課程對象：企業(yè)中所有高層、中層干部。
課程目的：
1、了解企業(yè)人應有何種正確的觀念和心態(tài)；
2、了解這些正確的觀念和心態(tài)對管理的重要性；
3、作為中高層管理者，應該怎樣做人做事；
4、掌握領導的基本管理技能；
5、掌握怎樣做計劃、怎樣決策、怎樣授權、怎樣激勵員人；
6、掌握怎樣與上司、同事和下屬進行有效的溝通；
7、學習協(xié)調部門的關系、建立團隊的技能；
8、掌握企業(yè)中時間管理的基本方法和技巧；
9、掌握時間運籌方法，作好時間管理表并使之富有成效；
10、了解企業(yè)中浪費時間的方方面面，并如何克服它們；
11、掌握“二八”時間管理法，任何工作都分輕重縵急；
12、成為一名合格的中高層干部。
課 程大 綱

第一部分：職業(yè)經理人正確的觀念與心態(tài)  
一、正確觀念和心態(tài)的重要性
問題一：管理是靠經驗還是靠方法？
思考、提問、回答
講  解：管理靠方法而不是靠經驗
方法正確一切OK
正確的方法來自正確的觀念和心態(tài)
案例1：問題：一位從未見過掃描儀的人能否成為掃描儀廠的制造部經理？
思考、提問、回答、案例講解
二、做人的正確觀念與心態(tài)
問題二：回憶自己的職業(yè)生涯，有那些做人成功的心得？
            思考、提問、分組討論，選代表發(fā)表
講  解：客觀評價自己和別人 
積極的心態(tài)去面對挫折和壓力
選擇利已又利人的處世態(tài)度
學會多方法多角度觀察問題
只管耕耘不問收獲
培養(yǎng)樂觀的態(tài)度
建立良好的人際關系 
三、做事的正確觀念與心態(tài) 
問題三：回憶自己的職業(yè)生涯，有那些做事成功的觀念和心得？
            思考、提問、分組討論，選代表發(fā)表
講  解：做實實在在的事，先干再說，邊干邊說
做觀念方法對路之事
做有責任心，有利于社會之事
做事必做成
案例2：問題：對部門之間的灰色地帶的事該不該管，如何管？
思考、提問、回答
講  解：你管的事越多越累，你的進步就越快 
只要管的正確，和方法對路，管事越多你的晉升越快。

第二部分：職業(yè)經理人領導藝術
一、領導的基本管理技能
問題一：根據你的職業(yè)生涯，你認為怎樣才是一位好的領導
思考、提問、分組討論，發(fā)言
講  解：★調動團隊成員的積極性           ★制訂戰(zhàn)略規(guī)劃
            ★提出關鍵的問題和建立關系網     ★發(fā)表有影響力的談話
            ★激勵和識別創(chuàng)新思想             ★選拔優(yōu)秀的人才
            ★征求意見和咨詢                 ★培養(yǎng)優(yōu)秀人才
            ★決策                           ★發(fā)現和研究問題
            ★通曉組織方式的選擇             ★調解矛盾
            ★促進組織機構變革               ★談判
            ★組建委員會和安排會議           ★培養(yǎng)忠誠和樹立威信
★計劃與組織
問題二：貴公司是怎樣制訂工作計劃的，有何優(yōu)缺點？
思考、提問、回答
講  解：長期計劃與短期計劃
            組織好你的團隊（管人）
            組織好你的物力資源（管物理財）
決策與授權
問題三?。嘿F公司是怎樣決策和授權的？
思考、提問、回答
講  解：高效參與和授權
            做決定和執(zhí)行決定
            授權的原則與技巧
領導與激勵
問題四：貴公司是怎樣激勵你的員工，你的心得如何
思考、提問、分組討論，發(fā)言
講  解：團隊領導與個人激勵
            各種激勵方法
    案例2：某企業(yè)目標管理與績效考核的激勵作用
分組討論，發(fā)表心得

第三部分：職業(yè)經理人的高效管理溝通與團隊精神
一、人際關系溝通的重要性
問題一：“不會拍馬屁的人不能成為職業(yè)經理人”此話正確與否？
思考、提問、回答
講  解：“拍馬屁”即是向上溝通，若一個人連向上溝通都學不會，更不可能向左右溝通和向下溝通。
問題二：人際關系溝通能力重要還是其它能力重要？
思考、提問、回答
講  解：良好的人際關系者，可使工作成功與個人幸福獲得率達85%以上
事業(yè)成功的因素85%決定于人際關系，而知識、技術經驗只占15%
二、面對主管——怎樣與上司溝通
問題三：能跟上司說“不“嗎怎樣跟上司說”不“？
思考、提問、分組討論、發(fā)表
講  解：怎樣對上司說“不”
問題四：上司喜歡其它能力強的人還是溝通能力強的人？
思考、提問、回答
講  解：大多數上司喜歡溝通能力強的人的原因
三、面對同仁——怎樣與同級主管相處
問題五：對部門權限之間交叉地帶的事該不該管？怎樣去管？
思考、提問、分組討論、發(fā)表
講  解：為什么應該去管交叉地帶的事
怎樣去管交叉地帶的事
四、面對下屬——怎樣與下屬溝通
問題六：你是怎樣與下屬溝通的？溝通時應注意什么？
思考、提問、回答
講  解：應站在下屬的立場去思考
應看到下屬的長處，特別是比自己強的部分
應尊重下屬，相信他們有朝一日會超過自己
五、團隊精神游戲

第四部分：高效時間管理
一、時間管理
問題一：你認為時間是什么？
思考、提問、回答
講  解：時間管理的意義與重要性
            時間管理不當意義
            做時間的主人
二、時間管理的方法
問題二：你是怎樣管理你的時間的？
思考、提問、分組討論，選出代表發(fā)言
講  解：如何減少被打擾的時間與次數
            做好時間管理的原則
            做好時間管理的方法
三、時間運籌
問題三：你認為時間是可以運籌的嗎？
思考、提問、回答
講  解：整體運籌一生時間
            抓住最佳時間和時機
            增擴時間容量
            時間的科學運籌
四、時間運籌方法
問題四：你有什么節(jié)省時間、提高效率的方法？
思考、提問、分組討論，選代表發(fā)言
講  解：時間的分配
            成功的策劃時間表、  24小時的科學運籌
            有效工作時間的運籌、提高單位時間利用率
找尋片段零碎時間
五、時間管理的障礙
問題五：你覺得在你的時間管理中最大障礙是什么？
思考、提問、分組討論，選代表發(fā)言
講  解：抓時間的蛀蟲防治
            時間的竊賊
            作決定中的障礙及防治
六、時間管理的真諦
問題六：時間管理的訣竅為何？
思考、提問、回答
講  解：1、“二八”時間管理法
            2、第二象限組織法
               日常生活中的四個象限
               如何發(fā)揮第二象限組織法的力量
               找出每個角色中第二象限的目標
               建立一周的決策依據
七、作案例練習、討論、發(fā)表

1992年至今，參加各類管理培訓課程累計近1000小時以上