TTT內(nèi)部培訓師訓練

  培訓講師：劉白蘭

講師背景：
劉白蘭老師具有十年的大型企業(yè)的HR高層管理和獨立顧問經(jīng)驗,多年的企業(yè)管理咨詢工作經(jīng)驗，對電子高科技、模具生產(chǎn)、通訊、塑膠制品生產(chǎn)、五金制品等行業(yè)的管理現(xiàn)狀及其解決方案有深入思考和獨到見解，專長于人力資源中的人才選拔及招募、績效管理實務、薪酬 詳細>>

劉白蘭
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培訓對象
新任職管理人員、未接受過管理培訓人員、儲備管理干部
課程收獲
課程介紹：?
TTT（Training The Trainer） ，意為培訓者培訓。它是企
課程，本課程按照國際職業(yè)標準教程對經(jīng)理人、培訓者進行全
業(yè)培訓師更專業(yè)，幫助管理者提升領導力和影響力。?
課程目標：?
1、對培訓有全面的認知；?
2、了解培訓師的一些必備技能；
課程大綱
一、 培訓師的基本技能?

培訓師的技能要素 MKASH：?
z M 動機（強烈動機） ：能力開發(fā)、生涯發(fā)展、企業(yè)需求?
z K 知識（專業(yè)知識） ：角色定位、教學對象、傳授主題?
z A 態(tài)度（積極心態(tài)） ：內(nèi)心、教學、學員?
z S 技巧（純熟技巧） ：調(diào)研、設計、實施
z H習慣（良好習慣） ：收集信息、終身學習、專業(yè)形象?

二、 培訓需求的調(diào)查?

1、培訓的核心目的?
2、調(diào)查的六個步驟?
3、四種培訓需求的調(diào)查方法?
4、界定企業(yè)培訓的需求?
5、調(diào)查結(jié)果的運用
三、 培訓目標的確認?

1、培訓目標的制定方式?
2、分辨抽象與具體目標?
3、使用目標樹工具?
4、目標定性與定量方法?
5、如何制定合理、切合實際的目標?

四、 培訓內(nèi)容的設計
1、教學內(nèi)容的設計考慮過程?
2、時間分配的要領
3、教學內(nèi)容設計?
4、版面規(guī)劃方法?
5、教材應該涵蓋的項目?

五、 課程方法的選定?

1、教學方法的特性?
2、教學方法選用時機?
3、常用教學法的使用技巧?
4、教學設備與器材的特性?
5、教學設備與器材的使用技巧
六、 如何展現(xiàn)你的魅力—培訓實施?

1、了解課前注意事項?
2、場地布置要領?
3、講臺注意事項?
4、聲色表達技巧?
5、著裝與禮儀?
6、肢體語言運用技巧?
7、表達三要素?
8、PESOS方法運用
9、破冰技巧?
10、完美結(jié)尾技巧?
11、引發(fā)興趣技巧?
12、發(fā)問技巧?
13、回答問題技巧?
14、處理特殊情況?
15、掌握時間與進度?
16、應付學員的棘手問題?

七、 教學成果的評價
1、教學評價的對象?
2、教學評價的方法?
3、制作課程問卷?

 

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