嬴在執(zhí)行——中高層執(zhí)行力(共版)

  培訓(xùn)講師:李大志

講師背景:
李大志老師北京大學(xué)EMBA中國海洋大學(xué)海洋生物學(xué)碩士美國普萊斯頓大學(xué)心理學(xué)博士工作經(jīng)歷:十二年外資企業(yè)高管經(jīng)歷,5年大中華區(qū)培訓(xùn)總監(jiān),多年供職于美國孟山都集團、美國輝瑞藥業(yè)、瑞士諾華制藥等TOP500強跨國公司,歷任銷售經(jīng)理,市場總監(jiān),培訓(xùn) 詳細>>

李大志
    課程咨詢電話:

嬴在執(zhí)行——中高層執(zhí)行力(共版)詳細內(nèi)容

嬴在執(zhí)行——中高層執(zhí)行力(共版)

《嬴在執(zhí)行》


■ 培訓(xùn)前提:
為什么員工執(zhí)行難,你卻沒有辦法?
為什么很想淘汰落后的員工,卻放不下人情?
為什么你應(yīng)當(dāng)靜靜地思考戰(zhàn)略,卻天天在救火?
為什么有好的思路和想法卻不能帶來效益?
為什么老板忙的要命,員工卻感覺沒什么事可做?
為什么我們企業(yè)有些可行性的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果;
為什么公司到了一定階段,就很難再邁進了?為什么過去的經(jīng)驗,卻突然不管用了
為什么規(guī)定的規(guī)章制度和明確的崗位職責(zé)不能讓企業(yè)擁有活力,甚至形同虛設(shè)?
■ 培訓(xùn)課題:<<嬴在執(zhí)行>>
■ 培訓(xùn)形式:
專題講授/互動式游戲/案例分析/互動問答/現(xiàn)場討論
■ 培訓(xùn)時間:1-2天
■ 培訓(xùn)目標(biāo)和效果:
? 認知執(zhí)行力的重要性及其本質(zhì),
? 掌握執(zhí)行的要素和核心流程
? 改善員工完成任務(wù)的態(tài)度、方法,有效提升執(zhí)行力
? 幫助中高層主管提升優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)與貫徹管理能力
? 帶您透析企業(yè)執(zhí)行力,從而提升核心競爭力
?
克服心理惰性,挖掘工作潛力,建立積極的工作態(tài)度和工作面貌,提高事業(yè)激情和工
作動力
?
讓學(xué)員學(xué)會如何從市場政治家向戰(zhàn)略管理者轉(zhuǎn)變?如何從“超級員工”向團隊領(lǐng)袖轉(zhuǎn)變
?如何從人治轉(zhuǎn)向法制?如何把一家小企業(yè)做成百年老店?
■ 培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置:
第一講:執(zhí)行——決定企業(yè)成敗的重要因素
相似的策略,相反的結(jié)果
1. 從健康的執(zhí)行心態(tài)出發(fā)
2. 執(zhí)行力現(xiàn)象與本質(zhì):執(zhí)行為什么不力
3. 執(zhí)行為什么這么難?
4. 執(zhí)行的九種誤區(qū)是什么?
5. 執(zhí)行力的兩大核心:文化、流程
6. 執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn):按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)
7. 有執(zhí)行力的人的特色

第二講:達成執(zhí)行力的基本條件
1. 優(yōu)秀公司執(zhí)行力的七大綱領(lǐng)
2. 戰(zhàn)略規(guī)劃越精練,就越容易有效徹底執(zhí)行
3. 改善溝通是執(zhí)行力流程中的關(guān)鍵,讓合適的人做合適的事
4. 角色位置與執(zhí)行:如何扮演強有力的執(zhí)行角色
5. 速度第一、完美第二,有速度才有執(zhí)行力
6. 怎樣執(zhí)行:執(zhí)行的方法與技巧
7. 在哪里執(zhí)行:執(zhí)行的關(guān)鍵點
8. 執(zhí)行力的衡量指標(biāo)不是人,不是財,而是時間

第三講:中層管理者如何打造高效執(zhí)行力
1. 中層的困惑
領(lǐng)導(dǎo)不理解、員工不執(zhí)行、職責(zé)不清晰、疲勞無效果。
2. 中層,執(zhí)行力的關(guān)健
◆ 總裁的戰(zhàn)略,靠中層去執(zhí)行;
◆ 優(yōu)秀的文化,靠中層去傳承;
◆ 強大的團隊,靠中層去訓(xùn)練;
◆ 一流的業(yè)績,靠中層去取得。
3. 中層的角色與目標(biāo)
◆ 對總裁----執(zhí)行官;100%執(zhí)行。
◆ 對業(yè)務(wù)----檢查官;70%時間做檢查。
◆ 對團隊----教練員。訓(xùn)練出無數(shù)個你。
4. 中層的執(zhí)行方法(兩講三做)
第一: 講結(jié)果;第二講后果;第三: 做檢查;第四: 做獎罰;第五:做復(fù)制。
大型訓(xùn)練:一個訂單的故事。中層如何帶團隊,做管理。

第四講:高層管理者如何打造高效執(zhí)行力
1. 總經(jīng)理的四大戰(zhàn)略底線
2. 總經(jīng)理四大領(lǐng)導(dǎo)原則
◆ 自知之明:你的草原哪里?
◆ 順?biāo)兄郏簳r勢造英雄,還是英雄造時勢?
◆ 血濃于水:個人利益與團隊利益,你選擇哪個?
◆ 知己知彼:我們靠什么變得強大?
3. 九段總裁
一段總裁:做榜樣:創(chuàng)業(yè)艱難,精神可嘉,以身作則,是員工學(xué)習(xí)的好榜樣。
??? 提示: 自己好,不等于團隊好。
二段總裁:做說教:向員工講目標(biāo),講原則,講道理,諄諄教導(dǎo),誨人不倦。
??? 提示:好話說盡了,沒有什么效果,良好的愿望得到沉重的打擊!
三段總裁:做核心:只打造核心團隊,目標(biāo)是形成統(tǒng)一的價值觀,準(zhǔn)備人才;
???
提示:這個團隊是以核心價值觀一致為標(biāo)準(zhǔn)建立起來的,還是以能力、資歷、聽話、派
系制約為標(biāo)準(zhǔn)建立起來的?如果是后者,并不讓人放心。
四段總裁:做機制:建立制度、規(guī)則、流程,用機制管理人的行為。
???
他知道,鐵打的營盤,流水的兵,只要建立機制,公司的強大,在于制度化的程度。
五段總裁:做模式:建立滿足客戶價值的、不依靠能人的業(yè)務(wù)運營模式。
???
提示:最容易出現(xiàn)的問題的是,在建立模式的過程中,走向了精英主義,技術(shù)主義或能
人體系,以為高價值,就一定有高利潤,孰不知,沒有低成本和可持續(xù),一樣不是好模
式。
六段總裁:做復(fù)制:要求中層做傳承,要求員工做專注,在模式上做團隊成長。
???
在機制和模式試點成功的時候,開始不斷地復(fù)制,再復(fù)制,在過程中,告訴中層唯一的
目標(biāo),就是傳承模式;告訴員工唯一的成功,就是專注重復(fù)!
七段總裁:做進化:優(yōu)勝劣汰,狼性十足,制造危機,提高團隊執(zhí)行力。
???
這類總裁屬于戰(zhàn)略管理者了,進入了團隊進化的高境界;他們知道這個世界的規(guī)律是新
陳代謝,是適者生存,是強者戰(zhàn)勝弱者,他們不給員工提供終身就業(yè)的機會,而為他們
提供終生就業(yè)的能力。
八段總裁:做戰(zhàn)略:發(fā)現(xiàn)獨特客戶價值,帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)目標(biāo),不戰(zhàn)而屈人之兵!
???
他知道是時勢造英雄,而不是英雄造時勢,他把戰(zhàn)略的起點與歸宿定義為客戶價值建立
低標(biāo)準(zhǔn)的,團隊可以適應(yīng)的長效贏利模式。
九段總裁:做未來:選好接班人,為企業(yè)打下了長青基業(yè),為公司留下原則與精神!
頂尖的總裁了!人就是人,不是神,當(dāng)你的歷史使命即將完成時,請將你的企業(yè)交給
優(yōu)秀的接班人,留下偉大的思想與精神,這才是一家企業(yè)基業(yè)長青的機理。
經(jīng)典案例:學(xué)習(xí)《亮劍》李云龍。

第五講:高效執(zhí)行狠抓的8大問題
1. 光說不做
2. 不善始善中
3. 懶性
4. 無事生非常
5. 工作比細,做不到位
6. 胡弄、胡說、胡干“三胡”現(xiàn)象
7. 溫柔環(huán)境,缺少危機
8. 官僚病
9. 關(guān)鍵不在你做什么,而在你如何做:科學(xué)的工作思路與方法


[pic][pic]

 

李大志老師的其它課程

[pic][pic][pic][pic]大時代企業(yè)戰(zhàn)略管理與轉(zhuǎn)型系列課程《現(xiàn)代企業(yè)的變革管理與管理變革》李大志【課程背景】:前進的藝術(shù)是在變革中保持秩序和有秩序地保持變革?!軐W(xué)家AffredNorthWhitehead人生是旅行,工作是修行?!惔夯ń淌诒菊n程著重論述以下在當(dāng)今的的大時代關(guān)于企業(yè)變革管理與管理變革中的12大核心問題,為正在變革與創(chuàng)新

 講師:李大志詳情


《組織行為學(xué)》—基于中華傳統(tǒng)文化智慧的組織管理的道與術(shù)—【課程簡介】《組織行為學(xué)》是管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程?!督M織行為學(xué)》是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律,用科學(xué)和方法改進管理工作,以調(diào)動人的積極性的一門科學(xué)。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)文化,融會諸子百家的學(xué)術(shù)精華,結(jié)合企事業(yè)單位多年管理實戰(zhàn)的經(jīng)驗和高端EMBA的系統(tǒng)學(xué)習(xí),總結(jié)了在中

 講師:李大志詳情


《組織行為學(xué)》OrganizationBehavior(2天12學(xué)時精簡版)中國海洋大學(xué)李大志博士【課程簡介】《組織行為學(xué)》是管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。《組織行為學(xué)》是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律,用科學(xué)和方法改進管理工作,以調(diào)動人的積極性的一門科學(xué)。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)文化,融會諸子百家的學(xué)術(shù)精華,結(jié)合企事業(yè)單位多年管理實戰(zhàn)

 講師:李大志詳情


《卓越市場經(jīng)理訓(xùn)練營》課程目標(biāo):學(xué)習(xí)用市場營銷學(xué)的眼光對市場進行系統(tǒng)分析評估,對市場的發(fā)育進行有效的規(guī)劃,選擇最佳的市場開發(fā)策略,制定可執(zhí)行的市場銷售計劃,鍛造精英型的銷售團隊,高效提升市場的銷售團隊的業(yè)績。課程特色:重點講解、案例討論、角色演練、錄像觀摩課程對象市場經(jīng)理產(chǎn)品經(jīng)理課程時間:1天課程大綱:第一單元:市場開發(fā)與管理的總體思路第二單元:市場宏觀分析

 講師:李大志詳情


《卓越的銷售演講技巧》【課程目標(biāo)】演說表達技能是營銷領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的能力,其表達能力,不僅是個人能力問題,而且是教導(dǎo)能力問題。因此,西方人把口才、美元、電腦稱為立足世界的三大戰(zhàn)略武器,口才獨占三大利器之首。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),由于缺乏專業(yè)訓(xùn)練,在營銷領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力中,公眾表達能力是最差的一項能力,許多有思想,有政績的領(lǐng)導(dǎo)者,在公眾表達時遠遠未能展示他們的才華

 講師:李大志詳情


《卓越管理者的溝通技巧與藝術(shù)》測試題(總計100分)一填空(每空2分,總計20分)1.為了設(shè)定的目標(biāo),把信息、思想、情感在個人或團隊之間傳遞,并實現(xiàn)理解效果的過程。2.溝通既是涉及心理學(xué)、管理學(xué)和行為科學(xué)多學(xué)科的邊緣科學(xué),同時又是一門工作和生活的藝術(shù)。3.成功的溝通有兩個關(guān)鍵的因素:給予有用的信息和收集有用的信息4.溝通的內(nèi)容不僅僅是信息,還包括著更加重要的

 講師:李大志詳情


[pic][pic][pic][pic]《莊子》哲學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)人生修煉淺析【課程介紹】?現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨著激烈的市場競爭環(huán)境和復(fù)雜的政治經(jīng)濟環(huán)境,迷茫、困惑、身心疲憊!?當(dāng)我們感覺“無路可走”的時候,有一位先哲給我們一套生存和發(fā)展的哲學(xué),這就是《莊子》!?著名學(xué)者于丹教授說:“細品《莊子》,我們會打通逍遙與超越的一套生命哲學(xué),這不簡簡單單以積極或消極而論,而

 講師:李大志詳情


《卓越的客戶服務(wù)與管理》課程大綱課程目標(biāo):客戶服務(wù)于管理是為企業(yè)提供全方位的管理視角;賦予企業(yè)更完善的企業(yè)利益相關(guān)者戶(客戶、員工、相關(guān)政府部門和供應(yīng)商等)交流的能力,借助先進的以內(nèi)部客戶為中心的管理思想,整合企業(yè)的資源、并在企業(yè)的內(nèi)部實現(xiàn)內(nèi)部客戶信息和資源的共享建立統(tǒng)一的內(nèi)客戶服務(wù)中心,真正實現(xiàn)“一站式”服務(wù),達到“內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)”的服務(wù)流程,就需要將銷售、服

 講師:李大志詳情


[pic]《華人本土關(guān)系銷售技巧》—基于諸子思想的中國式營銷的道與術(shù)—【課程介紹】本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)文化,融會諸子百家的學(xué)術(shù)精華,結(jié)合企事業(yè)單位多年營銷管理實戰(zhàn)的經(jīng)驗和高端EMBA的系統(tǒng)學(xué)習(xí),總結(jié)了在中國本土文化背景下的營銷科學(xué)和銷售實戰(zhàn)的獨特現(xiàn)象,依據(jù)《華人本土社會心理學(xué)》和當(dāng)代《社會學(xué)》理論,全面解析大客戶營銷過程中面臨的問題和困

 講師:李大志詳情


中級TTT   11.05

《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)師培養(yǎng)》[pic]課程簡介:管理大師杜拉克曾將一個經(jīng)理人對企業(yè)的貢獻分為三個層次:第一層是直接創(chuàng)造利潤,例如讓銷售員賣出自己的產(chǎn)品;第二層就是進行研發(fā)、改進技術(shù)、改進產(chǎn)品或改善服務(wù);最高層次就是培養(yǎng)人才,這是最具有遠期效果的、最具有戰(zhàn)略性的貢獻。新知識經(jīng)濟時代起飛,知識是最具高報酬率的投資,企業(yè)未來的發(fā)展是靠今天的人才培養(yǎng),

 講師:李大志詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有