《年度經營目標設計和執(zhí)行系統打造》

《年度經營目標設計和執(zhí)行系統打造》
課程背景：
隨著市場的全球化和信息化的進一步發(fā)展，企業(yè)間爭奪資源的競爭越演越烈，這就要求企業(yè)能夠盡最大可能做到資源利用最大化，也就是說，要在成本、質量和時間三個方面對資源進行全程控制。與此同時，用目標導向的價值觀來指導企業(yè)的各種管理事項。
企業(yè)目標管理作為一種較為新型的管理模式，存在的模式有哪些，難點和關鍵點，企業(yè)目標管理體系框架建設的中心內容，如何構建框架，企業(yè)目標管理如何與業(yè)務流程融合等這些問題都將是企業(yè)目標管理的內容。
企業(yè)目標管理的實施能夠幫助企業(yè)朝著系統化和科學化的方向發(fā)展，在很大程度上提升企業(yè)的競爭實力；另一方面，企業(yè)目標管理因為具備較為系統化的決策等諸多優(yōu)勢，使企業(yè)的團隊合作、人才培養(yǎng)和文化建設的發(fā)展更進一步。
課程目標：
提升管理人員目標管理規(guī)范能力和計劃合理安排與執(zhí)行措施的詳細制定技巧；
本課程通過將企業(yè)戰(zhàn)略、運營與目標管理層層分解、環(huán)環(huán)相扣的結合講解，從年度計劃到月度計劃，從公司計劃到部門計劃制訂，可以讓學員獲得目標與計劃管理的各項核心技能，能在本企業(yè)正確、有效實施。
課程特點：
課程講授、案例分享、角色扮演、情景模擬、研討互動、多媒體教學等
深入淺出的解說、風趣幽默的臺風，讓學員在輕松的氛圍中領悟非凡；
綜合國內外管理經驗，以實操的案例講解經營目標建立方式與落地方法，讓本次的培訓知識與經驗應用工企業(yè)管理當中去，同時也讓管理人學會工作分配管理和生活的管理
使學員對管理應用的深刻理解，晦澀的理論變得從善如流。
課程時間：1-2天版,每天6小時
課程對象：副總、經理、主管、主任
授課收益：
引發(fā)管理者對其自身角色的認知和定位，提升其對自身角色境界的思考與理解，擁有正確的管理思維，勇于承擔責任，重視執(zhí)行結果。
清楚知道卓越管理者的所應具備的能力，通過管理者的自我管理、人員管理和工作管理三個維度八個方面，全面提升管理者的綜合管理能力。
認識時間管理的內涵，掌握時間管理的基本技巧，通過多維度的高效溝通，提升工作質量與工作效率，調節(jié)團隊氛圍，形成團隊凝聚力。
引導管理者關注人才的優(yōu)勢與長處，學會將合適的人放在合適的位置上，和員工一起進行職業(yè)生涯規(guī)劃，提供輔導助力員工成長，為企業(yè)培養(yǎng)梯隊人才。
掌握協助與輔導部屬達成工作目標與問題解決的工具與方法，共創(chuàng)雙贏的和諧的工作環(huán)境，培養(yǎng)良好工作文化與默契，建立高績效的工作團隊。
課程大綱：
第一講：企業(yè)目標的識別與設計、分解
企業(yè)目標的三大種類；
領導者如何分解目標？
1、目標分解之33445指引；
2、目標設立的七個步驟；
3、目標設定必須符合SMART原則；
案例講解：企業(yè)目標分解案列
部門《管理效率提升》目標分解
第二講：從目標設定到計劃執(zhí)行
一、年度計劃的制定；
1、“目標—策略—計劃”的聯系與區(qū)別；
2、掌握PDCA循環(huán)；
3、計劃制定前的準備；
4、計劃制定的5W2H；
5、企業(yè)年度經營計劃的制定；
課堂案例：某企業(yè)的年度經營計劃
二、部門計劃的制定
1、部門工作計劃制定的步驟；
2、從公司計劃分解到部門計劃；
三、組織缺失執(zhí)行力的原因
第三講：執(zhí)行系統打造
一、管理者的角色定位
1. 管理者的核心價值
2. 管理者的兩項職能
3. 管理者的三維定位
1) 作為下屬的定位：要站在上級的高度思考問題
2) 作為同事的定位：與同事成為三個共同體
3) 作為上司的定位：培養(yǎng)下屬才能讓提升自己
4. 管理者的四個角色
1） 文化引導者
2）績效創(chuàng)造者
3）激勵教導者
4）問題預防者
5. 管理者的五項管理思維
6. 避免管理者的八大誤區(qū)
二、人員管理篇
知人善任與人才培養(yǎng)
1. 知崗識人：根據崗位要求找到合適的人
1) 為什么要招人：部門人力配置規(guī)劃
2) 招什么樣的人：建立人才選拔的標準
3) 如何一次性選對人：面試過程的“望、聞、問、切”
合理授權與領導駕馭
1. 授權前應該具有的心態(tài)
2. 區(qū)別應當和不應當授權的工作
3. 被授權者的6個必備條件
4. 委派工作的步驟
演練：清晰明確有交待工作
5. 有效進行授權控制
6. 對結果進行反饋和改善
案例：某經理的授權得當嗎?
7. 領導駕馭的策略
1) 因情境而異的權變領導
2) 因人而異的風格使用
測試：領導風格自我剖析
8. 從管理者到教練的角色轉變
9. 教練式輔導的技巧
三、提升組織執(zhí)行力的方法
1、創(chuàng)建執(zhí)行力的文化；
2、強調KPI導向；
3、完善制度、簡化流程；
第四講：工作計劃與生產計劃的制定
一、工作計劃與執(zhí)行力手冊；
二、創(chuàng)新有效的班會；
三、周例會與目標質詢展開；
四、瞻前顧后做當下；
五、生產計劃制訂（根據需要而定）
1、PMC部門組織架構(系統四大員)
2、生產計劃的本質---計劃是解決什么問題的?
3、生產計劃的構成---生產計劃包含那些分類計劃?
4、生產計劃倒排與順跟、進度控制與異常控制；
第五講：工作計劃落地和問題改善
一、重要與緊急的有效時間管理
二、鍥而不舍的稽核導入
三、發(fā)現問題、分析問題、解決問題的九大步驟（根據需要而定）
1.定義問題
2.問題分類（人、機、物、料、法、環(huán)）
3.發(fā)掘問題的方法：定期檢查、5W1H、癥狀浮現
4.選定題目：問題類別、問題特征、評分表
5.追查原因：問題樹、魚骨圖
6.分析資料：QC手法、數據對比
7.提出方案：頭腦風暴、ECRS、動作經濟原則
8.選擇對策：優(yōu)缺點比較、決策樹
9.草擬行動：甘特圖、里程碑
10.成果比較：數量、質量、效益、成本
11.標準化:SOP、SIP、目視化
12.臨時措施、過度措施、根治措施
工具：有效計劃法；
《執(zhí)行力手冊》、《工作計劃模板》、《工作總結模板》等一套
第六講：目標管理出結果與執(zhí)行力持續(xù)保障-績效管理 （根據實際而調整）
一、績效管理的重要性
二、關鍵績效指標KPI導入
1、什么是關鍵績效指標；
2、目標和指標是什么區(qū)別？
3、指標的權重、周期及指標標準的設計；
4、關鍵業(yè)績指標如何進行量化；
5、績效指標分解，如何把握指標考核的難度？
6、績效指標分解中應注意的問題；
7、確定公司各級關鍵KPI指標，建立公司績效指標庫；
輔導企業(yè)案例分分享

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