績效執(zhí)行、績效評估、評估結(jié)果的運(yùn)用
  五、 績效管理過程中的重點(diǎn)問題
  六、 如何規(guī)避績效考核中的陷阱
  七、 績效指標(biāo)如何與激勵(lì)掛鉤
  八、 完整的績效評估體系:除了員工的業(yè)績, 同時(shí)考查其發(fā)展?jié)摿?,保證企
  業(yè)業(yè)績長久持續(xù)的實(shí)現(xiàn)
  九、 傳統(tǒng)的績效管理體系存在的問題:
  在評估取得的業(yè)績與取得業(yè)績的方法之間缺乏平衡
  監(jiān)督者缺少機(jī)會(huì)支觀察行為表現(xiàn)
  在討論方面的不足時(shí),不夠明確具體
  績效標(biāo)準(zhǔn)缺乏一致性
  十、 勝任素質(zhì)納入績效評估系統(tǒng)的優(yōu)勢
  讓人們對考查內(nèi)容達(dá)成共識(shí)
  有重點(diǎn)地進(jìn)行并促進(jìn)績效面談
  使關(guān)于員工工作行為的信息能夠有的放矢
  第七部分 留住優(yōu)秀的員工
  一、 接班人計(jì)劃
  領(lǐng)導(dǎo)人才:危機(jī)與解決方案;
  發(fā)掘高潛質(zhì)人才;
  了解企業(yè)人才-借助勝任素質(zhì)模型定義優(yōu)秀接班人;
  加速培養(yǎng)戰(zhàn)略;
  確?!叭瞬偶铀賰?chǔ)備庫”成功的關(guān)鍵要素,優(yōu)化人才評鑒;
  二、 愿景管理
  傾聽內(nèi)心的對話,界定真實(shí)的自我
  個(gè)人愿景管理——以終為始,堅(jiān)持理想
  探索航向,共同確立發(fā)展道路
  建立有效的使命感
  動(dòng)員個(gè)人承擔(dān)義務(wù)(聘請他人、分享權(quán)力)
  以身作則:樹立一個(gè)良好的榜樣
  整合體系:建立體系,并對這些體系進(jìn)行管理,確保沿著既定的道路向前發(fā)展
  三、 對經(jīng)營者的激勵(lì)
  讓經(jīng)營者專注經(jīng)營;
  長期激勵(lì)計(jì)劃的設(shè)計(jì)
  公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的報(bào)酬與績效密切相關(guān);
  第九部分 某大型集團(tuán)公司導(dǎo)入勝任素質(zhì)模型的人力資源管理案例

 

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