《九型人格之識人用人之道》

  培訓(xùn)講師:佩潔

講師背景:
導(dǎo)師簡介:佩潔(Penny)●中國菲爾德國際教育集團(tuán)創(chuàng)始人●企業(yè)員工個性化管理模式創(chuàng)始人●EnneagrramWorldwiide?認(rèn)證國際九型導(dǎo)師●中國性格領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)會首席講師●中國MBA聯(lián)盟特約專家講師●中國九型人格協(xié)會專家導(dǎo)師●國際企業(yè) 詳細(xì)>>

佩潔
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《九型人格之識人用人之道》詳細(xì)內(nèi)容

《九型人格之識人用人之道》

《九型人格之識人用人之道》

“知人者智,自知者明,勝人者力,自勝者強(qiáng)”---老子
  “能安天下者,惟有得用人才”---唐太宗
  “得賢杰而天下治,失賢杰而天下亂”---范仲淹
  “制勝之道,在人不在器。事之至大,莫如知人,蓋成大器,惟以得人才為第一要義
”---曾國藩
“千軍易得,一將難求”。在今天這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會,人們對于人才可謂求賢若
渴,但不同的企業(yè)或不同的發(fā)展經(jīng)營階段用人標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,如果人的問題不解決好
,事情就很難順暢。解決好人的問題,首先在于識人,如何在大千世界,茫茫
人海中識別最合適的人,就成為了第一要事。
天下無論事務(wù)大小,皆有人而起,識人就成為重中之重,如果不識人才,就會錯失良
機(jī),周文王識別渭水獨(dú)釣的姜子牙,創(chuàng)建大周江山八百年;漢代蕭何識別韓信,為劉邦
帶來四百年的大漢江山;南宋宰相張凌,不懂識人之道,誤識秦檜帶來誤國之災(zāi)。
治世之道,務(wù)在舉賢,而舉賢并非易事,舉賢必要先識賢,識賢必要辨其忠奸智愚,
方可舉賢為用,美玉不璞之前,怎么識別是價值連城?當(dāng)一個人沒有得志之前,怎么知
他是良才?
  《九型人格與識人用人之道》正是能夠讓您迅速準(zhǔn)確識人和得心應(yīng)手用人的智慧課程

它能讓您在相對短的時間內(nèi),掌握一套識人、用人、鑒人的系統(tǒng)方法,讓用人的失誤
與成本大大降低,在識人用人方面真正達(dá)到:用對人事半功倍,用對人天下盡可用之人
的理想境界;量體裁衣,知人善用,實(shí)現(xiàn)人才個性優(yōu)勢與崗位需求的完美結(jié)合。
  您將在《九型人格與識人用人之道》課程中拿到如下成果
解讀自我,整合身心:掌握《九型人格》的本質(zhì)精髓,對自我性格類型深入洞見,揚(yáng)長
避短,突破個性局限,達(dá)到身、心、靈的整合,越過“事業(yè)高原”,覺悟并走上內(nèi)在成功
的新人生。
準(zhǔn)確識人,合理用人:通過該課程學(xué)習(xí),在團(tuán)隊建設(shè)中有效的識人、鑒人,選拔真正
高效人才,實(shí)現(xiàn)人才個性優(yōu)勢與崗位需求的完美結(jié)合,優(yōu)化人力資源。
激勵職工,凝聚職工:通過該課程學(xué)習(xí),在管理過
程中,能因人而異,因材施教,知人善用。針對不同類型的員工運(yùn)用不同的管理策略與
激勵方法,發(fā)揮每個團(tuán)隊成員的主觀能動性,把“以人為本”、“人性化”管
理的理念落實(shí)到實(shí)處,而非空洞的口號。因勢利導(dǎo)、順勢而為,真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的人才
配置,使“眾才得其序,而庶績之業(yè)興矣”
正確決策,快速決策:通過學(xué)習(xí)該課程,減少決策失誤,降低管理成本。飛利浦總裁
杰爾森說:“商業(yè)一諾為重,在各種失誤中,決策失誤是最大的。在決策失誤中最大的失
誤是用人的失誤”。
  和諧家庭,親密朋友:通過學(xué)習(xí)該課程,能夠在解讀自己性格的同時,了知家庭成
員的性格類型,從而走向理性的寬容好情感融合,對子女教育也更加有效,使家庭更加
的和諧。如果將學(xué)到的智慧用到交友當(dāng)中,能讓你立即進(jìn)入對方的內(nèi)心,進(jìn)行深層次的
溝通,從而使關(guān)系更加親密。
  傳遞智慧,愛人助人:希望有意肩負(fù)傳遞及應(yīng)用九型智慧的社會各界人士,亦可透
過該課程,加深對九型人格學(xué)的理解,鞏固對九型人格的教授技巧,增加應(yīng)用效能,令
九型人格這一寶貴智慧為更多人有效應(yīng)用。
課程背景
九型人格,其實(shí)是一門很古老的智慧,原作者已無從考證。正如《易經(jīng)》一樣,原作者

經(jīng)失傳。相傳它來自公元前二千五百年前中東地區(qū)名為蘇菲派(sofis)部落中的不傳之
秘,其族長使用《九型人格》這套工具,去統(tǒng)治和管理他們的族人,令
部落得以和諧團(tuán)結(jié),九型人格,歷來以口相傳,代代單傳。
《九型人格學(xué)》是一把破譯性格密碼的鑰匙,它能幫助您深入了解自己和他人的性格特
征,準(zhǔn)確地判斷和掌握他人的長處和短處。更好的相處與溝通。
《九型人格學(xué)》直指向各種性格類型的核心動機(jī),各性格型號均有其基本生命觀點(diǎn),當(dāng)
中涵蓋了各自對生命的獨(dú)特詮釋,反應(yīng)出各性格類型潛意識深層動機(jī)與渴望。亦反映出
其生命能量的流動方向。
《九型人格學(xué)》是一個動態(tài)的性格形態(tài)系統(tǒng),故能反映出不同情景的變化,更從而說明
為什么每個人皆是獨(dú)一無二的。
《九型人格學(xué)》為大家提供了一套共同語言,猶如數(shù)學(xué),此套闡述性格形態(tài)的語言,超
越了種族、宗教、國籍、文化、性別和各式各樣的組織角色界限。此語言極具涵蓋性,
讓大家更能理解我們共通的特質(zhì)。從而孕育出更多的包容與愛。
《九型人格學(xué)》正在世界各地發(fā)展,并以驚人速度傳播,2002年進(jìn)入中國。許多著名學(xué)
府列為大學(xué)教材,斯坦福大學(xué)MBA、中央情報局(CIA)情報員更將九型人格學(xué)作為必修
課,用于了解各國商界、政界領(lǐng)袖行為,因此被譽(yù)為知人、知己的利器。
清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)亦將九型人格學(xué)作為EMBA選修課程。各行業(yè)精英
人士,如心理學(xué)家、企業(yè)家、培訓(xùn)師、律師等,都在工作中廣泛有效運(yùn)用九型人格學(xué)。



培訓(xùn)對象:
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)中高層; 企業(yè)HR、部門管理人員
培訓(xùn)方式:
導(dǎo)師引導(dǎo)、精彩案例分析,個人分享、導(dǎo)師有效對話、深度會談探索,性格特質(zhì)自然
浮現(xiàn)的現(xiàn)場活動等互動培訓(xùn)方式。
課程流程:
專業(yè)教練導(dǎo)師現(xiàn)場引導(dǎo)→典型案例分析說明→學(xué)員現(xiàn)身說法互動分享學(xué)習(xí)→學(xué)員親身案
例解說→現(xiàn)場學(xué)員分組互動練習(xí)分享→專業(yè)教練導(dǎo)師總結(jié)點(diǎn)評
第一部分:主要來區(qū)分自我個性特質(zhì),先找準(zhǔn)自己的性格型號。該部分通過老師引導(dǎo)
、個性特質(zhì)分析的的方式來進(jìn)行。
第二部分:主要來學(xué)習(xí)掌握區(qū)分、判別不同性格特質(zhì)的技巧。例如:對話技術(shù),不同
性格特征的氣質(zhì)形態(tài),近似類型的區(qū)分技巧,以及面對不同性格的溝通要點(diǎn)。同時會貫
穿每個類型的成長方向,如何有效的突破自我的個性局限,與各種類型人的相處之道,
面對不同類型人群的溝通技巧及其在打造卓越團(tuán)隊方面的實(shí)際應(yīng)用。
第三部分:分組討論,系統(tǒng)整合九型人格在企業(yè)管理方面的實(shí)際應(yīng)用,如何運(yùn)有九型
人格有效提升自己識人用人的精準(zhǔn)度;如何有效激勵下屬員工;如何有效幫助個人在團(tuán)
隊建設(shè)方面的成長。
課程大綱:

第一部分:九型性格的概述----形成與發(fā)展

? 九芒星圖的寓意

? 九型人格理論的基礎(chǔ)—起源與發(fā)展

? 九型人格價值---九型人格在企業(yè)管理方面的重要性

? 如何學(xué)習(xí)九型性格?

? 腦、心、腹三中心的探索

? 九型人格的型號描述

? 學(xué)習(xí)九型人格的專業(yè)操守

第二部分:九型人格型號的識別和區(qū)分

? 九型人格的入門知識

? 九型人格的結(jié)構(gòu)

? 每個型格的性格變化

? 每個型格的性格優(yōu)勢和局限

? 每個型格的性格詳細(xì)解析

? 核心價值觀

? 注意力焦點(diǎn)

? 情緒反應(yīng)

? 行為習(xí)慣

? 表面特征

? 典型代表人物

? 視頻解析

? 九型人格的自我認(rèn)知

? 自我探索---通過導(dǎo)師引導(dǎo)深入內(nèi)心發(fā)現(xiàn)“我是誰”

? 對號入座---參加者表白自己的型號特征

? 導(dǎo)師建議---通過與導(dǎo)師對話初步探索自己的性格局限與優(yōu)勢

? 性格識別---通過分組交流、傾聽別人告白對話探索對方的性格

? 九型性格的表現(xiàn)特征

? 在工作中的表現(xiàn)特征

? 在人際關(guān)系中的表現(xiàn)特征

? 在工作團(tuán)隊中的表現(xiàn)特征

? 在壓力狀態(tài)下的表現(xiàn)特征

? 在輕松自在狀態(tài)下的表現(xiàn)特征

? 如何推動九種不同的人去獲取更大成功

? 不同型格的區(qū)分特征
根據(jù)每個型號的核心價值觀、注意力焦點(diǎn)、情緒反應(yīng)、行為習(xí)慣、表面特征等判斷不
同型號類型人號碼。
? 九種類型的面談、訪問技巧
  ? 學(xué)會閱讀九種類型的身體語言
  ? 九種類型的不同氣質(zhì)形態(tài)
  ? 分辨近似類型的技巧
  ? 內(nèi)在觀察練習(xí)引導(dǎo)
  ? 現(xiàn)場識別不同性格類型的測試

第三部分:九型人格的總結(jié)和應(yīng)用

? 九型人格的總結(jié)

? 討論----分組描述各型格特征

? 總結(jié)----對九型人格回顧總結(jié)

? 應(yīng)用----九型人格在企業(yè)及個人成長中的應(yīng)用。

? 實(shí)踐----九型人格在打造一支卓越團(tuán)隊方面的應(yīng)用

? 信息----九型人格帶給我們的正確信息

? 從新角度入手建立高績效團(tuán)隊

? 高效團(tuán)隊的選拔兩個硬性標(biāo)準(zhǔn):

——能力適中

——性格相融

? 內(nèi)在動力與外在動力
? 深入洞見不同類型人的內(nèi)在防衛(wèi)機(jī)制
  ? 識人用人道之根本
培訓(xùn)對象:
企業(yè)家、團(tuán)隊領(lǐng)袖、企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān)、心理咨詢師、培訓(xùn)師、企業(yè)教
練及其他熱愛九型人格的各界人士

 

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