《九型人格之深度領(lǐng)導(dǎo)力》

《九型人格之深度領(lǐng)導(dǎo)力》


九型人格，被譽(yù)為當(dāng)今最實(shí)用的人格分析理論，美國(guó)中央情報(bào)局把它作為一個(gè)識(shí)人指
南，用以洞察各國(guó)元首的行為特質(zhì)，斯坦福大學(xué)也把它引進(jìn)到 MBA
的課堂來(lái)訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，時(shí)至今日，九型人格被譽(yù)為溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)
”，為管理者提供了一個(gè)真實(shí)、深刻而又層次分明的人性地圖去認(rèn)知自我、了解他人。
沒(méi)有人能隱身世外，無(wú)論你走到哪里，都會(huì)碰到人；
你必須與人相處，因?yàn)槿藷o(wú)所不在；
你必須了解人，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無(wú)法獨(dú)自成功。
洞悉九型性格，是一個(gè)你一生必備的技能。
因?yàn)椋巳硕紩?huì)自行過(guò)濾并演繹他們的所見(jiàn)所聞，而九型人格告訴我們的是，在九種
可能的“過(guò)濾器
”中，我們每個(gè)人都擁有其中的一種；這個(gè)“過(guò)濾器”會(huì)將我們此生的藍(lán)圖和內(nèi)在注意力的
焦點(diǎn)根植于我們的內(nèi)心深處，并將潛移默化的影響著我們的工作、生活、事業(yè)發(fā)展及個(gè)
人成長(zhǎng)，甚至?xí)绊懙轿覀兊臎Q策。
作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，如果不知道如何管理不同性格的知識(shí)員工，不知道如何引發(fā)
個(gè)性不同的知識(shí)員工內(nèi)在智慧，則將為企業(yè)造成巨大的隱性損失，這種損失就像是把白
花花的銀子丟在馬路上一樣。
◎ 有些人個(gè)性本能思考能力強(qiáng)； ◎ 有些人個(gè)性本能直覺(jué)能力強(qiáng)；
◎ 有些人個(gè)性本能行動(dòng)能力強(qiáng)； ◎ 有些人善于分析思考；
◎ 有些人善于交流溝通； ◎ 有些人喜歡新鮮事物；
◎ 有些人喜歡墨守成規(guī)； ◎ 有些人決策優(yōu)柔寡斷；
◎ 有些人決策斬釘截鐵； ◎ 有些人關(guān)注框架邏輯；
◎ 有些人關(guān)注細(xì)節(jié)過(guò)程； ◎ 有些人關(guān)注目標(biāo)結(jié)果；
◎ 有些人關(guān)注目標(biāo)隱患；
您了解和認(rèn)識(shí)他們嗎?您想了解他們么？歡迎您走進(jìn)九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力工作坊，在這
里.您將會(huì)找到您的性格 DNA
密碼，您就會(huì)借助九型人格智慧有效的提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力。進(jìn)而學(xué)會(huì)如何管理不同性格的
知識(shí)員工；如何知己知彼，知人善任；如何引發(fā)知識(shí)員工的內(nèi)在智慧，創(chuàng)造企業(yè)的核心
競(jìng)爭(zhēng)力！







課程背景：

九型人格學(xué)（Enneagram）是一個(gè)近年來(lái)倍受美國(guó)斯坦福等國(guó)際著名大學(xué) MBA
學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)的課程之一，近十幾年來(lái)已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。全球
500
強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格，并以此培訓(xùn)員工，建立團(tuán)隊(duì)，提高執(zhí)行力。
九型人格學(xué)是一個(gè) 2500 多年歷史的古老學(xué)問(wèn)，起源于中東阿拉伯地區(qū)的一
個(gè)叫“蘇菲”的教派。九型人格學(xué)向來(lái)以口相傳，一代接一代，由族長(zhǎng)傳給部族接班人，
以有效管制族人。其后，經(jīng)由西方的心理學(xué)家輾轉(zhuǎn)傳至歐洲，再傳至美洲，獲美國(guó)近代
心理學(xué)家如榮格、耶蘇會(huì)傳教士等人吸收學(xué)習(xí)，開(kāi)始為人認(rèn)識(shí)。
自八十年代末開(kāi)始，先后出現(xiàn)幾位九型性格學(xué)的主要人物，令這套學(xué)說(shuō)得以風(fēng)行。其
一是 Helen Palmer 和 Dave
Daniel。他們?cè)诿绹?guó)加州斯坦福大學(xué)開(kāi)課講授九型性格學(xué)，又舉辦許多講座，慢慢讓更
多人認(rèn)識(shí)這套學(xué)說(shuō)。
九型人格按照人們慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特征、將人分為九種
。它是一個(gè)易學(xué)易懂的管理工具。它與當(dāng)今種性格分類法的最大區(qū)別在于：九型人格揭
示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)。
九型人格與其他性格分類方法最根本的區(qū)別在于，它不是依據(jù)外在的行為來(lái)分類，而
是依據(jù)內(nèi)在注意力的焦點(diǎn)也就是內(nèi)在最深層的價(jià)值觀來(lái)分類。它揭示了我們的思想模式
、我們計(jì)劃習(xí)慣、我們的想象力、我們的情感或情緒的反應(yīng)、我們的記憶方式以及我們
的感覺(jué)世界
。這些即是我們智慧的源泉，行為的動(dòng)機(jī)，也是我們保護(hù)自己的防衛(wèi)機(jī)制。一旦知曉了
我們是九型中的哪一種，即可明白我們個(gè)性的優(yōu)勢(shì)及局限，知曉如何善用優(yōu)勢(shì)突破局限
，發(fā)現(xiàn)健康個(gè)性特質(zhì)發(fā)展的方向。更為重要的是九型人格易學(xué)、易懂、易用并且精準(zhǔn)度
非常高。簡(jiǎn)單的講，九型人格就是：
一把解析人性破譯性格密碼的鑰匙
一套運(yùn)用人際關(guān)系鉆石法則的有效工具
一種自我認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)他人的實(shí)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

為什么需要了解九型人格?

九型人格帶給我們的最大價(jià)值是，當(dāng)我們找準(zhǔn)了自己的性格型號(hào)，就能喚 醒自 我
認(rèn)知
、自我學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)這種能力成為您的習(xí)慣后，您便踏上了知己知彼的第一步，也
就找到了一個(gè)正確的成長(zhǎng)進(jìn)入的起步點(diǎn)，從這點(diǎn)開(kāi)始，就知嘵如何突破自己個(gè)性局限，
如何發(fā)揮自己個(gè)性優(yōu)勢(shì)，不再受性格的困擾和控制，越過(guò)事業(yè)高原，向更高事業(yè)頂峰發(fā)
展，完全掌控自己的人生。
九型人格會(huì)帶領(lǐng)我們研究行為背后的出發(fā)點(diǎn)也就是行為的動(dòng)機(jī)和注意力的焦點(diǎn)，當(dāng)你
知道我們身邊重要人的性格背后都有對(duì)世界的不同看法和體驗(yàn)，當(dāng)您知曉他們的出發(fā)點(diǎn)
時(shí)，當(dāng)您知悉他們的出發(fā)點(diǎn)時(shí)，您便可以有更多的包容、互相的諒解及設(shè)身處地；
九型人格提供了一個(gè)多種有效的而又即時(shí)可以驗(yàn)證的方法，去協(xié)助您達(dá)致個(gè)人成長(zhǎng)，
而這些方法亦可廣泛運(yùn)用在商業(yè)、教育、培訓(xùn)、家庭、職業(yè)經(jīng)理人的事業(yè)發(fā)展以及人際
關(guān)系等方面。

課程收益：

? 幫助學(xué)員對(duì)自己的性格類型進(jìn)行深入探索;
? 幫助學(xué)員了解自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)與領(lǐng)導(dǎo)局限及發(fā)現(xiàn)自我突破的方向
? 幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力在具體日常團(tuán)隊(duì)管理中行為特點(diǎn)
? 自我的人際管理溝通模式建立，提升管理效能和領(lǐng)導(dǎo)能力
? 如何針對(duì)不同的下屬進(jìn)行有效的領(lǐng)導(dǎo)和教練輔導(dǎo)
? 掌握九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力的有效結(jié)合
? 幫助學(xué)員改善人際關(guān)系，達(dá)至高效和諧的有效策略；

課程價(jià)值：

①為企業(yè)家“選人、用人、留人”提供有效工具；
②讓決策者“發(fā)現(xiàn)內(nèi)在注意力焦點(diǎn)，減少?zèng)Q策失誤，避免以偏概全”提供思考方法；
③為管理者“引發(fā)員工智慧、用智慧創(chuàng)造價(jià)值”提供動(dòng)力杠桿；
④為經(jīng)理人“發(fā)現(xiàn)個(gè)性優(yōu)勢(shì)、突破個(gè)性局限”提供有效技巧；
⑤為企業(yè)“建立高效及合作團(tuán)隊(duì)”提供有效地圖，建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)；
⑥為人力資源經(jīng)理“研究動(dòng)力來(lái)源、制訂激勵(lì)機(jī)制”提供有效指引；
⑦為知識(shí)員工“掌握人格密碼、開(kāi)啟溝通之門(mén)”提供有效模式。

課程對(duì)象：

企業(yè)的 CEO
或是決策者：一旦知道了您的九型人格個(gè)性類型，您就自然清楚在決策的時(shí)候，您的“過(guò)
濾器”會(huì)怎樣篩選和過(guò)濾決策的信息。九型圖會(huì)令您的決策更加客觀全面；
企業(yè)的高層管理者：一旦知道了您的核心團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性類型，您就自然知曉他們?cè)?br /> 什么位置上更能發(fā)揮他們個(gè)性優(yōu)勢(shì)，而您用怎樣的管理方式更能令他們跳出個(gè)性局限，
創(chuàng)造卓越的業(yè)績(jī)；
企業(yè)的
HR（人力資源經(jīng)理）：一旦知道了您掌握了九型人格這個(gè)工具，您就自然知曉怎樣選對(duì)
人（因?yàn)槟溃x對(duì)人的重要因素一是看能力，二是看性格）；用對(duì)人（您會(huì)幫助老
板提供用人的參考，從個(gè)性特質(zhì)來(lái)分析，如何激勵(lì)及推動(dòng)，怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短）；留對(duì)人（
您應(yīng)該知道，金錢并非對(duì)所有人都是有效的，人們都將最終遵從自己的核心價(jià)值觀，您
即會(huì)做到人盡其才，知人善任）；
職業(yè)經(jīng)理人：一旦知道了您掌握了九型人格這個(gè)工具，您就自然知曉以您的個(gè)性特質(zhì)
什么樣的職業(yè)或事業(yè)更適合您的發(fā)展？您將怎樣突破個(gè)性局限，越過(guò)“事業(yè)高原”；
如果您期望在人際關(guān)系及個(gè)人成長(zhǎng)方面獲得改善：您一定要掌握九型性格這個(gè)工具，
因?yàn)椋嬖V您的是人們行為背后的出發(fā)點(diǎn)，也就是行為的動(dòng)機(jī)。一旦您知道了這一點(diǎn)
，您將立即明白人際之間的關(guān)系沖突來(lái)源于什么；怎樣達(dá)致更和諧的人際關(guān)系。在個(gè)人
成長(zhǎng)方面
，如何認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，如何令自己跳出個(gè)性的局限，而獲得更加美滿快樂(lè)的人生
。
如果您期望夫妻關(guān)系更加和諧：當(dāng)您掌握了解了九型性格，您就自然知道他/她與您
是不一樣的，您窮盡精力想改變的結(jié)果可能適得其反。而當(dāng)您知曉了他/她是九型中的那
一型之后，您立即就會(huì)明白他/她并會(huì)更加欣賞他/她。
如果您期待自己的子女未來(lái)有更好的發(fā)展：就去研究和發(fā)現(xiàn)他/她的個(gè)性特征,運(yùn)用九
型性格這個(gè)工具，幫助自己的子女朝著健康的方向發(fā)展，這可能真的會(huì)影響他/她的命運(yùn)
。



培訓(xùn)方式：


導(dǎo)師引導(dǎo)、精彩案例分析，個(gè)人分享、導(dǎo)師有效對(duì)話、深度會(huì)談探索，性格特質(zhì)自然
浮現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)等互動(dòng)培訓(xùn)方式。


課程流程：

專業(yè)教練導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)→典型案例分析說(shuō)明→學(xué)員現(xiàn)身說(shuō)法互動(dòng)分享學(xué)習(xí)→學(xué)員親身案
例解說(shuō)→現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分組互動(dòng)練習(xí)分享→專業(yè)教練導(dǎo)師總結(jié)點(diǎn)評(píng)
第一部分：主要來(lái)區(qū)分自我個(gè)性特質(zhì)，先找準(zhǔn)自己的性格型號(hào)。該部分通過(guò)老師引導(dǎo)
、個(gè)性特質(zhì)分析的的方式來(lái)進(jìn)行。
第二部分：主要來(lái)學(xué)習(xí)掌握區(qū)分、判別不同性格特質(zhì)的技巧。例如：對(duì)話技術(shù)，不同
性格特征的氣質(zhì)形態(tài)，近似類型的區(qū)分技巧，以及面對(duì)不同性格的溝通要點(diǎn)。同時(shí)會(huì)貫
穿每個(gè)類型的成長(zhǎng)方向，如何有效的突破自我的個(gè)性局限，與各種類型人的相處之道，
面對(duì)不同類型人群的溝通技巧及其在領(lǐng)導(dǎo)力方面的實(shí)際應(yīng)用。
第三部分：分組討論，系統(tǒng)整合九型人格在領(lǐng)導(dǎo)力方面的實(shí)際應(yīng)用，如何運(yùn)有九型人
格有效提升自己識(shí)人用人的精準(zhǔn)度；如何有效激勵(lì)下屬員工；如何運(yùn)用九型人格智慧提
升個(gè)人的決策力；如何有效幫助個(gè)人在領(lǐng)導(dǎo)力方面的成長(zhǎng)。

課程描述：

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力課程的核心學(xué)習(xí)內(nèi)容是“九型個(gè)性特質(zhì)分析引導(dǎo)+典型案例分享+導(dǎo)
師深度對(duì)話探索”
? 個(gè)性特質(zhì)一：內(nèi)在核心價(jià)值觀
九型人格的分類方法，是按照人們的內(nèi)在核心價(jià)值來(lái)分類的，內(nèi)在核心價(jià)值指的是在
內(nèi)心深處，最重要的是什么？它的力量之強(qiáng)大，人們可以傾盡一生而為這一點(diǎn)“執(zhí)著”，
九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力課程幫助學(xué)習(xí)者清晰了解九種核心價(jià)值，并為學(xué)習(xí)者打開(kāi)探索內(nèi)在核
心價(jià)值的大門(mén)。
? 個(gè)性特質(zhì)二：注意力焦點(diǎn)
九型人格各種性格類型的人，習(xí)慣性關(guān)注的角度不同，這個(gè)角度就是人們的內(nèi)在注意
力視角。這個(gè)視角本能的將人們的所見(jiàn)所聞按照自己的注意力焦點(diǎn)而進(jìn)行過(guò)濾和篩選。
通過(guò)九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力課程學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在注意力視角，明白自
己看到的并非全面，進(jìn)而，知道如何避免固執(zhí)己見(jiàn)，如何減少以偏概全。
? 個(gè)性特質(zhì)三：情緒反應(yīng)
每個(gè)人都有其本能的內(nèi)在防衛(wèi)機(jī)制，這個(gè)防衛(wèi)機(jī)制也是人們的情緒反應(yīng)，九型性格教
練工具，幫助學(xué)習(xí)者找到九種情緒反應(yīng)的規(guī)律。
? 個(gè)性特質(zhì)四：行為習(xí)慣
九型人格中九種不同型號(hào)的人，做某件事情時(shí)慣性的思維和慣性的行為方式不同，通
過(guò)九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力課程，導(dǎo)師逐一講解每個(gè)型號(hào)人的行為習(xí)慣，進(jìn)而了解其外在行為
動(dòng)機(jī)。
? 個(gè)性特質(zhì)五：表面特征
每個(gè)人都有自己的面部特征，中國(guó)古代有“相由心生”的說(shuō)法，九型人格中九種不同的
性格類型人，由其核心價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)的驅(qū)使，加上長(zhǎng)期的行為習(xí)慣與情緒反應(yīng)的
積累，其表面特征也有所差異。九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力課程，幫助學(xué)員找到每種型號(hào)的基本
表面特征規(guī)律，進(jìn)而有效的知人善用。

[課程大綱]

第一部分：九型性格的概述----形成與發(fā)展
? 九芒星圖的寓意
? 九型人格理論的基礎(chǔ)—起源與發(fā)展
? 九型人格價(jià)值---為什么需要學(xué)習(xí)九型人格
? 如何學(xué)習(xí)九型性格?
? 腦、心、腹三中心的探索
? 九型人格的型號(hào)描述
? 學(xué)習(xí)九型人格的專業(yè)操守
第二部分：九型人格的識(shí)別和區(qū)分
? 九型人格的入門(mén)知識(shí)
? 九型人格的結(jié)構(gòu)
? 每個(gè)型格的性格變化
? 每個(gè)型格的性格解析
? 核心價(jià)值觀
? 注意力焦點(diǎn)
? 情緒反應(yīng)
? 行為習(xí)慣
? 表面特征
? 典型代表人物
? 視頻解析
? 九型人格的自我認(rèn)知
? 自我探索---通過(guò)導(dǎo)師引導(dǎo)內(nèi)心認(rèn)知
? 對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào)特征
? 導(dǎo)師建議---通過(guò)與導(dǎo)師對(duì)話初步探索自己的性格局限與優(yōu)勢(shì)
? 性格識(shí)別---通過(guò)分組交流、傾聽(tīng)別人告白對(duì)話探索對(duì)方的性格
? 九型性格的表現(xiàn)特征
? 在工作中的表現(xiàn)特征
? 在人際關(guān)系中的表現(xiàn)特征
? 在工作團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)特征
? 在壓力狀態(tài)下的表現(xiàn)特征
? 在輕松自在狀態(tài)下的表現(xiàn)特征
? 不同型格的區(qū)分特征
? 如何推動(dòng)九種不同的人去獲取更大成功
第三部分：九型人格的總結(jié)和應(yīng)用
? 九型人格的總結(jié)
? 討論----分組描述各型格特征
? 總結(jié)----對(duì)九型人格回顧總結(jié)
? 應(yīng)用----九型人格在企業(yè)及個(gè)人成長(zhǎng)中的應(yīng)用。
? 實(shí)踐----九型人格在領(lǐng)導(dǎo)力方面的應(yīng)用
? 信息----九型人格帶給我們的正確信息
? 九型人格的內(nèi)圣之道
? 性格與命運(yùn)
? 心智模式突破與自我超越
? 九型人格對(duì)自我修煉的啟示
? 九型人格應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)力提升的內(nèi)圣之道
? 九型人格的外王實(shí)踐應(yīng)用之道
? 九型人格的精神：愛(ài)與和諧
? 九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用
? 九型人格的激勵(lì)下屬之道
? 九型人格的推動(dòng)銷售之道
? 九型人格的人際溝通之道
? 九型人格的夫妻關(guān)系之道
? 九型人格的親子教育之道
? 領(lǐng)悟決策力與有效溝通之道
? 決策力內(nèi)因
? 有些人能力排眾議，決策果斷；
? 有些人卻平衡協(xié)調(diào)，優(yōu)柔寡斷
? 慣性決策，角色調(diào)整
? 溝通:頻道不同，接受不同
----價(jià)值觀的發(fā)現(xiàn)
? 不同類型人的兩“點(diǎn)”通世界
? 核心價(jià)值觀
? 注意力盲點(diǎn)
? 突破自身性格，提升人才領(lǐng)導(dǎo)力
? 選擇、培養(yǎng)、使用、激勵(lì)、挽留優(yōu)秀人才的新通道
? 三高人才的挽留藝術(shù):終極價(jià)值
? 價(jià)值取向決定高級(jí)人才動(dòng)向
? 滿足內(nèi)心需求，發(fā)揮個(gè)性潛能
? 不同型號(hào)進(jìn)行梯隊(duì)式領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
? 行走事業(yè)高原，呼喚性格的能量
? 讓性格成為企業(yè)前行的可控動(dòng)力
課程對(duì)象：
企業(yè)中高層；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、部門(mén)管理人員等
課程人數(shù)：
50 人左右
培訓(xùn)時(shí)間：
兩天、三天

佩潔老師的其它課程