共贏領(lǐng)導力   02.11

課程大綱：　　第1講　自我領(lǐng)導力提升：六個方面　　1、領(lǐng)導者的自我認知　　2、卓越領(lǐng)導者自我能力提升的六個方面　　3、領(lǐng)導與管理的區(qū)別　　4、如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)　　5、領(lǐng)導者績效=f(領(lǐng)導者，下屬，環(huán)境)　　討論：如何公平合理的面對五種下屬　　第2講溝通技術(shù)：創(chuàng)造良好的績效環(huán)境　　1、人際溝通的深層涵義　　2、與上司溝通的技巧－獲得上司的賞識　　向上級提

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國學智慧與領(lǐng)導力   02.11

課程大綱第一章：認識中國傳統(tǒng)文化1.什么是國學2.傳統(tǒng)智慧的精髓3.傳統(tǒng)文化的沖突第二章：儒家思想與領(lǐng)導力1.大學之道2.修齊治平之道3.忠孝仁義4.中庸之道5.仁義與溝通之術(shù)6.大唐盛世的啟示：貞觀之治與開元盛世第三章：法家思想與領(lǐng)導力1.文化建設(shè)與制度建設(shè)2.韓非的王者之道：法術(shù)勢結(jié)合運用3.秦朝滅亡的警示：暴政必亡4.探討：刑賞與仁政第四章：道家思想與

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打造80后卓越領(lǐng)導力   02.11

課程大綱第一部分中國企業(yè)管理現(xiàn)狀一、30年改革開放1、管理全盤西化的尷尬境地2、中國企業(yè)管理的兩大難題3、中國式管理的思考二、30年企業(yè)成長1、中國企業(yè)管理的3個關(guān)鍵期2、80后管理者的挑戰(zhàn)3、80后管理者的機遇第二部分80后管理者角色定位一、角色的認知1、自我診斷法：80后“弱勢管理”現(xiàn)象之剖析2、互動+感知：下屬是一面鏡子，領(lǐng)導是一面旗幟3、分組研討：8

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領(lǐng)導力與執(zhí)行力   02.11

課程大綱：第一講：什么是執(zhí)行和執(zhí)行力案例導學：1、李克強總理為什么發(fā)火拍桌子罵人2、西點軍校給我們帶來什么啟示西點軍校為什么比商學院培養(yǎng)了更多商業(yè)領(lǐng)袖西點軍校的22條軍規(guī)的精神實質(zhì)是什么西點軍校的鉆石精神是如何打造出來的西點軍校給我們培養(yǎng)執(zhí)行力的啟發(fā)是什么一、執(zhí)行力5種視角的深度剖析1、什么是執(zhí)行力的4大精神專注結(jié)果不屈不撓堅守承諾全力以赴2、什么是執(zhí)行力的

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卓越領(lǐng)導力和領(lǐng)導藝術(shù)   02.11

課程導入第一部分卓越領(lǐng)導力1.領(lǐng)導——凝聚人心的藝術(shù)2.領(lǐng)導力的定義3.測驗?zāi)愕念I(lǐng)導商數(shù)4.領(lǐng)導力素質(zhì)模型案例：飛利浦領(lǐng)導力模型案例：某銀行的管理后備人才素質(zhì)模型案例：華為戰(zhàn)略領(lǐng)導力素質(zhì)模型案例：華潤集團領(lǐng)導力素質(zhì)模型5.四維領(lǐng)導力模型：明道、趨勢、優(yōu)術(shù)、樹人6.領(lǐng)導者與管理者有什么不同7.領(lǐng)導者的三個層級8.領(lǐng)導力的五種境界9.績效管理12的關(guān)鍵點互動游戲

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提升企業(yè)領(lǐng)導力的5大技術(shù)   02.11

課程提綱：第一講、領(lǐng)導透視：理想領(lǐng)導者的特質(zhì)1.引言2.員工心目中的領(lǐng)導形象3.領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)變(一)4.領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)變(二)5.領(lǐng)導者的六個特質(zhì)6.領(lǐng)導權(quán)力和權(quán)術(shù)7.領(lǐng)導績效的三個因素第二講、領(lǐng)導關(guān)系：是資源也是殺手1.領(lǐng)導關(guān)系是一把雙刃劍2.四種不同領(lǐng)導者的命運3.如何“管理”你的老板4.領(lǐng)導者如何處理與同事的關(guān)系5.領(lǐng)導者如何處理與下屬的關(guān)系第三講、

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企業(yè)文化與領(lǐng)導力   02.11

課程大綱：第一講：打造企業(yè)文化軟實力引導案例：1、中國的企業(yè)壽命有多長為什么這么短2、一樣的三八，不一樣的歡樂，為什么一、為什么要進行企業(yè)文化管理1、企業(yè)管理演進發(fā)展到哪個階段管理分享：斜坡原理與企業(yè)文化2、企業(yè)文化是生產(chǎn)力小組討論：企業(yè)如何才能做大做強案例分析：思科企業(yè)文化的DNA密碼案例分析：張瑞敏的海爾文化魂3、為什么管理的實質(zhì)是文化調(diào)查研究：為什么優(yōu)

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團隊領(lǐng)導力   02.11

課程大綱：第一講：西游記團隊構(gòu)成與角色分析管理故事：螞蟻軍團與團隊思維一、什么是團隊小組討論：1、你是組建大雜燴的“西游記團隊”，還是驍勇善戰(zhàn)的“劉關(guān)張團隊”您認為一個團隊究竟應(yīng)該由哪些角色組成2、馬云為什么最欣賞西游記團隊二、西游記團隊角色理論1、領(lǐng)導型2、能力型3、智慧型4、勤勞型三、西游記成員在團隊中的扮演1、唐僧在團隊中扮演什么角色為什么2、孫悟空在

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團隊領(lǐng)導與激勵   02.11

課程大綱：第一講：為什么要打造卓越高效的團隊管理故事：螞蟻軍團與團隊思維中西團隊定律：3個和尚與邦尼人力定律小組討論：以一當十難還是以十當一難一、什么是團隊1、何為TEAMWORK2、團隊精髓與團隊力量案例分析：馬云的團隊智慧案例分析：比爾蓋茨的團隊智慧小組討論：您認為團隊應(yīng)該有哪些特點二、體驗優(yōu)秀企業(yè)家的團隊智慧拓展游戲：風中勁草小結(jié)：導師點評第二講：高效

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全員執(zhí)行力   02.11

課程大綱：第一講：發(fā)起全員執(zhí)行總動員一、何謂真正全員執(zhí)行力1、全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力2、全員做執(zhí)行就是要成果二、為何全員執(zhí)行不“力”1、全員不執(zhí)行“三種毒品”文化2、向員工“老大難”問題重重開炮三、發(fā)起“全員執(zhí)行總動員”1、什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè)2、什么樣的員工是幸福的員工3、什么樣的團隊的執(zhí)行的團隊執(zhí)行團隊的兩大特征、四大要素第二講：企業(yè)執(zhí)行，回

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