《職場新人的必修課——打造你的職業(yè)化品牌》

  培訓(xùn)講師：陳仕燦

講師背景：
陳仕燦老師管理人才培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)專家管理者勝任力提升專家人本教練/管理教練WFA行動學(xué)習(xí)促動師南京大學(xué)社會心理學(xué)碩士國資委大型央企管理人員測評命題及面試專家曾任：浙江森宇控股集團(tuán)人力資源總監(jiān)曾任：中智公司（國內(nèi)最大人力資源公司）資深顧問曾任：網(wǎng)龍 詳細(xì)>>

陳仕燦
    課程咨詢電話：

《職場新人的必修課——打造你的職業(yè)化品牌》詳細(xì)內(nèi)容

《職場新人的必修課——打造你的職業(yè)化品牌》

職場新人的必修課——打造你的職業(yè)化品牌

課程背景：
據(jù)調(diào)查顯示，90%的公司認(rèn)為，制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素是缺乏職業(yè)化的員工。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)
，企業(yè)規(guī)模大了，但隊(duì)伍不再團(tuán)結(jié)了，工作效率低下，員工缺乏敬業(yè)精神，產(chǎn)品和服務(wù)
的質(zhì)量也時(shí)有問題，而這一切的背后，缺乏的是高素質(zhì)的職業(yè)化的員工行為支撐，職業(yè)
化+專業(yè)化的隊(duì)伍是企業(yè)在市場競爭中的不二法寶。職場新人新入企業(yè)，如何將這張白紙
“畫上最美的畫”是極為緊要的事情，這是塑造職業(yè)化的最佳時(shí)機(jī)，錯(cuò)過將很難彌補(bǔ)。

課程模型：

課程收益：
● 了解職業(yè)化與職業(yè)成功的密切關(guān)系，認(rèn)識到自身實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的重要性；
● 理解融入組織文化的重要性，在工作中應(yīng)用“融入文化”的典型行為要求；
● 理解團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在工作中應(yīng)用“團(tuán)隊(duì)精神”的典型行為要求；
● 理解共贏溝通的重要性，在工作中應(yīng)用“共贏溝通”的典型行為要求；
● 理解主動積極的重要性，在工作中應(yīng)用“主動積極”的典型行為要求；
● 理解責(zé)任意識的重要性，在工作中應(yīng)用“負(fù)責(zé)任”的典型行為要求；
● 理解工作務(wù)求成果的重要性，在工作中應(yīng)用“成果導(dǎo)向”的典型行為要求；
● 理解遵守倫理規(guī)則的重要性，在工作中應(yīng)用“遵守規(guī)則”的典型行為要求；
● 理解持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，在工作中應(yīng)用“終身學(xué)習(xí)”的典型行為要求；
●
理解職場核心競爭力的重要性，清楚如何著手打造自身核心競爭力，建立起職業(yè)品牌。


課程對象：新入職員工
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程特色：
1. 實(shí)操性：提煉職場新人所需的關(guān)鍵行為并融入教學(xué)中
2. 互動性：通過案例、小組討論、角色扮演
3. 啟發(fā)性：利用引導(dǎo)技術(shù)啟發(fā)學(xué)員深入思考和領(lǐng)悟

課程大綱
導(dǎo)入：
互動討論：
A、如果你是客戶，你喜歡怎樣的服務(wù)人員？
B、如果你是老板，你喜歡什么樣的員工？
總結(jié)：職業(yè)化的員工人見人愛
一、職業(yè)化內(nèi)涵
1. 什么是職業(yè)化？
2. 職業(yè)化的總體要求
二、職業(yè)化與你的關(guān)系
1. 職業(yè)化令你最受歡迎
2. 職業(yè)化令你快速成長
案例分析：他為什么被提升？
小結(jié)：知名企業(yè)評價(jià)人才的兩個(gè)維度：能力與態(tài)度
3. 職業(yè)化成就你的美好生活

第一講：職業(yè)化之“為人篇”
一、融入組織文化
1. 怎么看待文化：文化是企業(yè)生存發(fā)展的“基因”
案例：打造“深藍(lán)”的文化
2. 組織文化的表現(xiàn)形式和內(nèi)容
1）文化的表現(xiàn)形式
2）文化的內(nèi)容
3. 對待文化的態(tài)度：尊重、理解和學(xué)習(xí)
案例：獵頭跨國招聘的人才被忍痛開除
討論：初入企業(yè)遇到文化上不適應(yīng)怎么辦？
二、展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神
案例：新畢業(yè)的小李的煩惱
1. 融入團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵
1）積極參與
2）求同存異
3）整體意識
3. 團(tuán)隊(duì)游戲：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量
4. 高效團(tuán)隊(duì)的特征
三、共贏溝通
1. 紅黑游戲：博弈背后的思考
2. 如何共贏溝通？
1）真心想他人的利益
2）確切了解他人的期望
3）尋找共贏點(diǎn)
4）有效溝通
--如何聽人家愿說
--如何說人家愛聽
--溝通的黃金法則

第二講：職業(yè)化之“處事篇”
一、主動積極
1. 主動積極與被動消極的區(qū)別
2. 關(guān)注圈與影響圈
練習(xí)：判斷哪些屬于關(guān)注圈哪些屬于影響圈
案例分析：這公平嗎？
小結(jié)：我們工作中什么樣的行為是主動積極
二、擔(dān)當(dāng)責(zé)任
1. 責(zé)任對你意味著什么？
討論：為什么如此強(qiáng)調(diào)責(zé)任心？
2. 責(zé)任心對企業(yè)的重大影響
案例分析：如果你是上級，你怎樣看這兩個(gè)員工的責(zé)任心？
視頻觀摩：責(zé)任心的表現(xiàn)
小結(jié)：責(zé)任心的行為表現(xiàn)
三、成果導(dǎo)向
1. 企業(yè)價(jià)值鏈剖析
2. 樹立價(jià)值意識：從“要”到“給”的心態(tài)切換
3. 案例分析：畢業(yè)四年后為什么成就差別這么大？
4. 持續(xù)積累成果是你未來職業(yè)發(fā)展最好的名片
5. 10種有效的工作方法

第三講：自我發(fā)展篇
一、遵守倫理規(guī)則
1. 職業(yè)倫理道德是職業(yè)化的底線
2. 歷史人物點(diǎn)評：破壞倫理道德的毀滅性后果
3. 什么是規(guī)則？規(guī)則是怎樣形成的？
案例分析：為何扣我的錢？
討論：當(dāng)規(guī)則束縛了我們時(shí)，怎么辦？
二、樹立終身學(xué)習(xí)意識
1. 為何要終身學(xué)習(xí)？
2. 在企業(yè)里和在學(xué)校學(xué)習(xí)有何不同？
3. 學(xué)習(xí)的途徑和方式
三、打造職場核心競爭力
1. 刺猬理論給我們的啟發(fā)
2. 愛一行，干一行還是干一行，愛一行？
3. 職業(yè)發(fā)展的TOP模型
4. 工作目標(biāo)與人生目標(biāo)
課程總結(jié)/互動答疑/布置作業(yè)

 

陳仕燦老師的其它課程

如何甄選優(yōu)秀銷售人才——基于勝任力的甄選測評技術(shù)課程背景：從大量的實(shí)際訪談中發(fā)現(xiàn)，銷售人員群體績效差異非常明顯，在銷售群體里優(yōu)秀人才的業(yè)績通常是普通銷售人員的2-5倍，如果能夠有效擴(kuò)大我們的優(yōu)秀銷售人員比例，組織的整體經(jīng)營業(yè)績將出現(xiàn)突飛猛進(jìn)。但在現(xiàn)實(shí)中，大部分一線經(jīng)理并不清楚優(yōu)秀銷售人員的共性特征，不了解優(yōu)秀銷售人員身上的哪些勝任力特征在起作用，更不清晰要如

 講師：陳仕燦詳情

高績效人才“基因”解碼如何簡快構(gòu)建關(guān)鍵崗位勝任力模型課程背景：近幾年來，“勝任力模型”已經(jīng)成為人力資源管理領(lǐng)域的高頻詞，作為人才管理的基石，勝任力模型為組織發(fā)現(xiàn)高績效人才“基因”、快速培養(yǎng)與復(fù)制高績效人才隊(duì)伍提供了巨大的幫助，但是企業(yè)在構(gòu)建和應(yīng)用勝任力模型過程中也發(fā)現(xiàn)存在以下三個(gè)主要問題：1.建模過程太復(fù)雜、周期太長、成本太高；2.人力資源部門對模型內(nèi)化不足

 講師：陳仕燦詳情

校園招聘綜合技能提升訓(xùn)練課程背景：對于國內(nèi)的不少大中型企業(yè)而言，校園招聘現(xiàn)正為企業(yè)戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，如何有效組織校園招聘，有效地將方案落地，快速招募到有潛力的大學(xué)生，如何準(zhǔn)確定位評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),如何有效鑒別人才，同時(shí)如何有效將雇主品牌滲透到招聘活動中去等等，這一系列問題都是校園招聘的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本課程將結(jié)合講師以往在為大中型企業(yè)提供校園招聘咨詢培訓(xùn)服

 講師：陳仕燦詳情

與組織共贏——職業(yè)生涯定向與準(zhǔn)備課程背景：入職1-5年的員工群體具有雙重特點(diǎn)，一方面他們作為公司的新鮮血液充滿活力動能，能為未來的業(yè)務(wù)骨干和基中層管理者提供堅(jiān)實(shí)的人才儲備；而另一方面，作為職場新人也充滿了各種“忙.盲.?！?，心態(tài)時(shí)有浮躁波動，沒有能力結(jié)合自身實(shí)際在組織內(nèi)規(guī)劃發(fā)展路線，進(jìn)行切實(shí)的短中長線準(zhǔn)備，從而影響了其職業(yè)成長速度和成才幾率。因此，透過學(xué)習(xí)如

 講師：陳仕燦詳情

績效管理實(shí)操訓(xùn)練課程背景：績效管理是人力資源管理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)領(lǐng)域，如何在績效目標(biāo)分解時(shí)將個(gè)人目標(biāo)、部門目標(biāo)和公司有效鏈接，如何令績效目標(biāo)變成績效承諾；如何將管理者在績效跟蹤和輔導(dǎo)的作用落到實(shí)處；如何確?？冃Э己说墓叫院图?lì)性等，這些問題不解決的話，公司推行績效管理的意義和價(jià)值將大打折扣。本課程將結(jié)合績效管理中出現(xiàn)的實(shí)際情況與實(shí)際問題，提出實(shí)際解決思路和方

 講師：陳仕燦詳情

績效面談與離職面談技巧課程背景：績效面談是績效考核的關(guān)鍵時(shí)刻，績效面談的好壞，直接關(guān)系到績效考核這一環(huán)節(jié)能否跳出打分評判的怪圈，從而通過績效面談起到反饋與激勵(lì)員工的作用。員工離職面談，則是留住骨干員工、發(fā)現(xiàn)并改善管理制度、降低離職負(fù)面影響的關(guān)鍵性談話，掌握離職面談技巧，能夠打開員工防衛(wèi)心理，挖掘到員工真正的心聲和意圖，將離職問題變成管理改善的資源。課程對象：

 講師：陳仕燦詳情

升級你的管理模式——做教練式經(jīng)理課程模型：課程收益：●理解作為管理者面臨的內(nèi)外環(huán)境變化，增強(qiáng)管理升級的緊迫感；●清晰認(rèn)知教練式經(jīng)理的價(jià)值、職責(zé)和角色要求；●傳統(tǒng)管理者的理念轉(zhuǎn)化為教練式經(jīng)理的正確理念；●能應(yīng)用教練模式的四大步驟開啟教練流程；●能應(yīng)用教練的四大核心技能去進(jìn)行教練；●能在典型的管理情境中運(yùn)用教練技術(shù)，如更有效的激勵(lì)員工、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、留住核心員工

 講師：陳仕燦詳情

如何定崗定編課程背景：定崗定編是人力資源管理最重要的基礎(chǔ)工作，人力資源的選育用留問題，組織運(yùn)作效率的問題，戰(zhàn)略的有效承接問題等，都與定崗定編的合理性有著密切的關(guān)系。通過本次課程的設(shè)計(jì)，從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，幫助組織找到定崗定編的核心要素和解決方法，為建立高效組織打下良好的基礎(chǔ)。課程收益：●了解崗位設(shè)計(jì)的驅(qū)動因素；●識別戰(zhàn)略、組織、流程等崗位設(shè)計(jì)的關(guān)鍵影響因素；●能

 講師：陳仕燦詳情

基層管理者的角色認(rèn)知與履職能力提升課程背景：大部分的基層管理者都是從技術(shù)或者業(yè)務(wù)骨干晉升上來，上任后的任務(wù)情境發(fā)生巨大變化：從自己做事到管理一攤子事情，從一個(gè)人到“帶團(tuán)隊(duì)”，從小范圍溝通到跨部門協(xié)作，如果不能迅速建立正確的角色認(rèn)知和掌握相應(yīng)的履職能力，就很容易出現(xiàn)有力使不上的現(xiàn)象，出現(xiàn)諸如推動不力、士氣不高、協(xié)調(diào)不順、團(tuán)隊(duì)不和等。本課程從大量的管理者訪談中提

 講師：陳仕燦詳情

慧眼識英——選材面試核心面試技術(shù)訓(xùn)練課程背景：傳統(tǒng)招聘面試技巧課程只注重面試之表層的“術(shù)”，而忽略了選才之深層次的“道”，本課程結(jié)合講師上千人次的面試經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出影響面試效果的四大關(guān)鍵因素，幫助學(xué)員從建立選材標(biāo)準(zhǔn)、改善面試流程、掌握面試核心技術(shù)、做好人事決策等四個(gè)方面著手，系統(tǒng)化地掌握選材面試的原則、策略、方法及工具，從而保證企業(yè)能夠精準(zhǔn)識別合適人才，實(shí)

 講師：陳仕燦詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有