《新生代員工管理》

  培訓(xùn)講師:胡建華

講師背景:
胡建華老師組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)教練PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師高級企業(yè)人力資源師15年團(tuán)隊(duì)運(yùn)營與管理經(jīng)驗(yàn)10多家大中型企業(yè)咨詢顧問中國電信、美的集團(tuán)、富士智能、JAC、建設(shè)銀行、招商銀行、中國郵政、太平洋保險(xiǎn)、中山大學(xué)、重慶大學(xué)等知名企業(yè)院校特聘講師胡建 詳細(xì)>>

胡建華
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《新生代員工管理》詳細(xì)內(nèi)容

《新生代員工管理》

新生代員工管理

課程背景:
隨著大量85和90后的新生代進(jìn)入職場,由于不同的時(shí)代和生活背景,勢必和現(xiàn)有的企業(yè)
機(jī)制文化產(chǎn)生劇烈的沖突,如何應(yīng)對新生代的沖擊,如何對新生代進(jìn)行有效管理,發(fā)揮
新生代的巨大能量,如何與時(shí)俱進(jìn)的跟上社會(huì)的潮流,是擺在每個(gè)管理者面前的問題,
如何有效調(diào)整思路和方法,更好的發(fā)揮組織內(nèi)部的老中青結(jié)合的優(yōu)勢,而不是因?yàn)椴煌?br /> 的價(jià)值觀而產(chǎn)生巨大的內(nèi)耗,是我們都需要去面對的問題。

課程收獲:
1、認(rèn)識新生代的特征,積極面對新生代的改變。
2、把握新生代的心態(tài),更好的融入和溝通新生代。
3、為新生代樹立正確的目標(biāo)和生涯規(guī)劃,讓組織協(xié)調(diào)一致。
4、正確培養(yǎng)與指導(dǎo)新生代。
5、學(xué)習(xí)如何激勵(lì)新生代。
6、學(xué)習(xí)如何建立合適的新生代文化。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對象:中基層管理者及新員工數(shù)量比較多的企業(yè)和單位管理層
授課方式:采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)、課堂演講、現(xiàn)場練習(xí)、經(jīng)典案例分享、視頻觀看、小
組討論、角色扮演等等

課程大綱:
第一講:認(rèn)知篇——如何認(rèn)識新生代特征
一、新生代所處的時(shí)代變遷
二、新生代經(jīng)典行為表現(xiàn)
三、新生代典型行為和問題
四、新生代的優(yōu)勢和典型優(yōu)點(diǎn)
五、60、70、80、90的區(qū)隔

第二講:心態(tài)篇——如何調(diào)整新生代心態(tài)
一、新生代思維誤區(qū)
二、需要建立的8種最重要心態(tài)
三、培養(yǎng)精細(xì)化的習(xí)慣
四、培育職業(yè)化品格
五、責(zé)任思維確立

第三講:立志篇——如何為新生代設(shè)立目標(biāo)和生涯規(guī)劃
一、人生的10個(gè)階段
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)外兩條線
四、職業(yè)生涯規(guī)劃方法----倒推法
五、如何給新生代設(shè)立目標(biāo)?
六、新生代管理:目標(biāo)承諾法

第四講:溝通篇——如何實(shí)現(xiàn)新生代溝通
一、視頻《不良溝通的后果》
二、溝通的P/A/C策略
三、有效溝通的先決條件---主動(dòng)性
四、溝通的7個(gè)步驟
五、溝通的四個(gè)層次
六、新生代溝通的9大原則
七、贏得合作的談話技巧

第五講:培育篇——如何指導(dǎo)新生代
一、新生代培育的10個(gè)培育策略
二、新生代培養(yǎng)中常犯的6個(gè)錯(cuò)誤
三、權(quán)力的5個(gè)基礎(chǔ)
四、優(yōu)秀指導(dǎo)員的6種特質(zhì)

第六講:文化篇---團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)基礎(chǔ)
一、管理的本質(zhì)是:強(qiáng)迫
二、文化的兩大基本特征:傳承性和同化性
三、文化的作用
四、團(tuán)隊(duì)文化的形成和原理
五、建立黑白分明的原則界限
六、建立即時(shí)激勵(lì)機(jī)制
七、獎(jiǎng)懲的即時(shí)和對稱

 

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高效溝通技巧課程背景:一個(gè)團(tuán)隊(duì)70以上的誤會(huì)都來自于溝通的問題,隨著現(xiàn)代化社會(huì)職業(yè)分工專業(yè)化和精細(xì)化程度的加強(qiáng),人與人之間的交流合作日益密切,只有不斷提高自己與人溝通的能力,我們才能更好地進(jìn)行自己的工作。對溝通的強(qiáng)調(diào)不是從今天才開始的,但對很多企業(yè)和個(gè)人而言,似乎溝通的成效不大。原因何在?除開一些并不真正重視溝通的企業(yè)和個(gè)人外,其問題主要出在沒有注意溝通真正

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程背景:隨著市場的進(jìn)化,管理的深入,領(lǐng)導(dǎo)力缺失的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,在我們不斷強(qiáng)化管理的同時(shí),卻往往忽視了領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)步,領(lǐng)導(dǎo)力的缺失正成為組織嚴(yán)重的問題。管理者在職能和定位上發(fā)生了很大的變化,職能的轉(zhuǎn)變也使管理者需要成為教練型領(lǐng)導(dǎo)。我們需要從新認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力,發(fā)展新形勢下的相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力模式,解放“人”本身的動(dòng)力,未來的競爭一定是人的競爭,管理只

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執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)課程背景:一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織,二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的組織,但一流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問題很多,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程從根本上來講是一個(gè)執(zhí)行力建設(shè)的過程,那么到底是什么在影響著一個(gè)組織的執(zhí)行力?他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的?也許我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗(yàn)和理解,缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),往往會(huì)有失偏頗,給組

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陽光心態(tài)與高效執(zhí)行課程背景:新世紀(jì)的今天,我們每個(gè)人都面對巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)87.3)人都沒法去對面現(xiàn)實(shí)生活中的壓力,如何調(diào)整自己的心態(tài)成了新世紀(jì)最大的問題。陽光的心態(tài)對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率、凝聚力都只有直接的影響,也直接關(guān)系到職業(yè)素養(yǎng)問題,所以職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)是一而二,二而一的事情,業(yè)績的背后是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的背后心態(tài),

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凝聚力量-百分百團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練營課程背景:新世紀(jì)的今天,單個(gè)的個(gè)體作用越來越不明顯,未來的企業(yè)競爭一定是團(tuán)隊(duì)整體能力的競爭,如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),是每個(gè)企業(yè)的核心。陽光的心態(tài)對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率、凝聚力都只有直接的影響,也直接關(guān)系到職業(yè)素養(yǎng)問題,所以職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)是一而二,二而一的事情,業(yè)績的背后是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的背后心態(tài),心態(tài)的背后是素養(yǎng)。課程收益:1、了解什么

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團(tuán)隊(duì)管理與打造課程背景:隨著經(jīng)濟(jì)局勢的變化,依靠資源和機(jī)會(huì)的年代將逐漸離我們遠(yuǎn)去,這將是一個(gè)同質(zhì)化的時(shí)代。以后企業(yè)之間的競爭將越來越依賴于團(tuán)隊(duì)的能力,而現(xiàn)狀是:1、對員工的素質(zhì)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過員工的成長速度。2、老板有方向,但員工沒想法。3、有責(zé)任心的員工越來越少,打醬油的越來越多。4、工資越來越高,效益卻越來越低。5、好話不多,抱怨不少。6、自以為是,不配合,

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