如何有效的輔導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)下屬

  培訓(xùn)講師:賈長(zhǎng)松

講師背景:
賈長(zhǎng)松是北京六君橋企業(yè)管理研究院秘書(shū)長(zhǎng),管理工程學(xué)碩士。鄭州六君橋咨詢(xún)、長(zhǎng)沙六君橋咨詢(xún)、海淀六君橋總策劃。賈長(zhǎng)松先后創(chuàng)業(yè)于食品飲料、金融投資、生物生化、管理咨詢(xún),吸取實(shí)務(wù)管理精華、并將企業(yè)教練技術(shù)、管理心理學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)NLP、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行 詳細(xì)>>

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如何有效的輔導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)下屬詳細(xì)內(nèi)容

如何有效的輔導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)下屬

  認(rèn)識(shí)教練的角色與功能

  企業(yè)教練—看人之大

  教練的特質(zhì)與價(jià)值

  企業(yè)教練與被教練的關(guān)系

  管理者在教育培訓(xùn)中的任務(wù)

  OJT(崗位在職訓(xùn)練)的實(shí)施與管理

  何謂OJT?

  OJT的實(shí)施要點(diǎn)與步驟

  如何分析與識(shí)別學(xué)習(xí)需求

  需求調(diào)查的方法

  擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃

  評(píng)估與檢討學(xué)習(xí)成果

  常用的OJT訓(xùn)練方法

  改變員工態(tài)度的OJT方法

  面 談

  胡蘿卜與大棒

  朝會(huì)與晚會(huì)

  以身作則

  團(tuán)隊(duì)建立

  增加員工知識(shí)的OJT方法

  制作作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)

  職務(wù)說(shuō)明

  讀書(shū)會(huì)

  觀(guān)  摩

  指定閱讀

  提高員工技能的OJT方法

  分組教學(xué)

  技能比賽

  工作輪調(diào)

  模擬演練

  以老帶新

  工作教導(dǎo)四步法

  新進(jìn)員工的輔導(dǎo)與培育

  如何輔導(dǎo)問(wèn)題員工

  如何有效激勵(lì)部屬

  何謂有效的激勵(lì)

  從人類(lèi)的行為模式透視激勵(lì)

  常見(jiàn)的激勵(lì)理論架構(gòu)

  激勵(lì)的三大方法及運(yùn)用技巧

  誘因激勵(lì)法及其運(yùn)用所面臨的挑戰(zhàn)

  恐懼激勵(lì)法及其運(yùn)用技巧

  人性激勵(lì)法及其運(yùn)用原則

  如何給付精神薪資

  如何有效的授權(quán)

  何謂授權(quán)?

  授權(quán)的意義與好處

  授權(quán)的前期準(zhǔn)備

  如何確定授權(quán)任務(wù)

  如何設(shè)定授權(quán)目標(biāo)

  如何選擇被授權(quán)者

  授權(quán)過(guò)程的控制技巧

  針對(duì)不同的部屬授權(quán)的層次與要點(diǎn)

  合理設(shè)置控制點(diǎn)

  授權(quán)結(jié)束以后的工作要點(diǎn)

  評(píng)估成效

  檢討缺失

  給予獎(jiǎng)勵(lì)

  情景領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)

  領(lǐng)導(dǎo)的定義

  情景領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)風(fēng)格

  指令式

  教練式

  支持式

  授權(quán)式

  自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試分析

  各中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的適用情況分析

 

賈長(zhǎng)松老師的其它課程

  一、職業(yè)規(guī)劃的基本認(rèn)知  什么是職業(yè)生涯?  什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?  什么是職業(yè)管理與發(fā)展?  二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、管理發(fā)展的意義概述  企業(yè)發(fā)展與人的關(guān)聯(lián)  員工職涯規(guī)劃與公司發(fā)展的關(guān)系  個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系  三、個(gè)體職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段的主要活動(dòng)與任務(wù)重點(diǎn)  職業(yè)規(guī)劃的三大取向  目標(biāo)取向  能力取向  機(jī)會(huì)取向  “職業(yè)錨”的涵義  埃

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  時(shí)間管理的意義與目的  什么是時(shí)間管理  時(shí)間的特性  時(shí)間的意義  時(shí)間管理的迷失  你善于管理時(shí)間嗎  時(shí)間管理現(xiàn)狀診斷  時(shí)間管理的陷阱  時(shí)間管理象限  時(shí)間管理的四個(gè)象限  效率與效能  決戰(zhàn)第二象限  如何有效的提高工作效率  有效的利用80/20法則  把目標(biāo)訂高點(diǎn)  有效的授權(quán)  明確優(yōu)先順序  制作待辦工作清單  別讓時(shí)間從指縫中溜走 

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  績(jī)效管理的基本認(rèn)知  何謂績(jī)效管理  績(jī)效管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的地位  績(jī)效管理的三個(gè)層次含義與三大循環(huán)  績(jī)效管理的三個(gè)代表與三大目標(biāo)  績(jī)效考核的基本認(rèn)知  何謂績(jī)效考核  績(jī)效考核的三大價(jià)值  績(jī)效考核的三個(gè)代表與三大目標(biāo)  傳統(tǒng)績(jī)效考核與現(xiàn)代績(jī)效考核的比較  現(xiàn)代績(jī)效考核的三大理念與六大確認(rèn)  現(xiàn)行常用績(jī)效考核模式簡(jiǎn)介與優(yōu)缺點(diǎn)比較  目標(biāo)管理法  關(guān)

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  高效能主管的職業(yè)認(rèn)知  何謂高效能的管理?  效率與效能的差異  問(wèn)題的預(yù)防與解決  高效能主管在企業(yè)中的的角色立場(chǎng)與職責(zé)  對(duì)上---同心同德、大局為重  對(duì)下---目標(biāo)明確、身先士卒  左右---矜而不爭(zhēng)、群而不黨  高效能主管應(yīng)具備的意識(shí)與認(rèn)知  經(jīng)營(yíng)意識(shí)  革新意識(shí)  客戶(hù)導(dǎo)向意識(shí)  問(wèn)題意識(shí)  效率、效能意識(shí)  科學(xué)的意識(shí)  人性尊重的意識(shí)  

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  雙贏(yíng)的理念—互賴(lài)、合作、服務(wù)的基礎(chǔ)  雙贏(yíng)的思維與原則  建立同理心  雙贏(yíng)的品格  高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作—雁行啟示錄  有效的溝通—減少誤會(huì)與被誤會(huì)  何謂有效溝通的概念  溝通應(yīng)有的態(tài)度  溝通中的非語(yǔ)言訊息  溝程中的聽(tīng)與說(shuō)的技巧  雙向溝通與單向溝通  上下溝通的技巧  橫向溝通的技巧  了解自己的性格(測(cè)試)  解讀性格  如何與不同性格類(lèi)型的人相

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目標(biāo)管理   01.01

  管理的基本認(rèn)知(0.5H)  何謂管理?  管理PDCA循環(huán)  用心做事,做對(duì)的事----效能與效率(1H)  目標(biāo)與方法  預(yù)防與解決  有效的目標(biāo)管理  什么是目標(biāo)與目標(biāo)管理?(0.25H)  目標(biāo)管理的作用(0.25H)  企業(yè)的目標(biāo)種類(lèi)與層次細(xì)化(0.25H)  目標(biāo)管理的作用與精髓(0.25H)  將讓公司的整體目標(biāo)細(xì)分為具體的部門(mén)目標(biāo)與個(gè)人目

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  一、有效的沖突管理技巧  正確認(rèn)識(shí)沖突  沖突形成的原因與企業(yè)常見(jiàn)的沖突種類(lèi)  傳統(tǒng)觀(guān)念與現(xiàn)代觀(guān)念對(duì)沖突認(rèn)識(shí)比較  面臨沖突是的常見(jiàn)策略與反應(yīng)模式  面對(duì)沖突時(shí)的錯(cuò)誤心態(tài)與行為(征服/回避/交易/遮蓋/演戲)  了解自我的沖突反應(yīng)模式(測(cè)試)  如何引發(fā)建設(shè)性沖突來(lái)提升績(jī)效  建設(shè)性沖突與破壞性沖突比較  沖突與績(jī)效的關(guān)系  何時(shí)引發(fā)建設(shè)性沖突  如何引

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課程大綱:  針對(duì)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人力資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)的經(jīng)理們?cè)O(shè)計(jì)課程  模塊:扛著大旗打天下------企業(yè)戰(zhàn)略機(jī)制與人力資源規(guī)劃工具  1、企業(yè)年度戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)立及分配機(jī)制的制訂(案例講解)  2、個(gè)人戰(zhàn)略目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的協(xié)調(diào)機(jī)制(分享)  3、企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人力資源規(guī)劃體系及方運(yùn)  4、直線(xiàn)經(jīng)理的人事儲(chǔ)備與精英人才打造  5、戰(zhàn)略分解與部門(mén)的暢道關(guān)系,企業(yè)目標(biāo)書(shū)

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課程大綱:  部分:績(jī)效管理的理解  此章節(jié)主要講授目前企業(yè)績(jī)效管理現(xiàn)狀與困境,企業(yè)如何打造一個(gè)人力資源平臺(tái)供優(yōu)秀人才發(fā)揮自己才干  1、目標(biāo),績(jī)效,薪酬的理解  2、績(jī)效管理的條件  3、績(jī)效管理的靈魂  4、績(jī)效管理的文化基礎(chǔ)  5、績(jī)效管理的理念  (案例十八個(gè),工具一個(gè))  第二部分:電網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)的步:企業(yè)分析  此章節(jié)主要講授代理商,工業(yè)品,快速品

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課程大綱:  一、組織機(jī)構(gòu)圖的建立(提供四個(gè)工具)  ◆如何設(shè)計(jì)組織機(jī)構(gòu)圖,讓其科學(xué)合理  ◆如何規(guī)劃企業(yè)未來(lái)五年組織發(fā)展,既給員工以愿景和激勵(lì)的作用,又能權(quán)責(zé)清晰,歸口明確  二、崗位工作分析(提供三個(gè)工具)  ◆如何開(kāi)展工作分析,奠定扎實(shí)的人力資源管理基礎(chǔ)  ◆如何明確各崗位職責(zé)、對(duì)應(yīng)權(quán)限,達(dá)到“人人有事做,事事有人做”  ◆如何明確各崗位用人標(biāo)準(zhǔn),為招

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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