公務(wù)禮儀
公務(wù)禮儀詳細(xì)內(nèi)容
公務(wù)禮儀
公務(wù)禮儀培訓(xùn)大綱
公務(wù)人員往往代表國家機(jī)關(guān)單位,其言談舉止直接反映個人修養(yǎng)與對外形象。本課程針
對我國公務(wù)人員實際工作,設(shè)計常見的職業(yè)工作場景,通過課程中的互動演練,達(dá)到提
升學(xué)員提升個人影響力與公眾形象的目的。
適合對象 公務(wù)人員
培訓(xùn)形式 講 授、互動式教學(xué)、角色扮演、觀看錄像
課程時間 3小時
|單 元 |課 程 綱 要(偏重商務(wù)談判) |備注 |
|(一) |案例: 行政辦事窗口出現(xiàn)吊帶裝(圖片)|通過大量圖片|
|公務(wù)形象價值 |從唐朝公務(wù)員形象新解“禮不下庶人” |啟發(fā)學(xué)員樹立|
| |禮儀的三個層次 |主流政商形象|
| |公務(wù)禮儀的七大典型場景 |意識 |
| |公務(wù)員著裝十忌 | |
| |案例:“局里局氣”的潮流派頭 | |
| |塑造得體公務(wù)職業(yè)形象的六個關(guān)鍵詞 | |
| |端莊 挺括 簡約 | |
| |純色 長度 場合 | |
| |案例: 一天換三套的大會主席團(tuán)成員等 | |
| |立竿見影4個重要儀態(tài) | |
| |女士:并腿斜 丁字步 | |
| |男士:手兩側(cè) 四指并 | |
|(二) |辦公禮儀十六字原則 |穿插現(xiàn)場演練|
|公務(wù)辦公禮儀 |物要整潔 人要精神 | |
| |待人和氣 超越期待 | |
| |稱呼禮 | |
| |自我介紹與介紹他人 | |
| |公務(wù)人員的職務(wù)序列 | |
| |換位思考遞接物品 | |
| |匯報工作禮儀 | |
| |匯報工作三金句 | |
| |行進(jìn)引導(dǎo)禮儀 | |
| |演練:出入房門 | |
| |乘坐電梯禮儀 | |
| |小型會議座次安排原則 | |
| |案例:老張小張該坐哪里? | |
| |大型會議主席臺座次 | |
|(三) |八項規(guī)定下的公務(wù)接待原則 |穿插現(xiàn)場演練|
|公務(wù)接待禮儀 |案例:總局來了王主任 | |
| |接待前的準(zhǔn)備 | |
| |定基調(diào) | |
| |機(jī)場接機(jī) | |
| |轎車禮儀 | |
| |握手禮儀 | |
| |案例:希拉里怎么竄到中間去了 | |
| |名片上可以引出的溝通話題 | |
| |兩會復(fù)興“拱手禮” | |
|(四)公務(wù)宴會 |中式宴會禮儀 | |
|禮儀 |中餐餐具標(biāo)準(zhǔn)(2013年版) | |
| |涉外西餐基本禮儀 | |
| |案例:漢字配的牛排有多好吃 | |
本課程講師曾任記者、重慶市記者協(xié)會副秘書長、重慶工商大學(xué)傳媒藝術(shù)學(xué)院副院
長,親自組織并參與大量公務(wù)及商務(wù)活動。
本課程中引用講師本人親自參與的案例有:
? 1997年重慶政府“金雞百花獎申辦代表團(tuán)”赴京,重慶駐京辦機(jī)場接機(jī)禮儀
?
2009年重慶廣播電視集團(tuán)訪問香港浸會大學(xué)及香港TVB,服飾禮儀(圖片)
? 2010年重慶廣播電視集團(tuán)訪問澳大利亞國家廣播電臺,西餐禮儀(圖片)
? 李長春來渝視察,電梯迎送禮儀
? 重慶市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)接待西班牙大學(xué)教授,贈禮禮儀(圖片)
? 悉尼歌劇院,觀賞歌劇禮儀
?
重慶市某副市長接待“發(fā)展中國家媒體代表團(tuán)”,名片禮儀、會談禮儀(圖片)
? 重慶某局代表團(tuán)訪問中國青年報,坐姿禮儀(圖片)
? 北京市記者代表團(tuán)訪問重慶,座次禮儀
? 中國新聞史學(xué)會2012年年會禮儀 (圖片)
。。。。。。
本課程中引用的其他主要案例有:
? 希拉里與王岐山握手出尷尬 (圖片、視頻)
? APPA會議領(lǐng)導(dǎo)形象禮儀(圖片)
? 香港回歸時刻的站姿(圖片)
? 2004中國年度經(jīng)濟(jì)人物頒獎禮(圖片)
? 克里、布什、克林頓、英女王、賴斯、英拉等國外領(lǐng)導(dǎo)人形象(圖片)
? 中國首次十一位新聞發(fā)言人集體亮相(圖片)
? 多位中國新聞發(fā)言人儀態(tài)手勢(圖片)
朱潔老師的其它課程
新員工賦能助推計劃《打造職業(yè)化——塑造職業(yè)精神培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣》——場景化實操訓(xùn)練課程大綱第一部分:培訓(xùn)需求背景略第二部分:目標(biāo)樹立從學(xué)生到職業(yè)人的觀念塑造職業(yè)形象,提升禮儀行為:掌握向上匯報等溝通技巧:第三部分:課時1天第四部分:課程特色PK式互動演練。學(xué)員分小組,在各環(huán)節(jié)中的互動演練中PK比拼,互助學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,保障課堂效果,同時增進(jìn)學(xué)員之間交流,凝聚
講師:朱潔詳情
《管理者商務(wù)禮儀》培訓(xùn)大綱 08.09
有“禮”走遍天下管理者商務(wù)禮儀培訓(xùn)大綱適合對象各層次管理者培訓(xùn)形式講授、互動式教學(xué)、角色扮演、觀看錄像課程時間共計7小時單元課程綱要開場破冰分組破冰活動選出我們的形象代表這些細(xì)節(jié)貽笑大方(一)職業(yè)形象塑造管理者禮儀與國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》管理者形象十忌職業(yè)形象塑造的六個關(guān)鍵詞(案例圖片30+個)端莊挺括簡約長度純色場合國際化的TPO、四季如春原則案例:北京冬天穿
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貼心合規(guī)公務(wù)會務(wù)接待禮儀培訓(xùn)大綱本課程結(jié)合國務(wù)院2020年最新下發(fā)《國有企業(yè)商務(wù)招待管理規(guī)定》,針對國有企業(yè)公務(wù)商務(wù)活動實際工作,設(shè)計常見的接待場景,通過課程中的互動演練,達(dá)到提升學(xué)員合規(guī)提升公務(wù)接待水平的目標(biāo)。適合對象國有企業(yè)參與公務(wù)接待、會務(wù)服務(wù)人員培訓(xùn)形式講授、互動式教學(xué)、角色扮演、觀看錄像課程特色實戰(zhàn)實效:其中會務(wù)服務(wù)、中餐禮儀在實地舉行資料保溫:課
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職場商務(wù)禮儀 《有禮走遍天下》 08.09
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