情境領(lǐng)導(dǎo)-因材施教做領(lǐng)導(dǎo)的秘笈   02.13

課程背景：當(dāng)今時代已處于快速發(fā)展變化的階段，任何的組織和個人都能夠深切感受到在各種不確定的環(huán)境中謀求發(fā)展的壓力與挑戰(zhàn)。如何能夠在各種競爭中塑造組織的核心競爭力，使組織獲得長遠(yuǎn)且穩(wěn)定的發(fā)展？答案指向---優(yōu)秀人才而培養(yǎng)人才的責(zé)任就在于各層級團隊的領(lǐng)導(dǎo)者。什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者才是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？在創(chuàng)造組織高績效的同時，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的領(lǐng)導(dǎo)者是組織最需要的。課程核心：本

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教練領(lǐng)導(dǎo)力-賦能下屬的三把鑰匙   02.13

【課程背景】外部環(huán)境數(shù)字時代不確定性已成常態(tài)，這對企業(yè)的戰(zhàn)略、運營和管理與互動溝通都提出了顛覆性的新要求，要求組織中各層級的員工在與他人的互動方式上也要從原來的追求規(guī)則、流程等控制指令為主的傳統(tǒng)溝通方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐl(fā)他人的愿景使命、讓他人自動自發(fā)的高度參與、發(fā)揮其主動性與創(chuàng)造力，提升內(nèi)驅(qū)力的新型溝通方式。目前無論外部環(huán)境還是企業(yè)內(nèi)部環(huán)境都在發(fā)生著巨大變化，使得

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戲說團隊-打造高效團隊合力   02.13

【課程背景】團隊協(xié)作，是一個老生常談卻經(jīng)久不衰的管理學(xué)話題。諸多企業(yè)或組織中不同程度的存在協(xié)作失調(diào)，這有可能會導(dǎo)致如下后果：團隊氛圍表面一團和氣，但工作效率不高;缺少一致的團隊目標(biāo)指引,人心渙散;團隊內(nèi)及團隊間存在溝通障礙,矛盾沖突不斷;只等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號施令,缺乏積極主動的責(zé)任擔(dān)當(dāng);相互猜忌、內(nèi)訌四起、內(nèi)耗嚴(yán)重,骨干員工流失等。怎樣才能破除團隊協(xié)作的魔咒,讓團隊

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精萃——經(jīng)驗萃取四步法   02.13

【課程背景】您的組織是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：●如何讓新員工快速融入組織、勝任崗位要求并開展工作？●如何把老員工身上的好經(jīng)驗和絕招更有效的挖掘出來，復(fù)制給別人？●新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品、新客戶經(jīng)常變化，如何樹立標(biāo)桿并高效普及全員？●老員工離職，人走了，經(jīng)驗也被帶走了，如何把個人優(yōu)秀經(jīng)驗留在企業(yè)？越來越多的企業(yè)逐漸認(rèn)識到經(jīng)驗萃取和積累的重要性，并開始嘗試積累和應(yīng)用。

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點實成課-精品課程設(shè)計開發(fā)工作坊   02.13

2課程背景：您是否面臨這樣的問題：·作為業(yè)務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜遥绾斡行?wù)實地開發(fā)有針對性的面授課程？·如何能夠把個人的隱性經(jīng)驗顯性化，把成功的經(jīng)驗和訣竅在課程中向?qū)W員有效賦能？·講授的內(nèi)容很專業(yè)但是很枯燥、導(dǎo)致培訓(xùn)氛圍很沉悶，影響了培訓(xùn)效果。怎樣才能提升課程的吸引力和學(xué)員的參與性，使學(xué)員聽得懂、喜歡聽、學(xué)得會、用得上？學(xué)員收獲：·能夠準(zhǔn)確把握需求，精準(zhǔn)定位自

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點亮課堂-精彩課堂呈現(xiàn)技巧   02.13

課程背景：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)是培育組織能力、增強企業(yè)核心競爭力的重要手段。內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)組織經(jīng)驗與實踐的傳播者，是組織不斷成長的核心力量。而培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師不僅是員工自我能力提升的一個重要途徑，也是協(xié)助企業(yè)進行文化傳承、能力復(fù)制的重要手段。但是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長之路并非一帆風(fēng)順，可能會遇到以下問題：面臨的問題：·自己明明是這個領(lǐng)域的NO1，但是一站上講臺就有點“茶壺倒餃

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精思妙語——三步掌握結(jié)構(gòu)性思維   02.13

課程背景：在工作中你是否也遇到過這樣的難題？難題1---口頭表達(dá)雜亂無章：自己的觀點和思路，如何能精準(zhǔn)表達(dá)、說服他人、達(dá)成一致？難題2---文字表達(dá)信息堆砌：撰寫各類方案和報告，如何才能突顯重點和展示亮點？難題3---問題解決毫無頭緒：面對問題，要如何思考把問題分析透徹、輕松搞定？《結(jié)構(gòu)性思維》課程可以助你輕松化解以上難題：《結(jié)構(gòu)性思維》是一門互動訓(xùn)練類課程

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玩轉(zhuǎn)培訓(xùn)項目-五步教你打造賦能型培訓(xùn)項目   02.13

課程背景：在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)+時代的大背景下，每個組織都處在瞬息萬變的市場環(huán)境中，面臨著前所未有的競爭、機遇與挑戰(zhàn)。關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與人才梯隊的搭建已經(jīng)成為組織塑造核心競爭力、獲取持續(xù)發(fā)展的重要舉措之一。面對來自組織各業(yè)務(wù)單元的各種人才培養(yǎng)需求，培訓(xùn)管理者如何能夠更充分的滿足業(yè)務(wù)需求、實現(xiàn)效果落地、體現(xiàn)培訓(xùn)價值、真正賦能于人？培訓(xùn)管理者費盡心思打造的人才培養(yǎng)項目，是

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