執(zhí)行力開(kāi)發(fā)與塑造

執(zhí)行力開(kāi)發(fā)與塑造
管理深處是哲學(xué)，執(zhí)行深處是人性
江廣營(yíng)第三代執(zhí)行力培訓(xùn)課程

■ 為什么學(xué)習(xí)本課程：

激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，是執(zhí)行力在淘汰著一個(gè)又一個(gè)企業(yè)，同時(shí)也淘汰著一個(gè)又一個(gè)經(jīng)
理人。不幸的是，管理理論的泛濫和執(zhí)行的悖論使一個(gè)又一個(gè)困惑的經(jīng)理人走進(jìn)了一個(gè)
又一個(gè)迷茫……于是，我們應(yīng)該從管理深處的哲學(xué)來(lái)揭密——“人的本性決定一切”；從人的
本性中揭密——“人性的本質(zhì)與管理的價(jià)值取向和方法論”，從而使經(jīng)理人豁然開(kāi)朗，并倍
數(shù)提升執(zhí)行力及其潛能。

■ 誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：

企業(yè)中高層管理者以及渴望成為優(yōu)秀管理者的后備人才。

■ 通過(guò)本課程您將認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到：

1. 最應(yīng)該解釋的問(wèn)題——企業(yè)是如何走向?yàn)?zāi)難的？
2. 最應(yīng)該理解的問(wèn)題——是什么把人分化為窮人和富人的？
3. 最應(yīng)該醒悟的道理——78%的執(zhí)行經(jīng)理如何將愚蠢合理化的？
4. 最深刻的管理認(rèn)知——人性的本質(zhì)與重塑人性的文化魔方
5. 最高明的管理哲學(xué)——將人性的劣根性轉(zhuǎn)化為積極的策略
6. 最有力的戰(zhàn)略武器——強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化與企業(yè)宗教
7. 最高效執(zhí)行的流程——8+1管理運(yùn)作流程
8. 最有力的激勵(lì)機(jī)制——戰(zhàn)無(wú)不勝的第三的法則
9. 最簡(jiǎn)單的執(zhí)行策略——“高效執(zhí)行的10字策略方針”
10. 執(zhí)行4步驟、執(zhí)行4意識(shí)
11. 修煉人才的“道場(chǎng)機(jī)制”
12. 玩人麻將原理與“非典”機(jī)制
13. 執(zhí)行的根本障礙
14. 顛覆現(xiàn)行管理悖論的9大變革……

■ 培訓(xùn)方式：

案例分析、情景互動(dòng)、角色扮演、專(zhuān)題演講，問(wèn)答參與



■ 課程背景：

◆
本課程從管理哲學(xué)的深度，通過(guò)對(duì)執(zhí)行現(xiàn)象及本質(zhì)的分析，從人、組織、文化等
角度全面揭示提升執(zhí)行力的方法論及方法，聽(tīng)了本課程后，您會(huì)感覺(jué)執(zhí)行力的提
升是很實(shí)在、切實(shí)可行的，并非一味追求企業(yè)龐大體系的改造和制度流程的完美
，只要抓住本質(zhì)問(wèn)題找到有效的方法，高效執(zhí)行就會(huì)變得簡(jiǎn)單，而且必須簡(jiǎn)單，
因?yàn)楣芾肀旧砭筒荒軓?fù)雜，越簡(jiǎn)單明了越行之有效。
◆
本課程內(nèi)容公認(rèn)為實(shí)用性最強(qiáng)！最本土化！深刻而易懂！簡(jiǎn)單而易學(xué)！語(yǔ)言生動(dòng)
幽默！
◆
本課程已被清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理研究中心、時(shí)
代光華、中華企管網(wǎng)、中華培訓(xùn)網(wǎng)、中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟、海爾國(guó)際培訓(xùn)中心等權(quán)
威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛認(rèn)同并作為培訓(xùn)資源。



■ 課程大綱：

前言：
◆ 培訓(xùn)目的與要求
◆ 職業(yè)經(jīng)理宣言
◆ 通過(guò)兩條紀(jì)律

1. 現(xiàn)象與本質(zhì)

核心內(nèi)容：?jiǎn)栴}比答案更重要——“執(zhí)行”為什么不力？
通過(guò)成敗案例測(cè)評(píng)與分析使學(xué)員明白——
1. 人們?yōu)槭裁匆环矫孀非蟾呖?jī)效，而同時(shí)又對(duì)抗高績(jī)效？
2. 為什么完美流程并不一定可信？
3. 為什么員工想干，而不去干？會(huì)干，為什么干不好？……
4. 認(rèn)知比事實(shí)更重要

2. 執(zhí)行之術(shù)

核心內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)心態(tài)決定一切——但是，什么決定心態(tài)呢？
通過(guò)成敗案例分析尋找執(zhí)行之術(shù)——
1. 企業(yè)是如何走向?yàn)?zāi)難的？執(zhí)行的難點(diǎn) （發(fā)現(xiàn)之道）
2. 優(yōu)秀是卓越的大敵 （根本障礙）
3. 如何解決問(wèn)題——3種措施 （解決之道）
4. 執(zhí)行經(jīng)理的6大問(wèn)題意識(shí) （卓越之道）
5. 執(zhí)行經(jīng)理的每天5個(gè)必須 （修煉之道）
6. 執(zhí)行4意識(shí)、執(zhí)行4步驟 （成功之道）
7. 習(xí)慣——人力的第一資源 （塑造之道）



3. 執(zhí)行之力

核心內(nèi)容：高效執(zhí)行一定是簡(jiǎn)單的——簡(jiǎn)單不是單純，簡(jiǎn)單是一種高度、深度和力度，
簡(jiǎn)單的背后是什么？
通過(guò)成敗管理案例分析塑造執(zhí)行之力——
1. 高效提升執(zhí)行力的8+1行為流程
2.
簡(jiǎn)單高效的變革管理方法、變?nèi)说牧痈詾榉e極性的魔術(shù)、徹底的全息的溝通魔術(shù)
、激發(fā)人們創(chuàng)造力的魔術(shù)——案例管理法
3. 78%的執(zhí)行經(jīng)理是如何將自己的愚蠢合理化的



4. 如何徹底消滅執(zhí)行不力的執(zhí)行經(jīng)理

1. 主管的角色認(rèn)知
2. 經(jīng)理人自我管理
3. 經(jīng)理人的五維管理
4. 經(jīng)理人的責(zé)任管理
5. 授權(quán)與控制



5. 改變用人哲學(xué)——經(jīng)營(yíng)人力

1. 用人哲學(xué)不同，執(zhí)行力就不同
2. 人，一定可以分類(lèi)
3. 員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理平臺(tái)
4. 馬斯洛與赫茲伯格雙因素論的關(guān)系
5. 人員執(zhí)行力素質(zhì)解決方案


江老師強(qiáng)調(diào)改變用人哲學(xué)是提升執(zhí)行力的重要內(nèi)容，部分理論派老師強(qiáng)調(diào)“制定好戰(zhàn)
略”“有完美的流程體系制度”與“首先用對(duì)人”才是提供執(zhí)行力的重點(diǎn)等觀點(diǎn)，從某種意義
上是在回避問(wèn)題的解決，江老師認(rèn)為現(xiàn)在的企業(yè)越來(lái)越像學(xué)校，是改造人、培養(yǎng)人、經(jīng)
營(yíng)人的地方，企業(yè)的現(xiàn)狀是不可能都用優(yōu)秀的人，也不可能所有戰(zhàn)略都完美，因此“兵隨
將轉(zhuǎn)，無(wú)不可用之才”應(yīng)是企業(yè)重新重視的用人觀念，正視現(xiàn)狀、直面矛盾去解決才是正
道。



6. 高效執(zhí)行力塑造工程

核心內(nèi)容：人的本性決定一切——什么決定人性呢？
從強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化管理的角度，全面剖析高效執(zhí)行力的塑造——
1. “文化發(fā)展”比“利潤(rùn)增長(zhǎng)”更重要
2. 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)—強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化
3. 師法自然，重塑人性的魔方
4. 顛覆現(xiàn)行管理悖論的9大變革
5. 提升執(zhí)行力的10字方針
6. 執(zhí)行不需要高手，而產(chǎn)生高手

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