【職業(yè)生涯規(guī)劃】課程大綱

  培訓講師:黑宏杰

講師背景:
黑宏杰老師DDI國際講師認證曾有法國、澳大利亞、德國、日本、阿聯(lián)酋等國家工作經(jīng)歷TEM英文專業(yè)八級愛瑪科技企業(yè)大學校長2020年“我是好講師”大賽冠軍捷信金融中國區(qū)全職講師Continental大陸集團培訓負責人OTIS電梯全國培訓中心黑宏 詳細>>

黑宏杰
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【職業(yè)生涯規(guī)劃】課程大綱詳細內(nèi)容

【職業(yè)生涯規(guī)劃】課程大綱

個人提升?職業(yè)生涯規(guī)劃
課程背景
41046407620掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學規(guī)劃人生,才能更好的實現(xiàn)人生價值,提升生命品質(zhì)。本課程將幫助員工全面了解職業(yè)生涯管理的最新理念;掌握職業(yè)生涯設(shè)計的思路和步驟;學會培養(yǎng)自身職業(yè)核心競爭力的工具和方法。并幫助企業(yè)處理好企業(yè)目標與員工目標的關(guān)系,吸納、留住優(yōu)秀人才,減少人力資源損失;加強對員工的職業(yè)生涯管理,激發(fā)員工自我激勵能力;讓員工提高職業(yè)幸福感,在快樂工作中為企業(yè)創(chuàng)造效益;尋求員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的最佳結(jié)合點,讓企業(yè)和員工獲得雙贏發(fā)展。
課程時長
1天
目標人群
職場新人或需要給自己或他人設(shè)計職業(yè)生涯的職場高潛人士
課程收益
幫助學員建立正確的職場觀
掌握職業(yè)發(fā)展規(guī)律與核心理念
掌握職業(yè)自我認知與興趣金字塔
掌握能力三核模型中的知識-技巧-才干
促進個人規(guī)劃成長與發(fā)展
課程特色
采用“全員參與+行動演練”,旨在參與中“悟道精髓”,演練中“得到實踐”。
采用經(jīng)典游戲,讓學員在歡樂中得到啟發(fā)。
專業(yè)測評報告,提升自我認知。
課程大綱
一、未來領(lǐng)袖是規(guī)劃出來的
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
影響職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)因素
把握職業(yè)生涯的黃金期
生涯發(fā)展對新人意味著什么
生涯發(fā)展明線
生涯發(fā)展暗線
討論:滿意的未來之畫
二、如何主動規(guī)劃,掌控職業(yè)發(fā)展
新人必須了解的人職匹配模型
回顧自己的初心選擇和期望
由內(nèi)而外的思考工作的意義
成功線與幸福線
職業(yè)前期發(fā)展策略與分析
職業(yè)中期策略與分析
職業(yè)后期策略與分析
練習1:人職匹配模型的啟發(fā)是什么?
三、如何轉(zhuǎn)變角色,快速成長
角色認知:
校園人-個人-工作者-領(lǐng)導者
校園人到職場人的角色轉(zhuǎn)變
要求轉(zhuǎn)變-能力轉(zhuǎn)變-反饋轉(zhuǎn)變
討論1:校園人到職場人的角色轉(zhuǎn)換對你有什么啟發(fā)?
討論2:結(jié)合角色轉(zhuǎn)換的要點,你覺得自己在轉(zhuǎn)變方面有哪些挑戰(zhàn)?
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的自我認知
霍蘭德測評看職業(yè)興趣
興趣的真相
能力的結(jié)構(gòu):能力三核
能力聚焦——優(yōu)勢管理
五、迎接變化 抓住職場的機會和資源
變化的職場:
沒有容易的工作
社會大環(huán)境、行業(yè)、公司的變化趨勢
適者生存進化論
職場勝任力:
勝任力=硬實力+軟素質(zhì)
不確定職場的關(guān)鍵能力素質(zhì)
本公司的發(fā)展機會和資源(客戶提供)
分享身邊的職場偶像故事
公司的人才素質(zhì)和發(fā)展資源
六、培養(yǎng)成長型思維
走出舒適圈的勇氣
理解心智模式:
成長型心智與固定型心智的區(qū)別
心智模式是如何養(yǎng)成的
反思自己的思維模式及其助力和阻力
自我培養(yǎng)成長型心智模式的5個步驟
七、職業(yè)生涯規(guī)劃面對面-個性答疑

 

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