《中層執(zhí)行力-結果導向&過程管控》

  培訓講師:趙海云

講師背景:
趙海云老師管理技能實戰(zhàn)專家10年培訓實戰(zhàn)經驗海爾大學特聘講師清華大學、青島大學EMBA班特聘講師美國ALAMO公司《領導者之劍》授權認證講師日本產業(yè)訓練協(xié)會MTP訓練指導師曾任:青島華仁藥業(yè)集團(上市公司)人力資源總監(jiān)曾任:青島天人環(huán)境能源 詳細>>

趙海云
    課程咨詢電話:

《中層執(zhí)行力-結果導向&過程管控》詳細內容

《中層執(zhí)行力-結果導向&過程管控》



中層執(zhí)行力

——結果導向與過程管控



1. 在企業(yè)中,中層普遍存在的執(zhí)行問題:
? 上級的指令,到了部門就走樣打折,中層總是自以為是;
? 自己能力很強,但團隊整體能力較弱,不會培養(yǎng)人;
? 凡事都要親力親為,不會做任務分工和目標分解;
? 自己忙的要死,下屬閑的要死;
? 身為部門負責人,但工作計劃不會寫,簡直令人崩潰;
? 只會自己埋頭苦干,不會激勵員工去做;
? 遇到問題,總是喜歡推卸責任,找各種理由和借口,缺乏擔當;
? 職位是領導,但思維還是員工。
? ……
2. 『課程收獲』:
學員收獲:
1. 學會一項工作技能,提高個人工作效率;
2. 提升個人的思想和覺悟,促進個人成長;
3. 掌握管理工具和方法,提升團隊業(yè)績,實現個人理想。
企業(yè)收獲:
1. 打造執(zhí)行型團隊,建立執(zhí)行型文化;
2. 促進公司戰(zhàn)略目標的落實和執(zhí)行;
3. 提高管理團隊整體的素質,從而促進公司整體業(yè)績提升;
3. 『課程時長』:2天(6小時/天)




4. 『課程綱要』:






R1(Result):真正的執(zhí)行就是有結果的行動!
關鍵詞:結果
『企業(yè)普遍現狀』:員工做事缺乏結果意識,只對任務負責,不對結果負責;員工有苦
勞有疲勞就是沒有功勞;管理者本身對執(zhí)行缺乏正確的認識,下達指令時表述不明確。

『模塊核心內容』:
※執(zhí)行結果的三個假象: 好態(tài)度=好結果、履行責任=好結果、完成任務=好結果 ;
※什么是任務,什么是結果?: 任務“三事”, 結果“三有”;
※如何做結果?:做結果的“三個原則”、“兩個思維”和“三種方法”
『案例討論』:小李主動請纓負責宣傳冊印刷。。。
如何處理態(tài)度好,而結果不好的員工?如果你是小李的領導,你會怎么做?
『實操練習』:1.總經理安排你次日上午,召集一個會議,你該如何執(zhí)行結果?
2.現場操練,給你的下屬布置一項工作,你如何下達指令?

R2(Responsibility):千斤重擔萬人挑,人人頭上有指標!
關鍵詞:責任
『企業(yè)普遍現狀』:管理者的時間總是不夠用,而下屬卻總是沒事做;部門之間互相推
諉扯皮,各自為戰(zhàn),互不買賬,沒有相互配合和服務意識;員工做事缺乏獨立性和自主
性,等靠要現象比較嚴重。
『模塊核心內容』:
※責任稀釋定律:人越多,責任越少;
※責任跳動定律:責任好比一只“猴子”,管理不好就會上躥下跳;
※下屬推卸責任的4個小把戲:提問、混淆責任、找理由和借口和利用領導的成就感;
※責任管理的4大法則:
1.一對一責任,結果必須落實到“我”;
2.責任下移,逼迫員工獨立思考;
3.建立內部客戶價值鏈,防止責任推諉;
4.確定優(yōu)先順序,抓住重點,分清主次。
R3(Review):員工只會做你檢查的事,不會做你期望的事!
關鍵詞:檢查
『企業(yè)普遍現狀』:管理者缺乏對結果的有效跟蹤和檢查,導致很多計劃落實不到位,
執(zhí)行結果常常處在失控狀態(tài);錯誤的管理認知,把信任等同于檢查,其結果往往令人失
望。
『模塊核心內容』:
※檢查思維的原點:我不相信!
※檢查的一個邏輯:先小人后君子,大家才是君子。
※檢查的3大系統(tǒng):制度檢查、節(jié)點檢查和第三方檢查;
※檢查的4大原則:公開性、公正性、實效性和周期性;
※結果跟蹤過程檢查的工具和方法:周/月計劃、周/月總結和周/月度質詢會的講解及訓
練。
『實操練習』:1、現場制定下周/月工作計劃;2、操練周/月質詢會操作流程。

R4(Reward):激勵什么行為就得到什么行為!
關鍵詞:激勵
『企業(yè)普遍現狀』:好人得不到好報,壞人得不到懲罰;干好干壞一個樣,干多干少一
個樣,干與不干一個樣;管理者不會激勵員工,員工工作沒積極性,團隊沒有激情。
『模塊核心內容』:
※即時激勵的基本原理:想要什么就激勵什么,激勵什么就會得到什么;
※即時激勵的原則:明確戰(zhàn)略意圖,擺明是非態(tài)度;
※激勵操作三個要點:
1.要有事實和數據
2. 即時激勵,獎懲不過夜;
3.放大關鍵行為,形成集體記憶![pic]
-----------------------
4R執(zhí)行力管控系統(tǒng):結果、責任、檢查、激勵
Result(結果定義)——凡事必有結果
Responsibility(一對一責任)——有結果必須落實到“我”
Review(結果跟蹤)——對我不相信就必須“檢查”
Reward(即時激勵)——有檢查就必有獎罰


 

趙海云老師的其它課程

時間管理與工作效率提升課程背景:時間對于每個人來說都是公平的,一樣是每天24小時。時間管理能力較強的人,把工作安排得井然有序,從容自如,可以利用有限的時間創(chuàng)造出無限的工作績效;而時間管理能力差的人,從早忙到晚,廢寢忘食,天天加班卻依然有忙不完的工作,工作效率低下。究其原因,效率不同是一個重要因素!而效率的背后卻是時間利用的差異,也就是時間管理的效能。你是否有

 講師:趙海云詳情


贏在執(zhí)行力——結果導向與過程管控課程背景:在我們實際的管理工作中,執(zhí)行力這個詞是被提及次數最多的,也是最重要的。公司戰(zhàn)略目標的實現,各項計劃的落實,管理目標和銷售業(yè)績達成等等,都需要通過執(zhí)行來完成。再完美的計劃,再合理的目標,沒有執(zhí)行,一切都等于零!經常會聽到很多企業(yè)的領導和管理者抱怨說,員工的執(zhí)行力太差,遇到問題總是找各種理由和借口,沒有主動解決問題的意識

 講師:趙海云詳情


推到部門墻—跨部門溝通與協(xié)作課程背景:公司會將年度戰(zhàn)略計劃和目標,根據部門職責和功能不同,分解到每個部門,再由部門間共同協(xié)作來完成組織目標。在實現組織目標的過程中,部門間的溝通與協(xié)作是否順暢,直接影響組織目標的達成。由此可見,部門間的溝通與協(xié)作是非常重要!但在實際的組織工作中,卻發(fā)現部門間的溝通和協(xié)調存在諸多問題:部門本位主義,為了達到本部門的目標或維護自己

 講師:趙海云詳情


打造一流執(zhí)行團隊課程背景:我們都知道,公司的戰(zhàn)略目標的實現、業(yè)績指標的達成、項目的實施等等諸多事情都需要通過團隊執(zhí)行來完成,沒有執(zhí)行,這一切都是空談。一個團隊執(zhí)行力的強還是弱,直接關乎這家企業(yè)發(fā)展的快與慢。然而,影響團隊執(zhí)行力的因素諸多,比如企業(yè)文化,管理制度,管理者自身的素質和能力,還有員工的整體素質等等,這些因素都會影響到整個公司的執(zhí)行力。要想提升整個團

 講師:趙海云詳情


高效溝通技巧與方法課程背景:溝通,似乎大家都知道,但事實上,在日常工作、生活中,很多人并不能做到很好地溝通、高效地溝通。在職場當中,需要學習和具備的工作技能有很多,但有一項技能是人人都必須要掌握的,那就是溝通技能。任務的委派,指令的下達,異議的處理,工作的協(xié)調需要溝通;請示工作,匯報工作,接受指令等也需要進行溝通。可以說,工作中的每一件事情的完成都需要通過溝

 講師:趙海云詳情


管理者的角色定位及認知課程背景:當今中國大部分企業(yè)的管理者,往往是半路出家,原來在基層專業(yè)崗位干得不錯,業(yè)績也很好,擁有不錯的技術或業(yè)務素質,也不乏工作的熱情,就被領導提拔為部門的負責人,做了團隊的管理者。但被提拔到管理崗位后,不得不面臨著角色轉換的問題:原來只要管好自己,現在要管好一個隊伍;原來只要做一件事情,現在要負責一攤子事情;原來是聽人指揮,現在是要

 講師:趙海云詳情


MTP企業(yè)中高層關鍵管理技能提升研修班——部屬管理及領導力提升[pic]課程背景:當今中國大部分企業(yè)的管理者,往往是半路出家,原來在基層專業(yè)崗位干得不錯,業(yè)績也很好,擁有不錯的技術或業(yè)務素質,也不乏工作的熱情,就被領導提拔為部門的負責人,做了團隊的管理者。但被提拔到管理崗位后,不得不面臨著角色轉換,團隊管理,溝通與協(xié)調等管理問題。原來只要管好自己,現在要管好

 講師:趙海云詳情


美國ALAMO學習系統(tǒng)公司版權課程《領導者之劍-問題分析與解決》此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》,是全球最大培訓公司之一——美國ALAMO學習系統(tǒng)公司授權課程!據統(tǒng)計,"世界500強"企業(yè)中已有500多萬經理人掌握了這一思維工具。公司里不缺少發(fā)現問題的人,只缺少解決問題的人!

 講師:趙海云詳情


一流團隊一流執(zhí)行一、『您的團隊是否也存在這樣的問題』:?企業(yè)總是靠老板拖著走,員工工作總是缺乏激情和主動性;?很多員工把自己定義為打工者,缺乏老板意識,是一種圈外心態(tài)來面對工作;?員工過于依賴領導,缺乏獨立思考和解決問題的意識和能力;?管理人員做業(yè)務,業(yè)務人員談管理,經理在行動,員工在思考;?工作不到位、借口一大堆,每個人都很忙,業(yè)績卻不斷滑坡;?對客戶不敬

 講師:趙海云詳情


一、您的團隊是否也正在被這些問題所困擾:為什么人多了,團隊的戰(zhàn)斗力卻不強?為什么所有的人都很努力,但是業(yè)績還是沒有得到提高?為什么大家都講苦勞,講疲勞,就是不講功勞?為什么管理者的時間越來越不夠用,而下屬總是沒工作?為什么部門之間相互推諉,人人規(guī)避風險,沒人對結果和業(yè)績負責?為什么。。。。。。二、本課程針對對象:成長型企業(yè);創(chuàng)業(yè)中期:企業(yè)活了下來,團隊的執(zhí)行

 講師:趙海云詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有