提升職業(yè)化,超越同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)

提升職業(yè)化,超越同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)詳細(xì)內(nèi)容
提升職業(yè)化,超越同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)
高階管理技能系列課程介紹資料
實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)課程:《提升職業(yè)化,超越同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)》
應(yīng)對(duì)企業(yè)二次創(chuàng)業(yè) 突破企業(yè)發(fā)展瓶頸 提升企業(yè)各項(xiàng)管理 如何從優(yōu)秀到卓越
隨著國(guó)內(nèi)外市場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)的加劇,隨著各個(gè)行業(yè),紛紛進(jìn)入成熟期;成熟期的行業(yè),同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象,十分嚴(yán)重;為了適應(yīng),新的環(huán)境和新的競(jìng)爭(zhēng),我們的企業(yè),就必然面臨一些調(diào)整,于是就帶來(lái),“企業(yè)變革的問(wèn)題,突破瓶頸的問(wèn)題,如何跨越式發(fā)展的問(wèn)題”;而要真正解決這些問(wèn)題,只有靠企業(yè)不斷的,完善各項(xiàng)內(nèi)部治理;本課程內(nèi)容,是關(guān)于“提升職業(yè)化,超越同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)”的,基本的知識(shí)、方法、思路和規(guī)律,有助于我們的企業(yè),在商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,取得勝利,我們的員工,在職場(chǎng)發(fā)展中,人力資源價(jià)值,得到迅速和大幅的提升;
【課程目標(biāo)】大幅提升“企業(yè)整體的職業(yè)化”和超越“企業(yè)間同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)”的全套解決方案!全面的、系統(tǒng)的、一次性的,講透!新的思考和啟發(fā),徹底解決問(wèn)題的思路!
【適合對(duì)象】企業(yè)高管、核心部門(mén)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理;
【解決問(wèn)題】
第一模塊 職業(yè)化的作用
1、提煉出:使員工充分發(fā)揮自身潛力和能力最有效方法?
2、總結(jié)出:面對(duì)“4P”同質(zhì)化的局面,對(duì)策是什么?
3、分析出:為什么會(huì)出現(xiàn),同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象?
4、概括出:工作中有哪些現(xiàn)象,不夠職業(yè)化,但我們卻容易忽視?而這些方面恰恰是顧客最看重的;
5、剖析出:不夠職業(yè)化的深層原因及解決方法?
6、對(duì)比出:在職業(yè)化方面,企業(yè)管理者比員工,要在哪些方面做的更好?
第二模塊 如何提升職業(yè)化
1、指思路:如何讓企業(yè)的產(chǎn)品產(chǎn)生溢價(jià)?
2、給工具:品牌的打造與職業(yè)化的關(guān)系;
3、出方法:如何“顧客拓展計(jì)劃”的方法?
4、端態(tài)度:提升職業(yè)化的工作態(tài)度?
5、練技能:如何提升,企業(yè)管理者的思維能力,從而提高決策能力、人際溝通能力、增加企業(yè)利潤(rùn)能力;
6、塑形象:如公司整體形象,個(gè)人形象,經(jīng)理人形象全面塑造方法;
第三模塊 需要注意的問(wèn)題
1、避危機(jī):如果下屬在職業(yè)化方面,看不起上級(jí)怎么辦?
2、理步驟:提升職業(yè)化的“切入點(diǎn)”,為什么要層級(jí)推進(jìn)?
【課程大綱】
第一模塊 職業(yè)化的作用
1、剖析概念:什么是職業(yè)化?
2、贏得更多顧客三步走:不夠“職業(yè)化”現(xiàn)象很常見(jiàn);我們反思一下,主管和員工不“職業(yè)化”,是因?yàn)槭裁矗咳绾斡?a href="http://gzzmzs.cn/neixun/retrieval/83_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">企業(yè)文化,提升“職業(yè)化”,增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?
3、提升“職業(yè)化”增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力的三大原則:行業(yè)核心文化;顧客意見(jiàn)的應(yīng)用;同行業(yè)交流;
第二模塊 如何提升職業(yè)化
1、職業(yè)化的工作道德:①誠(chéng)信;②嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范和公司制度;③堅(jiān)持公司的品牌信譽(yù);(包括:產(chǎn)品產(chǎn)生溢價(jià)的4個(gè)方法,公司品牌打造的6大根基;)
2、職業(yè)化的工作態(tài)度:①以顧客的眼光看事情,但超越顧客的期待;②“把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)”的職業(yè)化態(tài)度;③“高標(biāo)準(zhǔn)要求自己”的職業(yè)化態(tài)度;④“為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而工作”的職業(yè)化態(tài)度;(包括:拓展顧客、鎖定顧客最有效方法,職業(yè)經(jīng)理人必備10項(xiàng)技能;)
3、職業(yè)化的工作技能:①概念技能;②人際技能;③技術(shù)技能;(包括:提升思維能力三原則;處理團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系最重要法則;)
4、職業(yè)化的工作形象:①職業(yè)化的公司形象;②職業(yè)化的員工形象;③職業(yè)化的經(jīng)理形象;(包括:提升公司形象的軟實(shí)力方法,員工形象塑造5個(gè)工具;經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升2思路;)
5、職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)意識(shí):①缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)的現(xiàn)象;②強(qiáng)化職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)意識(shí);(包括:提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的最重要的3大法則;)
第三模塊 需要注意的問(wèn)題
1、己所不欲,勿施于人;①?gòu)恼瘴艺f(shuō)的做,到照我做的做;②提升職業(yè)化的落地意識(shí);(包括:如果讓所有企業(yè)成員,把提升職業(yè)化成為工作的常態(tài);)
2、提升職業(yè)化,從找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”開(kāi)始;①行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為“切入點(diǎn)”;②提升職業(yè)化的層級(jí)推進(jìn)邏輯;③“切入點(diǎn)”提煉的方法;(包括:找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”的3原則;)
陳慧穎老師的其它課程
問(wèn)題分析與解決 10.23
高階管理技能系列課程介紹資料《問(wèn)題分析與解決》【課程背景】隨著國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,隨著各個(gè)行業(yè)紛紛進(jìn)入成熟期,為了適應(yīng)新的環(huán)境和新的競(jìng)爭(zhēng),我們的企業(yè)就必然面臨一些調(diào)整,于是就帶來(lái):“企業(yè)變革的問(wèn)題,突破瓶頸的問(wèn)題,如何跨越式發(fā)展的問(wèn)題”;而要真正解決這些問(wèn)題,只有靠企業(yè)不斷的完善各項(xiàng)內(nèi)部治理;完善內(nèi)部治理,是一個(gè)系統(tǒng)工程;但是其核心在于,把提升各級(jí)管理人員
講師:陳慧穎詳情
高階管理技能系列課程介紹資料實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)課程:《贏在執(zhí)行—打造卓越的執(zhí)行力體系》課程經(jīng)典語(yǔ)錄:1、管理者是企業(yè)的中流砥柱;(對(duì)上負(fù)責(zé)戰(zhàn)略的解碼,對(duì)下負(fù)責(zé)貫徹和執(zhí)行;)2、企業(yè)的成功,取決于每個(gè)階段,全體成員,都能貫徹執(zhí)行;而不是某個(gè)層次很貫徹,某一陣子很貫徹,某個(gè)部門(mén)很貫徹;3、高層體現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)行力是,經(jīng)營(yíng)決策能力,這叫“戰(zhàn)略在高層”;中層體現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)行力是,組
講師:陳慧穎詳情
問(wèn)題分析與解決 10.23
《問(wèn)題分析與解決》【課程背景】隨著國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,隨著各個(gè)行業(yè)紛紛進(jìn)入成熟期,為了適應(yīng)新的環(huán)境和新的競(jìng)爭(zhēng),我們的企業(yè)就必然面臨一些調(diào)整,于是就帶來(lái):“企業(yè)變革的問(wèn)題,突破瓶頸的問(wèn)題,如何跨越式發(fā)展的問(wèn)題”;而要真正解決這些問(wèn)題,只有靠企業(yè)不斷的完善各項(xiàng)內(nèi)部治理;完善內(nèi)部治理,是一個(gè)系統(tǒng)工程;但是其核心在于,把提升各級(jí)管理人員和員工的綜合技能水平做為切入
講師:陳慧穎詳情
高階管理技能系列課程介紹資料實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)課程:《企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化管理》課程經(jīng)典語(yǔ)錄:1、企業(yè)的成功,取決于每個(gè)階段,全體成員,都能貫徹執(zhí)行;而不是某個(gè)層次很貫徹,某一陣子很貫徹,某個(gè)部門(mén)很貫徹;2、高層體現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)行力是,經(jīng)營(yíng)決策能力,這叫“戰(zhàn)略在高層”;中層體現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)行力是,組織管控能力,這叫“決勝在中層”;一線員工,體現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)行力是,完成任務(wù)能力,這叫
講師:陳慧穎詳情
高階管理技能系列課程介紹資料實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)課程:《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程經(jīng)典語(yǔ)錄:1、重視團(tuán)隊(duì)的組建,要靠人和制度;加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),要靠目標(biāo)、決策與激勵(lì);引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng),要靠精神和文化;2、一個(gè)高效合作的團(tuán)隊(duì),要能體現(xiàn)出來(lái):自動(dòng)自發(fā)性、獨(dú)立思考性、相互協(xié)作性;3、打造高績(jī)效合作的團(tuán)隊(duì),不能流于表面形式,更要重視員工教育和達(dá)成共識(shí);4、高效合作的團(tuán)隊(duì)要有:信賴的文化、
講師:陳慧穎詳情
實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)課程:職場(chǎng)新人必備技能修煉課程經(jīng)典語(yǔ)錄:1、職場(chǎng)新人必備技能修煉,簡(jiǎn)單講就是:“大家像個(gè)團(tuán)隊(duì),聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮,非常有效溝通,執(zhí)行任務(wù)到位”;2、團(tuán)隊(duì)成員能夠以團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為中心,團(tuán)結(jié)協(xié)作的做事,才是有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì);企業(yè)的成功,取決于每個(gè)階段,全體成員,都能貫徹執(zhí)行;而不是某個(gè)層次很貫徹,某一陣子很貫徹,某個(gè)部門(mén)很貫徹;3、優(yōu)秀員工的向心力,來(lái)源于員工本身與
講師:陳慧穎詳情
中層管理者M(jìn)TP 10.23
《中層管理者M(jìn)TP》【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram管理能力訓(xùn)練課程)是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開(kāi)發(fā)的課程。在第二次大戰(zhàn)后引入日本,并得到全面的推廣,目前是日本產(chǎn)業(yè)界最普及的管理訓(xùn)練課程,接受過(guò)訓(xùn)練的管理干部超出百萬(wàn)人次,對(duì)提升日本企業(yè)管理水準(zhǔn).促進(jìn)日
講師:陳慧穎詳情
360度有效溝通 10.23
高階管理技能系列課程介紹資料實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)課程:《360度有效溝通》課程經(jīng)典語(yǔ)錄:1、消除本位主義、贏得工作配合、實(shí)現(xiàn)公司整體利益最大化,是水平溝通的主要目標(biāo);2、讓上級(jí)知道,讓上級(jí)省事,讓上級(jí)輕松,讓上級(jí)放心,讓上級(jí)無(wú)憂,讓上級(jí)有效,是輔佐上級(jí)的基本原則;3、一個(gè)事情,開(kāi)了幾次會(huì)還沒(méi)說(shuō)清楚,這樣的會(huì)議就不要再開(kāi)下去了;4、我們可能會(huì)說(shuō),我們的上級(jí)和下屬不愛(ài)溝通,
講師:陳慧穎詳情
高效的時(shí)間管理 10.23
高階管理技能系列課程介紹資料《高效的時(shí)間管理》【課程背景】隨著國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,隨著各個(gè)行業(yè)紛紛進(jìn)入成熟期,為了適應(yīng)新的環(huán)境和新的競(jìng)爭(zhēng),我們的企業(yè)就必然面臨一些調(diào)整,于是就帶來(lái):“企業(yè)變革的問(wèn)題,突破瓶頸的問(wèn)題,如何跨越式發(fā)展的問(wèn)題”;而要真正解決這些問(wèn)題,只有靠企業(yè)不斷的完善各項(xiàng)內(nèi)部治理;完善內(nèi)部治理,是一個(gè)系統(tǒng)工程;但是其核心在于,把提升各級(jí)管理人員
講師:陳慧穎詳情
高階管理技能系列課程介紹資料實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)課程:《高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與群體溝通決策》課程經(jīng)典語(yǔ)錄:1、中層管理者不僅承上啟下,更是企業(yè)的中流砥柱;(對(duì)上負(fù)責(zé)戰(zhàn)略的解碼,對(duì)下負(fù)責(zé)貫徹和執(zhí)行;)2、企業(yè)的成功,取決于每個(gè)階段,全體成員,都能貫徹執(zhí)行;而不是某個(gè)層次很貫徹,某一陣子很貫徹,某個(gè)部門(mén)很貫徹;3、高層體現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)行力是,經(jīng)營(yíng)決策能力,這叫“戰(zhàn)略在高層”;中層體現(xiàn)出
講師:陳慧穎詳情
- [潘文富]銷售業(yè)績(jī)不好時(shí)的反思點(diǎn)
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢(qián)嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開(kāi)門(mén)店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21210
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20288
- 3行政專員崗位職責(zé) 19089
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16288
- 5員工守則 15494
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15431
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14591
- 9文件簽收單 14252