哈佛最受歡迎的六堂中層課

  培訓(xùn)講師：徐論衡

講師背景：
團(tuán)隊(duì)效率升級(jí)導(dǎo)師徐論衡團(tuán)隊(duì)效率升級(jí)導(dǎo)師《變革管理》《決策制定與計(jì)劃》授權(quán)講師九型人格實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師浙江省企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)客座教授曾任職康靈集團(tuán)華南區(qū)經(jīng)理曾任職中國人壽督導(dǎo)曾任職中科院自動(dòng)化所寧波分院市場部長徐論衡 詳細(xì)>>

徐論衡
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哈佛最受歡迎的六堂中層課詳細(xì)內(nèi)容

哈佛最受歡迎的六堂中層課

哈佛最受歡迎的六堂中層課

主講：徐論衡 老師

課程時(shí)間：6-12小時(shí)

課程對(duì)象：企業(yè)中層管理者

授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)

課程大綱：

前言：從火車看時(shí)代變革—高績效中層時(shí)代已經(jīng)來臨！

一、目標(biāo)管理

1、    游戲：心靈之旅

2、    何為目標(biāo)管理

3、    好目標(biāo)的SMART原則

4、    案例研討：令人羨慕的工程部張經(jīng)理如何將個(gè)人目標(biāo)和公司目標(biāo)完美結(jié)合

5、   互動(dòng)練習(xí)：1）個(gè)人目標(biāo)吸引力表 2）崗位月目標(biāo)分解表 3）周目標(biāo)管理

6、    落地工具：吸引力法則

二、責(zé)任管理

1、 思考：被追殺的人獲救

2、 責(zé)任管理的三大關(guān)鍵

1）     一對(duì)一責(zé)任制

2）     配備合理資源

3）     凡事內(nèi)省改善

3、 實(shí)踐操作：“責(zé)任承諾宣言”

三、心態(tài)管理

1、改變的軌跡：思維—行為—結(jié)果

古典版案例：秀才中舉 現(xiàn)場版案例：戀愛中的兩人

2、現(xiàn)場互動(dòng)：紅塵中的問題、困難、挫折、挑戰(zhàn)錘煉

3、雙贏思維：

1）扳手腕游戲 

2）你輸我輸VS你贏我贏

3）現(xiàn)場激發(fā)雙贏互動(dòng)及落地實(shí)踐

四、機(jī)制管理

—      是什么讓中國解放？又是什么讓中國經(jīng)濟(jì)騰飛？

—      揭秘保險(xiǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的核心機(jī)制—基本法

—      激勵(lì)三大基礎(chǔ)理論 1）馬斯洛需求層次理論 2）期望理論3）公平理論

—      如何設(shè)計(jì)我們的激勵(lì)機(jī)制

1） 升降機(jī)制設(shè)定與實(shí)操  2）六大分配機(jī)制分享與共創(chuàng) 3）PK機(jī)制落地方案

—      如何設(shè)計(jì)我們的約束機(jī)制

1、    規(guī)章制度的兩大核心：多數(shù)人愿意遵守；多數(shù)人能夠遵守；

    案例：大世界家電；炸營：陳勝、吳廣起義；

2、    現(xiàn)行企業(yè)的三大死穴：

1） 領(lǐng)導(dǎo)制度：違規(guī)老板娘 2）彈性制度：孫武斬愛妃 3）繁瑣制度：海爾十三條

3、    制度執(zhí)行的“五度合一”理論

4、    操作建議：成立制度執(zhí)行委員會(huì)

五、溝通管理

一項(xiàng)不容忽視的事實(shí)：企業(yè)百分之八十以上的問題都是溝通問題！

1）    何為溝通？

2）    漏斗原理：互動(dòng)游戲：你說我畫

3）    溝通金三角

—        信念：功夫熊貓、馬云、國王的演講

—        知識(shí)：現(xiàn)場互動(dòng)

—        技巧：“進(jìn)入到對(duì)方內(nèi)心世界，幫他實(shí)現(xiàn)夢想。”

三大核心技巧：有效表達(dá)、高效聆聽、精準(zhǔn)反饋

4）    組織溝通

1） 上行溝通六字真言 2）平行溝通六字真言 3）下行溝通六字真言

5）    會(huì)議溝通

1） 會(huì)議的重要性 2）高效會(huì)議的特征 3）如何有效開會(huì)

6）    企業(yè)問題分析與解決七步法：

1） 明確目標(biāo) 2）理清現(xiàn)狀 3）定義差距 4）績差分析

5）篩選干預(yù)措施 6）制定干預(yù)措施 7）實(shí)施干預(yù)措施

六、團(tuán)隊(duì)管理：

1、初識(shí)團(tuán)隊(duì)

1）何為團(tuán)隊(duì)2）團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的差別 3）團(tuán)隊(duì)發(fā)展三階段

2、三招實(shí)操打造團(tuán)隊(duì)

1）選材要準(zhǔn) 2）育才要狠 3）成型要穩(wěn)

   3、團(tuán)隊(duì)協(xié)同游戲：迷失叢林

不是結(jié)束而是開始！


 

徐論衡老師的其它課程

人性贏銷   08.27

人性贏銷主講：徐論衡老師問題一、你渴望提升各項(xiàng)技能卻無從下手？問題二、老客戶忠誠度極低并且不斷流失？問題三、新客戶開拓非常困難且很不穩(wěn)定？問題四、優(yōu)秀成員難招聘并且狀態(tài)不持續(xù)？課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)全體銷售人員授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)授課特點(diǎn)：法落地、例選俗、理演透課程目標(biāo)：幫助學(xué)員系統(tǒng)地了解營銷；改善營銷方法；提升營銷業(yè)績課

 講師：徐論衡詳情

共贏團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練主講：徐論衡老師課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)課程大綱：前言：初解“共贏”團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力1、時(shí)代變革：普快的時(shí)代即將過去，團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行時(shí)代已經(jīng)來臨！2、理解共贏：扳手腕游戲1）黨政干部共贏觀：習(xí)大大、省委書記、市委書記2500萬換來2500億2）普通人員共贏觀：撞車人員的不同反應(yīng)3）共

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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)主講：徐論衡老師課程時(shí)間：12-18小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)管理者授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)培訓(xùn)目標(biāo)：系統(tǒng)訓(xùn)練現(xiàn)代組織中基層有效管理目標(biāo)；為計(jì)劃落地實(shí)施提供理念和工具。課程大綱：1.目標(biāo)管理1.目標(biāo)的重要性：游戲：送別葬禮1.事物的兩次創(chuàng)造：心智的創(chuàng)造和實(shí)際的創(chuàng)造視頻：港珠澳大橋首席工程師的采訪片段2.兩次創(chuàng)造案例分享：建筑、創(chuàng)辦

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團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與實(shí)踐主講：徐論衡老師課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者課程目標(biāo)：理解激勵(lì)的基礎(chǔ)理論，能結(jié)合實(shí)際熟練運(yùn)用激勵(lì)的技巧。授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)課程大綱：前言：從杭州到北京的火車來看激勵(lì)時(shí)代的來臨！1.初識(shí)激勵(lì)：1.為什么需要激勵(lì)？2.何為激勵(lì)？1）激勵(lì)的兩大誤區(qū)：金錢不等于激勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)不等于激勵(lì)案例：拿到百萬年終獎(jiǎng)的王慧為

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共贏溝通   05.30

共贏溝通主講：徐論衡老師課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企事業(yè)初、中、高各層級(jí)授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)課程大綱：前言：一項(xiàng)不容忽視的事實(shí)：企業(yè)百分之八十以上的問題都是溝通問題！1.初識(shí)溝通溝通能力自測表1.何為溝通？視頻：《女人永遠(yuǎn)是最佳辯手》1.核心觀點(diǎn)：先處理心情，再處理事情！2.論衡閉路溝通循環(huán)圖案例：連坐三個(gè)月冷板凳的我如何讓重技術(shù)

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中高層管理核心技能提升訓(xùn)練主講：徐論衡老師課程時(shí)間：12-18小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)中高層干部授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)課程大綱：第一板塊初識(shí)管理一、初識(shí)管理：1.管理定義案例：濫竽充數(shù)給我們的啟發(fā)是？1）眾說紛紜話管理：泰勒、韋伯、西蒙、毛澤東等2）我對(duì)于管理的定義：管理就是贏互動(dòng)游戲：扳手腕2.管理者的分類:1）按照組織中的地位來劃分2）按照

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共贏領(lǐng)導(dǎo)力主講：徐論衡老師課程開發(fā)背景：浙商無論是傳統(tǒng)企業(yè)還是新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)域在全國乃至全球都享有盛譽(yù)，然而時(shí)代的變化也讓浙商面臨巨大壓力，有一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是現(xiàn)在社會(huì)的競爭已經(jīng)不是一個(gè)人與另一個(gè)人之間的競爭，而是一群人與另一群人之間的競爭，而企業(yè)核心管理者的領(lǐng)導(dǎo)力則顯得尤為重要。為推動(dòng)浙商更好的發(fā)展，浙江省青年企業(yè)家協(xié)會(huì)智囊團(tuán)聯(lián)合全國高校專家和學(xué)者在三

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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升12小時(shí)問題導(dǎo)向互動(dòng)教學(xué)工具訓(xùn)練總經(jīng)理、HR總監(jiān)副總經(jīng)理等中高層眾所周知，農(nóng)業(yè)時(shí)代最大的資源是土地，工業(yè)時(shí)代最大的資源是機(jī)器和資本，而進(jìn)入信息化時(shí)代的今天，人真正意義上成為了企業(yè)最核心的資源。通過對(duì)1000多家企業(yè)的問卷調(diào)研、現(xiàn)場觀察、面對(duì)面訪談、焦點(diǎn)小組等方式，我們發(fā)現(xiàn)了在企業(yè)經(jīng)營管理中的如下現(xiàn)象：1、員工老是不夠主動(dòng)，你推推他，他動(dòng)一

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市場營銷管理   04.06

市場營銷管理主講：徐論衡老師如果您的企業(yè)存在以下問題，說明您或企業(yè)有人該參加《市場營銷管理》課程了問題一、你渴望提升各項(xiàng)技能卻無從下手？問題二、老客戶忠誠度極低并且不斷流失？問題三、新客戶開拓非常困難且很不穩(wěn)定？問題四、優(yōu)秀成員難招聘并且狀態(tài)不持續(xù)？問題五、你還沒有線上線下的全渠道營銷？課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)家、總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、區(qū)域總監(jiān)授課方

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大客戶銷售與服務(wù)主講：徐論衡老師如何快速且輕松找到潛在客戶群體？如何用客戶聽得懂的語言走進(jìn)內(nèi)心？如何服務(wù)客戶才能源源不斷創(chuàng)造利潤？客戶樂意被成交的核心秘密是什么？課程時(shí)間：6-12小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)全體營銷人員授課方式：講演、研討、互動(dòng)訓(xùn)練、體驗(yàn)式教學(xué)授課特點(diǎn)：法落地、例選俗、理演透課程目標(biāo)：改善銷售人員狀態(tài)；提升銷售技能；倍增營銷業(yè)績課程大綱：前言集體智慧

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